肝包蟲病患者出院健康教育需求的調查分析

和世英

【摘 要】討論肝包蟲病患者出院的健康教育情況。目前大多數的肝包蟲病患者自身缺乏對肝包蟲的正確認識，對健康教育需求依然僅局限于他人幫助，缺乏自我護理的意識。通過對肝包蟲病患者出院健康教育需求進行分析，能夠說明我國目前大多數患者依然缺乏對單胞蟲的正確認識，也并不具備積極主動防御傳染的能力，必須要加強對肝包蟲病患者進行健康教育，這樣才能夠促進患者能夠早日康復。

【關鍵詞】肝包蟲病;出院健康教育;需求分析

【中圖分類號】R541【文獻標識碼】B【文章編號】1672-3783（2020）02-03--01

肝包蟲病作為草原牧區(qū)最常見的寄生蟲病，能夠通過牛、羊、馬、狗等動物傳播。家犬和狐貍等野生動物是主要傳染源。犬因食入病畜內臟而感染。病犬排出的蟲卵，污染牧場、水源等自然環(huán)境及羊毛等畜產品。人由于與家犬接觸，或食入被蟲卵污染的水、蔬菜或其他食物而感染。飯前洗手是避免手上沾染的蟲卵入口的有效方法。深埋動物的尸體和不用生的動物臟器喂狗，可降低狗感染的機會。通過這些健康教育，大大可以降低人感染的幾率。

一、案例分析

和某某，男，49歲，玉龍縣龍蟠鄉(xiāng)新上村委會人。由于患有肝臟巨大包囊蟲病，在縣醫(yī)院進行手術治療，術后恢復效果良好，腹部切口愈合向國家給予出院。但是在出院之后，當地的群眾以及患者家屬，對肝包蟲病并不了解，以為該患者得了烈性傳染病，沒有人與他進行溝通和交流，以至于見到他都遠遠躲開，即便是做客也有人馬上離開，導致該患者在原有的村子無法正常生活。他將這一情況到我縣疾控中心地方病科進行反應，我單位人員立即組織專家前往對該村進行肝包蟲病進行全面的宣傳。讓更多的村民了解到肝包蟲病。

通過該案例能夠明確，由于肝包蟲病并發(fā)數量較少，很多老百姓對此并不熟悉與了解，所以必須要積極加強對老百姓進行健康教育，此外包蟲病是消化道傳播的，人通過觸摸感染犬的皮毛黏附蟲卵，這些蟲卵可隨食物經口進入體內而感染包蟲病。所以在出院之后一定要對患者進行定期的健康護理，確保疾病得到有效防控，避免重復感染。

二、肝包蟲病患者出院健康教育特點

肝包蟲病主要病因是因為肝包蟲幼蟲寄生在肝臟內部，導致患者身體機能和免疫力下降。主要并發(fā)病人群以30-39歲為主，隨著年齡增大發(fā)病率也明顯降低。

（一）健康教育知識需求者的特點

根據調查結果顯示，大多數的肝包蟲病患者對健康知識需求主要以治療效果為主，對心理護理需求比較低。肝包蟲病患者對自我護理知識的需求與其他的需求相比較非常的低，這也說明當前大多數的肝包蟲病患者依然需要他人的救助，并沒有積極主動的進行自我護理的意識。

（二）出院健康教育方法的需求特點

根據調查結果顯示，大多數的患者都選擇個別指導的教育方式。這也說明很多的肝包蟲病患者更習慣于接受醫(yī)生和護士的意見，患者處于被動接受的意見，這也能夠說明患者對醫(yī)生非常的信賴。這樣的健康教育方法缺乏有效的互動與溝通，也很難在短時間普及肝包蟲病知識。

在出院時很多患者都會選擇現(xiàn)身，說教或講解示范的方式，因為很多的患者對自身的健康變化情況有著切身體驗，這樣也足以說明肝包蟲病的治療具有明顯的效果，這也體現(xiàn)出肝包蟲病患者對健康教育方法的需求發(fā)生了明顯轉變，更愿意積極主動的與病患進行溝通與交流。

（三）肝包蟲病患者健康教育的主要策略選擇

護理人員必須要對患者的疾病狀況進行全方位的評估，根據患者的疾病態(tài)度和對疾病的掌握情況進行分析，明確患者對肝包蟲病的實際需求，有針對性的開展健康教育。

在健康教育的過程中，護理人員和醫(yī)生最主要的就是向患者介紹肝包蟲病的主要危害以及產生的原因，采取相應的策略，增強患者積極參與的興趣，保證患者提高自我防護的水平。在調查的過程中，由于大多數的肝包蟲病患者缺乏對心理護理的正確認識，應該對患者心理因素進行深的分析，通過恰當的鼓勵患者，讓患者樹立自信心，正確意識到心理作用對健康恢復的重要效果，增強患者心理護理的水平。

三、基層疾控中心開展肝包蟲病教育的重要意義

對于基層疾控中心開展肝包蟲病教育活動而言，最主要的就是動員全社會的支持與參與，增進個人的健康觀念，幫助個人轉變自身的危險行為，這樣才能夠減輕消除危害，保證肝包蟲病有效控制。

由于肝包蟲病在發(fā)病之后，會導致患者的神經功能受到嚴重損害，造成腦組織萎縮，影響患者自身的認知功能。最終使得患者的自理能力和生活能力均有下降，嚴重影響了患者的生存質量，在臨床護理過程中，常規(guī)的護理方式主要以藥物治療為主，但是由于許多的肝包蟲病并沒有真正意識到疾病帶來的危害，而且自身的神經意識水平下降，會導致患者的心理狀態(tài)和自我管理能力明顯不足，嚴重影響患者的護理依從性，最終使得護理效果無法達到預期要求，而互動健康教育能夠在常規(guī)護理的基礎之上對患者進行心理教育，盡可能的緩解，患者出現(xiàn)焦慮不安等情緒。通過健康課堂講座的方式也能夠及時矯正患者對疾病的錯誤認識，幫助患者能夠增強治療的依從性，提高患者的自信心。在健康教育護理的同時還可以強化生活護理和飲食護理，積極轉變患者的不良生活習慣和飲食習慣，提高患者治療的總體效果，幫助患者早日恢復自身的神經功能，提高患者的自理能力。同時也可以幫助其他人群對該疾病有著全面的了解，增強對患者的包容性。

疾控中心人員自身必須要樹立正確的健康觀念，對肝包蟲病有著深入的了解，這樣才能夠更加真實生動的向廣大人群再現(xiàn)肝包蟲病的危害，幫助人們能夠積極主動的認識到肝包蟲病預防的重要作用。結合當地的實際情況以及受教育者的文化水平，轉變自身的宣傳教育重點。例如，制定健康教育材料，廣大社區(qū)進行發(fā)放的方式，確保肝包蟲病知識得到全面普及。

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