慢性胃炎護(hù)理中健康教育干預(yù)的效果分析

孫翠仙

【摘 要】目的：探討慢性胃炎護(hù)理中健康教育干預(yù)的效果。方法：選取2016年6月至2018年9月我院收治的82例慢性胃炎患者為研究對(duì)象，隨機(jī)分為對(duì)照組41例，實(shí)驗(yàn)組41例，對(duì)照組進(jìn)行常規(guī)護(hù)理干預(yù)，實(shí)驗(yàn)組在常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上應(yīng)用健康教育干預(yù)，對(duì)比兩組患者的護(hù)理效果。結(jié)果：實(shí)驗(yàn)組護(hù)理效果與對(duì)照組比較存在顯著差異（P<0.05）。結(jié)論：對(duì)慢性胃炎患者護(hù)理中應(yīng)用健康教育干預(yù)，能提升患者生活質(zhì)量，減少復(fù)發(fā)情況的發(fā)生，值得推廣應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】慢性胃炎;健康教育;護(hù)理效果

【中圖分類號(hào)】R876【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B【文章編號(hào)】1672-3783（2020）02-03--01

慢性胃炎為消化內(nèi)科常見的疾病，患者主要表現(xiàn)出胃痛，反酸，食欲減退等常見病癥[1]。其發(fā)病原因與環(huán)境變化，不良飲食習(xí)慣密切相關(guān)[2]。慢性胃炎具有發(fā)病率高，病程時(shí)間長(zhǎng)等特點(diǎn)。在治療過程中，部分患者存在對(duì)疾病相關(guān)知識(shí)了解不徹底的情況，繼而導(dǎo)致治愈后不注意日常飲食，大量攝入辛辣刺激的食物，促使其復(fù)發(fā)的幾率大大增加。因此，在患者治療期間加強(qiáng)對(duì)患者健康教育意義重大，此次研究中，我院選取了82例慢性胃炎患者為研究對(duì)象，分別給予常規(guī)護(hù)理干預(yù)，健康教育護(hù)理干預(yù)，力在探討慢性胃炎護(hù)理中健康教育干預(yù)的應(yīng)用效果，現(xiàn)報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1 臨床資料

選取2016年6月至2018年9月我院收治的82例慢性胃炎患者為研究對(duì)象，隨機(jī)分為對(duì)照組、實(shí)驗(yàn)組各41例，對(duì)照組41例中，男22例，女19例，年齡24～75歲，平均（45.23±6.87）歲;實(shí)驗(yàn)組41例中，男23例，女18例，年齡23～76歲，平均（45.61±6.98）歲，兩組上述資料具有同質(zhì)性（P>0.05）。

1.2 方法

對(duì)照組進(jìn)行常規(guī)護(hù)理干預(yù)。

實(shí)驗(yàn)組在常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上應(yīng)用健康教育干預(yù)?；颊呷朐汉?，詳細(xì)了解患者的病情狀況，根據(jù)患者的不同病情，文化程度等擬定護(hù)理計(jì)劃，主要內(nèi)容如下。

（1）疾病健康教育。因?yàn)槁晕秆撞〕梯^長(zhǎng)，易反復(fù)發(fā)作等特點(diǎn)，治療過程也較為漫長(zhǎng)，部分患者在治療過程中易出現(xiàn)消極治療的心態(tài)，甚至出現(xiàn)不愿服藥的情況，不利于疾病的治療。因此，在其治療以及日常護(hù)理中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)患者疾病健康知識(shí)教育，使其建立面對(duì)疾病的信心，提高治療依從性?？筛鶕?jù)患者的不同文化水平，選擇最適宜的宣教方式，如對(duì)文化程度不高的患者，護(hù)理人員可大致的為患者講解慢性胃炎的主要誘發(fā)因素以及藥物治療的優(yōu)勢(shì)與必要性，提高患者的服藥依從性和信心。同時(shí)，還可通過播放宣傳視頻，發(fā)放健康知識(shí)宣傳手冊(cè)等方式，使患者正確全面的了解疾病，在日常生活中能掌握有效的急救應(yīng)對(duì)措施。（2）心理健康教育。因?yàn)槁晕秆壮Ｒ姷陌Y狀為食欲減退，胃痛等癥狀，患者長(zhǎng)期不按時(shí)按量補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，可能誘發(fā)其他病癥出現(xiàn)，給患者的身心帶去極大的困擾，長(zhǎng)期以往，心理出現(xiàn)消極，抑郁等負(fù)面情緒，因此，鑒于這一情況，護(hù)理人員應(yīng)仔細(xì)評(píng)估患者的心理狀況，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)進(jìn)行干預(yù)疏導(dǎo)，告知患者這些現(xiàn)象為正?，F(xiàn)象，且多數(shù)人均會(huì)出現(xiàn)，從而從根本上消除患者的恐懼感，此外，可為患者講述治療效果較好的案例，使患者對(duì)其治療有信心，緩解患者的消極，和因疾病帶去的焦慮恐懼感，使其能以積極樂觀的心態(tài)面對(duì)疾病，使身心得到放松。（3）日常健康教育。慢性胃炎的發(fā)病原因與患者的不良飲食習(xí)慣和幽門螺桿菌感染密切相關(guān)，因此，在日常護(hù)理中，護(hù)理人員應(yīng)叮囑患者養(yǎng)成良好的生活飲食習(xí)慣，保持個(gè)人衛(wèi)生干凈，盡量避免食入辛辣，刺激強(qiáng)的食物，禁止吸煙飲酒等不良行為，每天保障有充足的時(shí)間休息，適當(dāng)鍛煉，提升機(jī)體免疫力。

1.3 觀察指標(biāo)

（1）觀察患者的生活質(zhì)量。選用我院制定的生活質(zhì)量自評(píng)量表，對(duì)軀體功能，心理狀態(tài)，社會(huì)功能和物質(zhì)狀態(tài)等方面進(jìn)行綜合評(píng)分，分?jǐn)?shù)越高證明患者生活質(zhì)量越好，每項(xiàng)滿分25分。（2）觀察治療后6個(gè)月復(fù)發(fā)情況。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

用SPSS20.0分析數(shù)據(jù)，計(jì)量資料（）、計(jì)數(shù)資料行t檢驗(yàn)、 檢驗(yàn)對(duì)比。P<0.05為差異顯著。

2 結(jié)果

2.1 兩組生活質(zhì)量比較

實(shí)驗(yàn)組生活質(zhì)量各項(xiàng)評(píng)分高于對(duì)照組，（P<0.05）。

2.2 兩組患者復(fù)發(fā)情況比較。

治療6個(gè)月后，對(duì)患者進(jìn)行回訪，實(shí)驗(yàn)組中有2例再次發(fā)生慢性胃炎，復(fù)發(fā)率為4%;對(duì)照組有9例復(fù)發(fā)，復(fù)發(fā)率為21%，實(shí)驗(yàn)組出現(xiàn)復(fù)發(fā)情況的人數(shù)更少（ =13.211，P=0.000）

3 討論

慢性胃炎發(fā)病率較高，治療過程較為緩慢，且治愈后，若不注意日常飲食易出現(xiàn)復(fù)發(fā)情況，給患者帶去不少痛苦，降低患者的生活質(zhì)量[3～4]?；颊咴谥委熯^程中，不僅需要藥物治療，還需要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣，以降低復(fù)發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)。在疾病治療過程中發(fā)現(xiàn)，部分患者因?yàn)閷?duì)疾病認(rèn)知不到位導(dǎo)致其治療后，不注意日常飲食，誘導(dǎo)慢性胃炎再次復(fù)發(fā)，增大患者的痛苦。因此，在患者治療以及護(hù)理過程中，對(duì)患者進(jìn)行健康教育，使患者正確認(rèn)知疾病意義重大。

健康教育為新型的護(hù)理模式，通過對(duì)患者進(jìn)行疾病相關(guān)知識(shí)，治療方案的優(yōu)勢(shì)等方面的宣教，一定程度上提高了患者的治療依從性，使患者以積極樂觀的心態(tài)面對(duì)疾病[5]。此次研究中，對(duì)我院實(shí)驗(yàn)組患者護(hù)理過程中，應(yīng)用了健康教育干預(yù)，主要從疾病健康教育，心理健康教育，日常健康教育等方面，對(duì)患者進(jìn)行全方位的健康教育，力在增強(qiáng)患者對(duì)疾病的認(rèn)知，減少復(fù)發(fā)情況的發(fā)生。觀察此次研究中，兩組患者的生活質(zhì)量評(píng)分以及治療6個(gè)月后兩組患者的復(fù)發(fā)情況，實(shí)施健康教育的實(shí)驗(yàn)組情況均優(yōu)于對(duì)照組，護(hù)理效果更好。

綜上，對(duì)慢性胃炎患者護(hù)理中應(yīng)用健康教育干預(yù)，能提升患者生活質(zhì)量，減少復(fù)發(fā)情況的發(fā)生，值得推廣應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)

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