家長群的兩副面孔

杉杉

家長群到底是個怎樣的存在？一個媽媽這樣記錄下了它的兩副面孔。

在互聯(lián)網(wǎng)時代，誰手機里要是沒幾個家長群都不好意思說自己是當家長的。有各科老師建的，還有熱心家長自己拉的群。很多時候，后面這種群比前面那種還繁忙，因為放得開，哈哈。

在沒有老師的家長群里，大家你一言我一語地拋出育兒困擾，噼里啪啦地甩出N個育兒知識鏈接，還有各種學習培訓資訊和團購……有時候，我覺得很輕松，因為知道自己不是一個人在戰(zhàn)斗。

剛上小班的時候，每天看著女兒哭著走進幼兒園，我就在門口默默流淚半天不肯離去。本以為自己太矯情，結果群里很多爸爸媽媽都說，他們也有過這樣的經(jīng)歷。和他們溝通交流后，也知道了這叫作分離焦慮癥，一起探討如何應對，我也就不那么焦慮了。

后來，孩子咳嗽，我著急上火，不知道該怎么辦。這時候，家長群的智囊團又出現(xiàn)了。有人建議常備桔貝合劑，有人建議多喝牛奶，也有人建議喝點雪花梨果味飲料。不僅緩解了我的焦慮，還緩解了孩子的病情。

遇到孩子不愛吃飯，也有過來人分享經(jīng)驗，可以去看看中醫(yī)，也可以做點可愛的造型，或者找個做飯好吃的阿姨，最終，問題完美解決;有時想給孩子買點東西，總會因為人多力量大的團購實力讓媽媽們成了持家小能手……初為人父人母，面對未知又漫長的育兒之路，我充滿了疑惑和擔憂，而這一切的煩惱好像都在家長群的你一言我一語中慢慢消散了。

可有時候，我又覺得很煩躁，因為各種建議多而雜，一個人的焦慮瞬間就變成了一群人的焦慮，又或是一群人的焦慮攪動著另一撥本不焦慮者的心，常常搞得我不知該如何是好。

最近，幼兒園大班的上學期就要結束了。一位媽媽在群里發(fā)問：“大家下學期讓孩子去讀學前班嗎？我聽很多過來人說不上的話小學會跟不上，有經(jīng)驗的爸媽出來分享一下啊！”這話立刻引起了大家的共鳴，各種聲音此起彼伏。

大部分家長覺得學前班是要上的，不然孩子學著吃力，大人也跟著吃苦。有孩子已經(jīng)上了小學的家長更是有感而發(fā)，曬出了輔導功課的血淚史，很是慘不忍睹。

忽然，果果媽媽在群里@我說：“你呢？下學期去不去上學前班??？”既然是探討，那就各抒己見。“我們準備繼續(xù)上幼兒園大班，暫時不上學前班了?！?/p>

消息剛發(fā)出去，我就成功吸引了大家的關注，開始逐個給我做起了思想工作：“你現(xiàn)在是這樣想，等上了小學就后悔了。”“還是提前上吧，成績不好，老師天天點名，你受不了的！”幾個平時關系不錯的媽媽還給我發(fā)了幾個朋友圈截圖，都是沒上學前班的爸媽輔導作業(yè)時追悔莫及的感觸，以及輔導作業(yè)的“慘狀”。

沒想到，簡單的幾句話竟引發(fā)了教育理念的大地震。果果媽見狀，給我發(fā)來私信：“唉，早知道我私信問你了。不過，你真的不打算上嗎？要是孩子真跟不上，該怎么辦?。俊蔽艺f：“成績不單單取決于是否上了學前班吧，學習習慣和方法也很重要，多培養(yǎng)培養(yǎng)唄?！?/p>

果果媽繼續(xù)勸說：“學習習慣是要培養(yǎng)，但沒上學前班什么具體知識都不具備，你不擔心萬一成績不好，孩子會沒有自信心嗎？”她這么一說，我內心一陣打鼓：是啊，孩子要是真因此而失去了自信心，我能跟她一起承受這個結果嗎？

群里的討論還在繼續(xù)?！拔矣幸慌笥训暮⒆記]上學前班，一二年級根本跟不上，老師講的他聽不懂，但別的孩子都會了?！薄笆前?，小孩子也會攀比的，要是落后太多真的不好?！薄拔乙猜犎苏f了……”幾番探討下來，我有點不太堅定了。

這時，我注意到了一個媽媽的發(fā)言，她說：“我會讓孩子上學前班，不過也不反對不去的，適合的才是最好的?！边@句話讓我的心情稍稍平復了些，于是也跟了一句：“是呀，每個孩子都不一樣，適合最重要?！?/p>

表面上，我回復得很平靜，可內心早起了很大的波瀾。

晚餐時，我問老公：“咱們確定不讓女兒上學前班嗎？”老公頭也沒抬地說：“當然了，咱們不是都商量好了嗎？”我喃喃道：“那你說上小學的時候，萬一其他小朋友都學過拼音、數(shù)學什么的，女兒卻不會，跟不上進度怎么辦？”老公放下筷子，看著我說：“孩子成績好當然好，但如果真的不好，咱們要接受事實，再幫助她找到方法和興趣方向啊。”“可是，我擔心孩子因為跟不上進度失去自信心……”

老公很疑惑：“你以前很認可咱們對女兒的教育理念啊，今天怎么忽然變得猶豫起來了？”于是，我把上午家長群里的討論從頭到尾說了一遍。本以為他也會像我一樣要改變主意，誰知，他卻哈哈大笑：“真是眾議成林啊！你看，大部分建議都是從別人那兒聽說的，你怎么就那么肯定女兒不上學前班就跟不上呢？再說，自信心靠的不僅僅是學習成績這一個指標啊。”我若有所思地點點頭。

女兒聽到我們的對話，回過頭問我：“媽媽，小朋友們都要上學前班嗎？”

“不是的，寶貝，只不過大部分小朋友可能會上。”“媽媽，我不想上學前班?！薄班?，你能告訴媽媽為什么嗎？”“因為我不是大部分小朋友，我就是我啊！”

女兒的話讓我豁然開朗。是啊，是什么讓我懷疑了自己的選擇？是大家的勸說，是我自己的焦慮，還是對小學生活的未知？我想，大概是我自己迷失在了家長群紛繁的建議里。手機又響了，果果媽發(fā)來一個消息：“請問，大家都是怎么選擇學前班的啊？求推薦！”哈哈哈，我猜，新一輪的討論又要開始啦！

家長群給了我們一個釋放情緒的港灣，因為那里有和我們一樣初為人父人母的同志們，大家在育兒道路上都面臨各種各樣不同或相同的問題，也彼此關照和支持，很多熱心的建議都很有實操性，但卻未必有復制性。作為父母，既要積極地汲取可借鑒可操作的，更要學會自我審視和反思，找到真正適合自己孩子的，才不會迷失在焦慮和糾結中。