習近平青年觀對高校思想教育的引領作用

李秋芬，鄒桂祎

（安徽大學江淮學院，安徽合肥 230039）

一、習近平青年教育思想的基本內(nèi)容

習近平總書記通過座談會、演講、書信等方式多次與青年互動交流，發(fā)表了一系列關于青年教育的重要論述，形成系統(tǒng)的青年教育思想。

（一）以“中國夢”為目標，堅定青年理想信念

中國共產(chǎn)黨始終把青年的理想信念教育作為青年教育的最重要內(nèi)容。無論是在艱苦的革命戰(zhàn)爭年代，還是在和平建設時代，堅定的理想信念引導著無數(shù)優(yōu)秀青年投身于黨的偉大事業(yè)。習近平總書記指出：“中國特色社會主義是我們黨帶領人民歷經(jīng)千辛萬苦找到的實現(xiàn)中國夢的正確道路，也是廣大青年應該牢固確立的人生信念。”［1］黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央對青年提出了明確要求，號召廣大青年樹立遠大理想，把“個人夢”與“中國夢”結(jié)合起來，把個人的理想信念融入到國家和民族的事業(yè)中。

（二）以“社會主義核心價值觀”為基礎，抓好青年價值觀教育

青年時期是人生價值觀形成的重要階段。2014年，習近平總書記在北京大學師生座談會上號召：“廣大青年要從現(xiàn)在起，從自己做起，勤學、修德、明辨、篤實，使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循?！保?］青年價值觀的樹立要以社會主義核心價值觀為基礎，將社會主義核心價值觀融入到青年價值觀中。

（三）以“四個自信”為核心，培養(yǎng)青年愛國主義精神

歷史悠久的傳統(tǒng)文化是我國人民的寶貴財富，它是增強我國國際影響力和競爭力的精神力量。青年一代應該學習優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，領會其精髓，增強文化自信，自覺承擔起繼承和傳播中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的偉大事業(yè)。在“四個自信”的基礎上進行青年愛國主義教育，是習近平青年觀的重要組成部分。

二、習近平青年觀指導高校思想政治教育的意義

黨的十八大以來，在習近平青年觀的指導下，我國高校思想政治工作取得了明顯成效。青年學生激發(fā)出為社會主義事業(yè)奮斗的正能量，校園里朝氣蓬勃、煥發(fā)出新活力。各地高校全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)了一批志向遠大、業(yè)務精湛、思想品德高尚的青年人才，為新時期建設中國特色社會主義偉大事業(yè)提供了強大的動力。習近平青年觀既具有科學理論的價值，又具有很強的實踐指導意義，為我們在新時期開展青年思想工作指明了方向。

（一）理論價值

習近平青年觀繼承和發(fā)展了馬克思主義青年觀，是在堅持馬克思主義基本觀點的基礎上形成的具有中國特色的青年教育思想。一方面，習近平青年觀體現(xiàn)了馬克思主義青年觀的具體內(nèi)涵，充分運用了人的全面發(fā)展理論，堅持馬克思主義基本方法，結(jié)合中國青年實際，進一步豐富和發(fā)展了馬克思主義青年觀。另一方面，習近平青年觀對新形勢下的青年思想政治教育起到了重要的指導作用，是現(xiàn)階段我國青年教育和工作的指導思想，是習近平新時代特色社會主義思想的重要組成部分。習近平總書記多次強調(diào)，要加強以“中國夢”為核心的青年理想信念教育和社會主義核心價值觀教育。他對各級黨委、團委、政府青年工作提出了新的要求和指示。習近平青年觀對我國高校青年思想政治教育工作具有重要的理論指導意義。

（二）實踐意義

習近平青年觀為青年人的成長指明了正確的方向與光明的未來。首先，青年人要培養(yǎng)高尚品格和健全人格，加強思想品德修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，在生活中始終保持樂觀積極的態(tài)度，培養(yǎng)經(jīng)受挫折的耐受力。其次，青年人要為自己的成長打下堅實的理論基礎，認真學習科學文化知識，努力練就過硬專業(yè)技能，掌握真才實學，做到求真務實、腳踏實地。再次，習近平總書記鼓勵青年要勇于創(chuàng)新，提高創(chuàng)新創(chuàng)造能力，掌握好專業(yè)知識的同時廣泛涉獵其他領域，全面發(fā)展，走在時代的前列。最后，青年人要保持艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì)，面對問題和困難時，要有不服輸?shù)木?，用自己頑強的意志向困難挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝成長道路上出現(xiàn)的困境。

三、習近平青年觀對高校思想政治教育的引領途徑

習近平青年觀是對馬克思主義青年觀的繼承和發(fā)展，是新時代下以習近平同志為核心的黨中央領導集體對當代青年的深刻認識和把握，對各領域青年工作具有科學指導作用。面對新形勢下黨和國家對青年培養(yǎng)的要求和當前高校青年學生思想建設的現(xiàn)狀，高校思想教育需要在新時期更好地發(fā)揮作用。習近平青年觀對高校思想教育工作的引領途徑，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

（一）提高認識，確立高校思想政治教育的重要地位

認識高校思想政治教育的重要性，是發(fā)揮高校思想政治教育功能、完成青年思政教育任務的前提。習近平總書記強調(diào)，“教育是國之大計、黨之大計”［3］。在黨的十九大報告中，習近平總書記用很大篇幅寄語青年：“青年興則國家興，青年強則國家強?！保?］一個國家的未來取決于青年，一個民族的未來取決于青年。青年的精神狀態(tài)、理想信念和綜合素質(zhì)是國家發(fā)展活力的重要體現(xiàn)，也是國家核心競爭力的重要組成部分。

習近平青年觀強調(diào)，各領域的青年教育的工作目標是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞那嗄?，幫助青年?gòu)建社會主義核心價值觀。從習近平青年觀的論述中，可以看出黨和國家對青年品德培養(yǎng)的高度關注，也充分體現(xiàn)了思想政治教育在國家和個人發(fā)展中的重要作用。隨著國家經(jīng)濟的飛速發(fā)展，我國的教育狀況逐步改善，接受高等教育的青年人數(shù)逐年上升，越來越多的青年人將接受高校思想政治教育的“洗禮”。社會是由個人組成的，個人的全面發(fā)展必然促進整個社會的進步，每一個青年學生正確價值觀的構(gòu)建，必然促進整個社會核心價值觀的形成。因此，高校要重視青年學生正確價值觀建設，通過青年個體核心價值觀構(gòu)建促進全社會和諧進步，為國家繁榮發(fā)展提供保障。我國高校應堅持立德樹人，加強思想引領，牢牢把握高校思想工作引領青年大學生成長成才的重要地位，將社會主義核心價值觀的培養(yǎng)和踐行貫穿于高等教育的全過程。

（二）轉(zhuǎn)變高校思想政治教育工作者角色，做青年學生的服務者

青年思想道德構(gòu)建受多種因素的影響。高校思想政治教育工作者稍有不慎便容易加大老師與學生間的距離，導致不良因素對青年學生思想教育產(chǎn)生影響，從而阻礙青年學生正確價值觀的形成。習近平青年觀強調(diào)，領導干部和青年教育工作者要關愛青年，鼓勵和幫助青年，積極走進青年群體，做青年的知心人、引路人和服務者。“為青年服務是青年工作的生命線，是保持和增強先進性的必然要求，是圍繞中心、服務大局的重要體現(xiàn)?！保?］高校思想政治教育是為學生服務的教育活動，其宗旨是幫助青年學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，實現(xiàn)自己的人生價值，去建設祖國、服務社會。因此，高校思想政治教育工作者的服務意識非常重要。高效的高校思想政治教育工作離不開對青年學生的關愛與服務。高校思想政治工作者只有樹立了服務意識才能更好地做好工作。在高校思想政治教育中，思政教育工作者主動關心學生，能夠讓學生在體驗中習得各種道德價值觀。從某種意義上說，學生從教師日常言行舉止中所學習到的東西，遠比教師所傳授的書本知識更深刻、更持久。通過接觸有愛心和責任心的教師，學生可以獲得理解、體諒、關心人的道德品質(zhì)；通過接近有服務意識的思想政治教育工作者，青年學生更容易養(yǎng)成為他人、為社會、為國家服務的意識和習慣。

（三）以貼近青年為前提，創(chuàng)新思政課教學模式

在青年道德品質(zhì)的構(gòu)建過程中，習近平總書記強調(diào)，青年道德培養(yǎng)必須以事實為依據(jù)，具體問題具體分析，“在同他們打成一片中找到做好青年工作的有效方法”［6］。一直以來，高校思想政治教育工作實效性不強，其中一個重要原因是高校思想政治教育工作者不貼近學生的實際生活、思想現(xiàn)狀和實際需求，不能真正把握青年學生的思想狀況。他們習慣于事后解決問題，而不是事先防止問題的發(fā)生，使得高校思想教育處于被動局面。隨著國家對高校思想政治課的重視，全國高校思想政治課教改不斷深入，教學水平不斷提高，教學形式更加豐富多彩。高校是青年學習的場所，也是高科技的發(fā)明地，高校開展思想政治教育工作，應充分利用高科技資源，將德育知識滲透到青年學生的思想中去。如今，思想政治工作者可以使用大數(shù)據(jù)和自媒體平臺來展開工作。在自媒體時代，一條信息、一條微博和一個微信公眾號的大量轉(zhuǎn)發(fā)可能會對青年學生產(chǎn)生很大的影響。各高校也可以推出自己的微信公眾號，精心設計公眾號的形式和內(nèi)容，以青少年學生感興趣的方式傳播社會主義核心價值觀，加速學生對思想教育內(nèi)容的傳播和吸收。此外，各高校也要充分利用大數(shù)據(jù)，開發(fā)有利于高校思想政治教育的服務平臺，培育思想政治教育工作者的數(shù)據(jù)思維，以更加開放、靈活、前瞻的眼界把握學生的思想道德狀況。

（四）圍繞青年目標，突出思政課教學重點

緊抓思想政治教育教學重點，是完成高校青年思政教育目標的基本條件。習近平青年觀啟示我們不僅要重視馬克思主義教育，還要根據(jù)中國國情加強青年學生的黨史國史教育、理想信念教育。馬克思主義是黨和國家建設的指導思想，高校是學習和傳播馬克思主義的重要陣地。高校思想政治教研室應定期組織學生研習馬克思經(jīng)典著作，領會馬克思主義理論的精髓，引導學生把馬克思主義理論和方法運用到具體實踐中去。中華民族有著五千年的燦爛文明史，歷史是最好的教科書，青年人如果不研讀歷史，很難深刻理解人類社會的發(fā)展，很難產(chǎn)生歷史責任感和使命感。青年學生通過對歷史的學習，能夠更清楚地審視當今社會發(fā)展進程，激發(fā)強烈的愛國熱情，主動承擔起歷史責任。習近平總書記在黨的十九大報告中指出，中國的發(fā)展進入了新時代，這個時代是全體中華兒女為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢團結(jié)奮斗的時代。青年一代應當按照習近平總書記的要求，時刻提醒自己，樹立遠大的理想信念，努力學習，求真務實，把自己塑造成為我國社會主義事業(yè)建設的合格接班人。