春日正是讀書時

周衡

適逢清明，難得放假，接我回家的車傍晚才會到，便老老實實地待在學(xué)校，開啟我的讀“書”之旅。

一、黑白之書

清明假后便是月考，尚有幾首詩沒有背熟，于是決定打開書再溫習(xí)溫習(xí)。翻開書，開篇即是“噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！”這青蓮居士倒也直白。寒窗苦讀數(shù)十年，我亦想感慨一番：噫吁嚱，苦乎難哉！高考之難，難于上青天——或許多背完一首詩，我離成功便更進一步吧！于是燃起斗志，慷慨讀完整篇文章，即便在此之前已經(jīng)讀過數(shù)遍，仍覺其氣勢不凡，又行云流水，恍若渾然天成——這大概就是后人難以模仿李白的緣故吧，人工之渠即使再精美，又怎能比得上天上來的黃河之水的自然之氣呢？如此豪放，如此艱難，卻依舊浪漫，好一個李白。

讀完李白，便覺天地如此廣闊，艱難困苦有如山巒起伏，終有“山垂平野闊，月涌大江流”的開闊之境，又何必苦惱？是若“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，當直面未來，迎難而上，自會“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。帶著對李白的崇敬，對未來的期許，不多時便記下了這《蜀道難》。蜀道雖難，但仍可攀，背《蜀道難》則更不值一提。

背完《蜀道難》，頗有成就感，便趁著這股讀書勁兒，打開前不久買的許淵沖先生翻譯的《中國古詩詞三百首》。我向來不愛英語，只覺這26個英文字母為何這么多無聊花樣，叫人去記憶，去煩惱。中國古詩詞則對我頗有吸引力，我雖有不求甚解的嫌疑，卻十分愿意感受詩詞中的或平淡如菊或濃墨重彩的美好。我想，在中文和英語之間，或許可以建立起某種聯(lián)系，使我對英語的好感增加幾分——那便是詩的語言，詩，是跨越種族的美好，這也是我選讀許淵沖先生作品的緣故之一。選擇許淵沖先生的作品，起初于看到他翻譯的“不愛紅裝愛武裝”——“To face the powder and not to powder the face.”“powder”有兩意，一個是“火藥”，一個是“抹粉”，這英語竟也有些趣味！

借著許淵沖先生翻譯的詩詞，我逐漸愛上了翻譯，也慢慢地愿意接受英語，尤其是樂于朗讀英語，在朗讀中，我感受到異國語言的力量在我的身體里涌動，這是一種難以言喻的神奇感覺，我猜這就是“再創(chuàng)造”的力量。因為我感受到了不同語言的美好與力量。愛美之心，人皆有之，我亦有之，中文詩美，英文詩亦美，各美其美，我皆愛之。

二、自然之書

讀完也摘錄完好幾首許淵沖先生的翻譯作品，便覺些許口干舌燥，“偷”了點同桌的茶葉泡著喝。又想了一想：我只是滿足他所說過的“想喝就自己動手拿”的朋友間的期待罷了，怎么叫能叫“偷”呢？喝完茶，發(fā)現(xiàn)泄入教室的明媚春光，頓時想起自己還從未逛過這偌大的校園，于是被春天從教室拉了出去。

看了看校園，春天的確是來做客了，這樣可愛的客人，竟被我冷落這么久。四處都是綠色，四處都是忽明忽暗的點綴，我只叫得出顏色，卻叫不出草木的名字來，頓感自己不過比“四體不勤，五谷不分”的情狀好一點罷了。又想起“多識草木少識人”這句話來，它是什么意思呢？約莫是叫人多接觸大自然，陶冶心性而少一些世俗功利之心吧，五柳先生應(yīng)當是適合這句話的?？吹竭@些可愛的草木與繁花，我的心確實靜了不少，卻又為它們的美好從心中涌出一絲興奮來。我在認識草木這方面無知，所幸互聯(lián)網(wǎng)是有知的，于是打開手機，使用掃識植物的功能：這紫色漸變的花朵，名叫玉蘭，碩大的花型，流暢而端莊，細細的聞，有一絲淡淡的清香，聯(lián)想起李子柒的一期視頻：玉蘭花海，一襲紅衣的李子柒縱馬入山林，尋得玉蘭花，竟也是為了制作人間煙火里的美食，可見人即使活得多像一位謫仙，也逃不過這俗氣而又美妙的人間煙火。在李子柒的視頻中，玉蘭被叫做辛夷花——中國人在給草木命名方面向來很有天賦，于是又回憶起王維的一首詩，叫做《辛夷塢》：“木末芙蓉花，山中發(fā)紅萼。澗戶寂無人，紛紛開且落?！碑敃r讀這首詩時只覺得意境很美，當真正看到詩中所寫之景時，才懂得作詩而不得的感受。識得辛夷花以后，我又掃識了一些對我而言更不知名的野草，讀讀它們的名字，有望江南，有薄荷、狐尾藻、竊衣等，細細品味，這些植物不僅名字頗有韻味，形態(tài)也很具風(fēng)姿。

游覽一遍校園，四下皆是春色，我為自己這樣晚才懂得欣賞春色而遺憾，也為自己尚未錯過這場勝景而感到慶幸。這無邊春景，天地萬物，又何嘗不是一本巨書呢？古今中外，各大詩人名家受大自然的啟發(fā)而創(chuàng)造出來的作品數(shù)不勝數(shù)，若只局限于象牙之塔的一方天地，又如何讓自己活得有靈性呢？自然的力量是如此令人動容，無論是物質(zhì)，抑或是精神，她予以人類的收獲都是無限的。翻閱大自然這本書，使我受益匪淺。

三、生活之書

游覽完校園春色，已經(jīng)是傍晚時分，接我回家的車已經(jīng)到達學(xué)校。我坐在車上，思緒萬千，許久未見父母，不知他們過得可好？母親知道我今日回家，會為我準備我最愛吃的紫蘇魚湯嗎？倘若他們問起我的學(xué)習(xí)狀況來，我該如何回答呢？

春日里的暮色竟也如此好看，道路兩旁的日本晚櫻開得正盛，由于日本晚櫻花型較為碩大，故而即使是在暮色中行駛的車上，也能認出這便是日本晚櫻。記得家鄉(xiāng)的山上有一種野樹叫做櫻桃李，我們一般稱之為櫻桃花，會結(jié)出可愛的紅紅的小果子來，對于這種既能開出芳香的花又能結(jié)出酸甜的果來的植物，我向來是喜愛的。為了能夠呼吸到新鮮空氣，我打開車窗，聞到一陣家常菜的香氣，饞得我吞咽了一下口水，一句“這是什么菜啊這么香！”坐在我身旁的一位同鄉(xiāng)校友道：“這里面有蒜燒茄子，不是大蒜燒出來的茄子，不會有這么香的;還有一道菜是干煸土豆片。”我是絕不相信她能聞出來這么細致的，嘴上還是說：“這你都能聞出來？也太厲害了吧！”她于是繼續(xù)說她曾經(jīng)干了一暑假家務(wù)活的故事，在故事中，她提及到炒肉時加一點白醋會使肉質(zhì)更嫩、掃地時在掃把上套一個塑料袋子能夠黏住難以清掃的頭發(fā)……聽完以后，我大致是相信她能聞出那茄子里有大蒜了。我想，這一定是個熱愛生活的姑娘，和她比起來，我的生活實在是缺乏靈魂。

相比于自然之書，生活之書更具有人氣。隨著時代的發(fā)展，人們的生活水平提高，但是感知茶米油鹽醬醋茶的能力卻被一系列的人工智能所消磨。應(yīng)當是我們主動去探索生活、熱愛生活，而不是如同木頭人般將日子過得毫無新意、毫無收獲。生活這本巨型之書，是我窮極一生都難以探索完畢的，但即使只是對其略有所知，也能讓我覺得趣味盎然。

春日正是讀書時，何時不是讀書時？且又何處無書？何處無知識？但少知之者耳！