做好五個(gè)“一”，實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展

廣州市李銀芳名師工作室成立于2018年，本工作室以名師辦公室平臺(tái)為主要依托、課題研究為重要方式、教學(xué)研討為主要內(nèi)容，在廣州市教育局和從化區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)展系列教研教改和培養(yǎng)區(qū)域優(yōu)秀教師的工作。

1.帶一支團(tuán)隊(duì)。工作室計(jì)劃通過(guò)三年為周期的培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施，有效推動(dòng)培養(yǎng)對(duì)象的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，力求在一個(gè)工作周期內(nèi)使工作室成員在語(yǔ)文課堂教學(xué)上出精品，課題研究上出成果，管理崗位上出經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)工作室成員的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，以引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)共同發(fā)展。目前，我們工作室已經(jīng)有一位老師于2019年被評(píng)為廣州市骨干教師，六人次獲得廣州市一師一優(yōu)課獎(jiǎng)勵(lì)，十四篇論文在各級(jí)報(bào)刊上公開(kāi)發(fā)表，十項(xiàng)課題在省市區(qū)立項(xiàng)，其中主持人李銀芳主持的《小學(xué)語(yǔ)文“語(yǔ)用性”閱讀教學(xué)的實(shí)踐研究》在廣東省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題中立項(xiàng)。

2.抓一個(gè)項(xiàng)目。在實(shí)踐中總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，瞄準(zhǔn)課程實(shí)施和教學(xué)改革前沿，探尋教研教改的新思路、新方法并確定一項(xiàng)具有實(shí)用價(jià)值的科研課題，并以此為研究方向，在實(shí)踐探索中破解學(xué)科教學(xué)難題，帶領(lǐng)本工作室同仁開(kāi)展有效的科研活動(dòng)。

3.做一次展示。引領(lǐng)區(qū)域語(yǔ)文學(xué)科建設(shè)，每年承擔(dān)一次區(qū)級(jí)或以上主題展示活動(dòng)，以研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、名師論壇、公開(kāi)教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等形式，有目的、有計(jì)劃、有步驟地傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，幫助區(qū)域內(nèi)語(yǔ)文教師解決教與學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，充分發(fā)揮名師的帶頭、示范、輻射作用，從而形成名優(yōu)群體效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。目前，我們工作室已經(jīng)有五位教師分別在廣州市花都區(qū)、增城區(qū)、從化區(qū)作優(yōu)秀課例展示或?qū)ｎ}講座。

4.建一個(gè)網(wǎng)頁(yè)。開(kāi)創(chuàng)工作室網(wǎng)頁(yè)，及時(shí)傳遞工作室成員之間的學(xué)習(xí)成果，交流工作室研究成果，使網(wǎng)頁(yè)成為區(qū)域內(nèi)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)動(dòng)態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站，以互動(dòng)的形式面向廣大教師和學(xué)生。

5.出一批成果。工作室教育教學(xué)、教科研、管理等成果以精品課堂教學(xué)實(shí)錄、個(gè)案集（含教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、教學(xué)評(píng)析）、論文、課題報(bào)告、專(zhuān)著等形式向外輸出。其中2020年，我們的研究成果《小學(xué)語(yǔ)文“語(yǔ)用性”閱讀教學(xué)的實(shí)踐研究》這一本書(shū)將在吉林大學(xué)出版社出版發(fā)行。

工作室全員以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育創(chuàng)新為宗旨，立足語(yǔ)文教學(xué)研究工作，積極開(kāi)展教育重點(diǎn)問(wèn)題的研究、實(shí)踐、交流和培訓(xùn)，打造一批素質(zhì)過(guò)硬的語(yǔ)文教學(xué)工作團(tuán)隊(duì)，為廣州市的語(yǔ)文教學(xué)工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。