高中生必備核心素養(yǎng)之法治意識在高考中的考查探究

王久良

【摘要】? 2017年高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)提出了核心素養(yǎng)的概念，并且把法治意識作為其中之一。在作為高校選拔性考試的高考當(dāng)中也很好地體現(xiàn)了對這一核心素養(yǎng)的考查。因此，在思想政治課的教育教學(xué)過程中，思想政治課教師要把握好新課程的教育教學(xué)理念，有針對性地進(jìn)行自己的教學(xué)，增強(qiáng)高中生法治意識。本文根據(jù)新課標(biāo)，立足于教學(xué)實(shí)踐，分析了高考對高中學(xué)生法治意識考查的基本情況，為高中生法治意識培育提供了路徑參考。

【關(guān)鍵詞】? 高中生 核心素養(yǎng)法治意識培養(yǎng) 法律

【中圖分類號】? G633.2? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】? A ? ? 【文章編號】? 1992-7711（2020）05-038-01

一、高中思想政治核心素養(yǎng)之法治意識的提出

中華人民共和國教育部制定的《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》指出：“學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)科育人價(jià)值的集中體現(xiàn)，是學(xué)生通過學(xué)科學(xué)習(xí)而逐步形成的正確價(jià)值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力。思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識和公共參與?！彼€對高中生的法治意識的培養(yǎng)作出了具體規(guī)定：“我國公民的法治意識，就是尊法學(xué)法守法用法，自覺參加社會(huì)主義法治國家建設(shè)。” 為此，在社會(huì)主義法治國家建設(shè)過程中，高中生需要自覺做社會(huì)主義法治的踐行者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者。

二、高考題中與法治意識相關(guān)題目基本情況及簡要分析

以2019年全國高考卷政治試卷為例，在試題中均體現(xiàn)出對法治意識這一核心素養(yǎng)的考查。試題材料主題涉及依法治國、政黨制度、民主集中制、全面深化改革、服務(wù)型政府建設(shè)等。材料話題關(guān)于人民政協(xié)、人大與司法機(jī)關(guān)關(guān)系、人大代表監(jiān)督權(quán)、《外商投資法》、律師“坐診”信訪接待、科學(xué)民主依法決策、政府優(yōu)化行政審批服務(wù)、《陪審員法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《環(huán)境影響評價(jià)法》等。考查法治素養(yǎng)體現(xiàn)在：人民政協(xié)在國家治理體系中的地位和作用;人大的監(jiān)督權(quán)與司法公正;某省人大環(huán)境與資源保護(hù)委員會(huì)對環(huán)境問題的科學(xué)、民主、依法監(jiān)督;堅(jiān)持黨對立法工作的領(lǐng)導(dǎo)。不難發(fā)現(xiàn)高考政治試題在各份試卷中均對法治意識這一核心素養(yǎng)有所考查，涉及 “是什么”、“為什么”、“怎么辦”三類問題，偏重“為什么”問題考查。

三、高中生核心素養(yǎng)之法治意識培育的探討

（一）整合課程文本資源，提煉法治素養(yǎng)知識

現(xiàn)行高中思想政治政治教材雖涉及法律知識，但是不夠系統(tǒng);《生活中的法律常識》專門講授法律知識。因此，需要整合一下課程文本資源，提煉其中的法律知識，如：要依法維護(hù)公民/勞動(dòng)者/消費(fèi)者/企業(yè)的合法權(quán)益，公民和企業(yè)要依法納稅，企業(yè)要依法依規(guī)生產(chǎn)經(jīng)營;公民權(quán)利與義務(wù)的依法行使，依法有序參與政治生活，依法參與民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督、民主協(xié)商，依法維護(hù)公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)，堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一，堅(jiān)持個(gè)人利益與國家利益相結(jié)合;政府要依法行政，依法決策;人大的權(quán)力行使;中國共產(chǎn)黨要依法執(zhí)政，要依憲執(zhí)政，要領(lǐng)導(dǎo)立法、帶頭守法、保證執(zhí)法;各民主黨派要以憲法和法律作為根本活動(dòng)準(zhǔn)則;企業(yè)要遵守合同法、公司法，要遵守世貿(mào)組織規(guī)則和國際法。

（二）開展法治專題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生法治思維

2017年高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)中列出了《法律與生活》的教學(xué)內(nèi)容要求。法治意識培育可考慮從下列內(nèi)容開展教學(xué)：圍繞憲法、民法、刑法、物權(quán)法、合同法、婚姻法、民事訴訟法、刑事訴訟法、行政訴訟法、律師法、法官法、禁毒法、交通安全法等開展專題活動(dòng)。

（三）課堂開展模擬活動(dòng)，課外參與實(shí)踐活動(dòng)

課堂是知識傳授、能力提高的能量場。依照2017年版普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)，倡導(dǎo)開展議題式教學(xué)，充分開展活動(dòng)，使課程內(nèi)容活動(dòng)化，使活動(dòng)內(nèi)容課程化。因此，在課堂上開展一些模擬活動(dòng)，提高學(xué)生法治意識。例如，模擬商業(yè)行為，模擬求職、招聘、應(yīng)聘等活動(dòng)，模擬公司運(yùn)營活動(dòng)，模擬治安糾紛、醫(yī)療糾紛等爭議解決活動(dòng)，組織民事訴訟、刑事訴訟、行政訴訟的模擬法庭等。進(jìn)行課外實(shí)踐，可以邀請警察、法官、律師、審判長等親自來學(xué)校為同學(xué)們講授法律知識、鮮活案例等，還可以組織學(xué)生觀摩法院的審判活動(dòng)、查閱檢察院的案例、觀看律師的辦案活動(dòng)等。

（四）密切關(guān)注長效熱點(diǎn)，緊跟時(shí)政形勢政策

在培養(yǎng)學(xué)生法治意識的過程中，要關(guān)注長效熱點(diǎn)和時(shí)政形勢政策。要重視“金磚國家”、“一帶一路”、“營改增”、“個(gè)稅改革”、“上海國際進(jìn)博會(huì)”、“四個(gè)全面”、生態(tài)文明建設(shè)、國家安全、網(wǎng)絡(luò)安全、經(jīng)濟(jì)全球化、英雄模范先進(jìn)事跡、和平發(fā)展道路、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、外商投資法等，法治意識培養(yǎng)要與這些長效熱點(diǎn)緊密結(jié)合起來。對于時(shí)政形勢政策而言，新中國成立70周年成就、《對外貿(mào)易法》、《進(jìn)出口關(guān)稅條例》、全國公安機(jī)關(guān)打擊和防范經(jīng)濟(jì)犯罪宣傳日、《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》修改、司法部關(guān)于全面加強(qiáng)基層基礎(chǔ)工作的決定、《澳門特別行政區(qū)基本法》實(shí)施20周年，《保障農(nóng)民工工資支付條例》、最高人民法院在浙江發(fā)布《中國法院的互聯(lián)網(wǎng)司法》白皮書等。

[本文系廣東省教育科研“十三五”規(guī)劃2019年度教育科研項(xiàng)目課題“基于活動(dòng)型課程標(biāo)準(zhǔn)的高中生法治意識培養(yǎng)研究”階段性成果之一，課題編號：2019YQJK316]

[ 參? 考? 文? 獻(xiàn) ]

[1]中華人民共和國教育部.普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）[S].北京：人民教育出版社，2018.

[2]趙國良.“法律常識”教學(xué)與“法治意識”培養(yǎng)[J].中學(xué)政治教學(xué)參考：上旬.

[3]張才俊，鄒雙國.深入落實(shí)憲法教育的路徑探索[J]. 中學(xué)政治教學(xué)參考：上旬.

[4]邢英.思想政治課法治意識培育路徑探析[J]. 中學(xué)政治教學(xué)參考：上旬.