藝術(shù)化視域下開展大學(xué)生中國夢教育的研究

劉伶俐

【摘要】中國夢是21世紀中國創(chuàng)新發(fā)展的動力源泉。從藝術(shù)化角度來審視大學(xué)生中國夢教育，是采用交叉學(xué)科教育方式完成教學(xué)工作，屬于教育實踐內(nèi)容的一方面，黨和政府給予了高度重視，有利于構(gòu)建有效的教學(xué)模式和機制。

【關(guān)鍵詞】中國夢;藝術(shù)化;教學(xué)模式;創(chuàng)新

一、藝術(shù)化視域下開展大學(xué)生中國夢教育的內(nèi)容與范疇

中國夢教育從藝術(shù)角度上分析，是通過交叉學(xué)科研究方法對學(xué)生進行思想教育，能夠有效探索新的認知方式，是拓展中國夢教育實施的有效方式。在新時代背景下，要不斷豐富中國夢教育的內(nèi)容和特色，尤其是針對學(xué)生開展深層次的教學(xué)內(nèi)容，通過融入傳播學(xué)、社會學(xué)等多學(xué)科知識，深入開展思政教學(xué)工作。藝術(shù)化視域下開展中國夢教育，有很強的挑戰(zhàn)性，同時也是理論和實踐的有效結(jié)合。通過探索適宜方法來推動中國夢教育的深入開展，堅持理論實踐相結(jié)合，屬于思想政治教育理論、傳播學(xué)和藝術(shù)學(xué)相結(jié)合的教育實踐和理論研究。

二、開展大學(xué)生中國夢教育的目標

中華民族的偉大復(fù)興需要人民共同奮斗來實現(xiàn)，尤其是年輕學(xué)生群體，他們是社會建設(shè)的后備力量，需要中國夢教育來引導(dǎo)，因此，藝術(shù)化視域下開展中國夢教育具有歷史的必然性，同時也是長期的任務(wù)。對大學(xué)生開展中國夢教育，能夠不斷提升其政治素養(yǎng)，使其成為有信仰的社會青年，在新時期能夠樹立正確價值觀，服務(wù)社會建設(shè)，為國家富強貢獻力量。同時也有利于提升國民素質(zhì)，是信仰之基。

三、開展大學(xué)生中國夢教育的意義

高校各單位和部門是大學(xué)生中國夢教育的主體，傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容主要基于思想政治教育開展。藝術(shù)化視域下的中國夢教育，綜合了多學(xué)科的知識，推動了新時代中國夢教育的實施和開展，服務(wù)于學(xué)生群體的成長，實現(xiàn)了校領(lǐng)導(dǎo)下的各部門明確分工和協(xié)調(diào)統(tǒng)一開展服務(wù)的模式，激勵了學(xué)生努力奮斗，通過中國夢的引導(dǎo)彰顯正能量。融入多學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的中國夢教育，有利于破解學(xué)生教育的難點，探索積極有效的工作模式和機制。

中國夢教育與社會生活更為貼切，通過創(chuàng)造性的語言傳播中國夢理論知識，有利于強化大學(xué)生的知識信仰。積極引入文學(xué)、電影、音樂等不同形式的內(nèi)容，選用恰當(dāng)語言、文字形式，在適宜時機進行展示教育，有利于推進中國夢教育的開展，提高學(xué)生的認知水平，強化思政教育的價值和實效。

在藝術(shù)化視域下開展中國夢教育，能夠有效提升學(xué)生對傳播學(xué)的認知水平，為貫徹落實傳播學(xué)教育，實現(xiàn)民族復(fù)興奠定基礎(chǔ)。

四、藝術(shù)化視域下開展大學(xué)生中國夢教育的創(chuàng)新性

從傳播學(xué)的角度來看，教育與被教育是一個信息傳遞和接受的過程。在藝術(shù)化視域下進行中國夢教育，要融合教育學(xué)、傳播學(xué)、藝術(shù)學(xué)教材內(nèi)容，一方面，通過引入新的方法可以解決困擾多年的難點問題。另一方面，為傳播學(xué)的發(fā)展提供了新的思路。藝術(shù)化視域下的中國夢教育改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方法和內(nèi)容，基于大學(xué)生群體引入藝術(shù)視角，是一種理論突破和創(chuàng)新，有利于大學(xué)生在思政教育中融合多學(xué)科知識。

通過交叉學(xué)科開展中國夢教育，是根據(jù)時代特色進行有效的創(chuàng)新探索。引入多學(xué)科交叉的方法能夠提升學(xué)生的興趣，具有鮮明的時代屬性和內(nèi)涵，有利于提高教育的時效性和科學(xué)價值。

五、藝術(shù)化視域下開展大學(xué)生中國夢教育的方法

一是藝術(shù)教育法，在教育內(nèi)容上主要針對大學(xué)生群體來設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，在表現(xiàn)形式上采用藝術(shù)手法來增強感染力，能夠吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，深入學(xué)生心靈深處，促使其樹立良好的心態(tài)，追求積極向上的審美價值。二是情感激勵法，藝術(shù)氛圍對于大學(xué)生中國夢教育具有重要的激勵意義。積極營造情感濃厚、活潑的藝術(shù)氛圍能夠有效吸引學(xué)生，提高學(xué)生的積極性、主動性，通過情感激勵，讓學(xué)生深入認知中國夢內(nèi)涵，有利于強化學(xué)生的認知，從而使其艱苦拼搏，實現(xiàn)人生價值。三是隱性教育法，要基于個體和社會需求設(shè)計教學(xué)方法，順應(yīng)個體心理發(fā)展特點，最大程度上鼓勵學(xué)生參與，從中獲得有價值的內(nèi)容。

從藝術(shù)化視角開展大學(xué)生中國夢教育，改變了傳統(tǒng)教育中的弊端和不足，緊跟時代發(fā)展特征，不斷豐富內(nèi)涵，創(chuàng)新教育方式，最終促進大學(xué)生素養(yǎng)的提升，對建設(shè)中國特色社會主義具有重大意義。

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（作者單位：魯迅美術(shù)學(xué)院）