大學(xué)生音樂欣賞能力的培養(yǎng)

王天一 蔣瑩

摘要：在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)高度普及的時(shí)代里，音樂在人們生活中的地位也越來越重要，在聆聽優(yōu)秀音樂的過程中能夠舒緩學(xué)習(xí)時(shí)的壓力，并且音樂也是大學(xué)生表現(xiàn)自己的一種方式。所以必須要對(duì)提升大學(xué)生的音樂鑒賞力引起重視，提升大學(xué)生的音樂欣賞力，這樣才能讓音樂對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生積極影響。因此，探討如何提升音樂欣賞力具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;音樂欣賞能力;培養(yǎng)

引言

音樂是聲音的靈魂，因此，在人的培養(yǎng)中要更加重視對(duì)于音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)，而在我國(guó)大學(xué)教學(xué)中積極培養(yǎng)大學(xué)生的音樂欣賞水平能夠更好的提升其自身的綜合素養(yǎng)。因?yàn)椋魳沸蕾p不僅僅是一個(gè)藝術(shù)形式，更為重要的是一個(gè)綜合素養(yǎng)的體現(xiàn)。所以，在目前來看，我國(guó)需要積極培養(yǎng)學(xué)生的音樂水平，這樣才能夠滿足我國(guó)素質(zhì)教育的基本目標(biāo)。對(duì)于我國(guó)大學(xué)生的音樂水平培養(yǎng)來說，需要做的是不斷提升社會(huì)對(duì)于大學(xué)生音樂水平培養(yǎng)的重視程度，這樣才能夠更好的提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)。本文主要就當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)意義進(jìn)行分析，然后對(duì)于其具體的策略進(jìn)行研究，希望能夠更好的培養(yǎng)我國(guó)大學(xué)生的音樂水平，這樣才能夠真正的提升大學(xué)的綜合素質(zhì)。

1音樂欣賞教學(xué)的必要性以及意義

一般來說，音樂欣賞是將音樂作品聆聽當(dāng)成對(duì)音樂本質(zhì)的理解、認(rèn)知、體驗(yàn)并由此產(chǎn)生心情愉悅的基本途徑。生活中的音樂無處不在，因此學(xué)習(xí)音樂欣賞應(yīng)該成為我們的一種生活習(xí)慣養(yǎng)成。使人能以體驗(yàn)、感知為基礎(chǔ)而對(duì)音樂內(nèi)涵產(chǎn)生了解認(rèn)識(shí)，這是音樂教學(xué)的重要性及意義所在。正因如此，將音樂欣賞課程搬進(jìn)大學(xué)課堂，對(duì)學(xué)生接觸并了解古今中外優(yōu)秀的音樂作品、欣賞這些人類音樂經(jīng)典有利，同樣有助于學(xué)生的音樂視野拓展。也就是說，音樂欣賞教學(xué)可以陶冶大學(xué)生的情操，增強(qiáng)他們的理解能力、鑒賞能力、體驗(yàn)?zāi)芰?、想象能力、?chuàng)新能力，為大學(xué)生正確的“三觀”養(yǎng)成提供有效協(xié)助，奠定大學(xué)生健康成長(zhǎng)、順利步入社會(huì)、迎接人生挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)。用聲音塑造生活藝術(shù)的音樂熏陶功能需要假以時(shí)日才可以體現(xiàn)出來，之所以如此，主要是因?yàn)橐魳沸枰跐?rùn)物無聲中對(duì)人的思想產(chǎn)生影響，也就是說，人類通常需要由音樂作品的風(fēng)格意境、歌詞、曲調(diào)、結(jié)構(gòu)等不同表現(xiàn)方式中獲得感悟、啟迪，由此將自己的潛能發(fā)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)審美能力提升。音樂欣賞教學(xué)對(duì)大學(xué)生音樂視野拓展有利，這主要表現(xiàn)在可以使大學(xué)生與世界性優(yōu)秀音樂作品接觸并深入了解、認(rèn)識(shí)它們，而這對(duì)于大學(xué)生的音樂認(rèn)知能力培養(yǎng)與提升有利，對(duì)陶冶大學(xué)生的情操有利，對(duì)大學(xué)生良好的品性培育、心靈美化有利，對(duì)在大學(xué)生內(nèi)心根植社會(huì)主義核心價(jià)值觀、引導(dǎo)他們形成健康向上的生活狀態(tài)更加有利。

2現(xiàn)代音樂的主要形式

2.1流行音樂

流行音樂雖然是音樂商業(yè)化的產(chǎn)物，但是也不可否認(rèn)流行音樂在音樂中的重要地位，部分優(yōu)秀的流行音樂中的藝術(shù)氣息還是比較濃重，對(duì)大學(xué)生也能夠產(chǎn)生積極作用。并且，流行音樂中的音樂文化比較符合群眾的審美以及情感，所以流行音樂在人們的日常生活中的占比較大。流行音樂中的現(xiàn)代化、情感化的內(nèi)容吸引著眾多大學(xué)生，通過情感的抒發(fā)，學(xué)生能夠通過音樂舒緩自己生活、學(xué)習(xí)中的壓力。

2.2傳統(tǒng)音樂

我國(guó)的歷史文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)展過程中，部分地區(qū)形成了獨(dú)有的民間藝術(shù)。傳統(tǒng)音樂地域的劃分分為三種：第一種是在黃河流域發(fā)展起來的音樂形式，因?yàn)槠浒l(fā)展時(shí)間比較長(zhǎng)，所以歷史文化的底蘊(yùn)比較深厚;第二種是黃河流域之外的音樂，通常泛指少數(shù)民族特有的音樂，因?yàn)檫@類傳統(tǒng)音樂通常蘊(yùn)含宗教元素，所以這類音樂通常用作研究參考;第三種是國(guó)外的經(jīng)典音樂，國(guó)外的經(jīng)典音樂在我國(guó)的音樂圈中也占有重要的地位。

3大學(xué)生音樂欣賞能力的培養(yǎng)

3.1重視音樂課程

音樂教育的作用是不可替代的，通過音樂欣賞教育可以不斷提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)思維想象力。在實(shí)際大學(xué)課程教學(xué)時(shí)，由于音樂欣賞課程沒有得到足夠的重視，音樂欣賞教育也沒有發(fā)揮出相應(yīng)的價(jià)值。音樂欣賞課的教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)具有非常重要的意義，在音樂欣賞課的開展下，可以培養(yǎng)學(xué)生正確的審美意識(shí)和高尚的品德，促進(jìn)學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。在新時(shí)代下，音樂藝術(shù)的不斷碰撞交融，產(chǎn)生了很多的音樂表現(xiàn)形式，在互聯(lián)網(wǎng)的推動(dòng)下形成了一個(gè)音樂潮流。其實(shí)，很多的音樂潮流并沒有很好地提高人民的思想認(rèn)知，而是拉低了人民的思想認(rèn)知，降低了人民的音樂鑒賞能力。若是學(xué)生沒有掌握正確的欣賞能力，盲目地跟隨音樂潮流進(jìn)行學(xué)習(xí)娛樂，將會(huì)對(duì)學(xué)生今后的音樂事業(yè)造成非常嚴(yán)重的影響。

3.2音樂欣賞水平需要興趣的培養(yǎng)

對(duì)于大學(xué)生音樂欣賞水平來說，在培養(yǎng)的過程中要積極的構(gòu)建良好的興趣，也就是在進(jìn)行有效的興趣上，才能夠更好的培養(yǎng)起學(xué)生的音樂欣賞水平。對(duì)于知識(shí)來說，需要在良好的培養(yǎng)上才能夠更好的學(xué)習(xí)，因此，對(duì)于我國(guó)大學(xué)生的音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)來說，需要積極的進(jìn)行音樂欣賞水平的興趣培養(yǎng)，這樣才能夠更好的提升我國(guó)大學(xué)生的音樂欣賞水平。由于原有的本位思想的影響的，這就直接導(dǎo)致了我國(guó)大學(xué)生不重視對(duì)于音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)，也就是除了基本課本知識(shí)學(xué)習(xí)之外，并不會(huì)重視其他知識(shí)的學(xué)習(xí)，這樣就阻礙了學(xué)生對(duì)于音樂知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)而也就難以更好的完成對(duì)于音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)，所以，這對(duì)于我國(guó)大學(xué)生音樂欣賞水平的提升來說是十分不利的。所以，在進(jìn)行我國(guó)音樂欣賞水平提升來說，需要做的就是要積極的提升我國(guó)大學(xué)生音樂興趣的培養(yǎng)，這樣才能夠更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)?？傊?，在整個(gè)音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)中，也能夠更好的提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，因?yàn)榭茖W(xué)與文化是不能夠相互分割的，因此，積極的培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)，也能夠更好的提升學(xué)生的科學(xué)水平，可以說積極的培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞水平能夠更好的提升學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)興趣。

結(jié)語(yǔ)

提高音樂欣賞力能夠幫助大學(xué)生在復(fù)雜的音樂環(huán)境中找到優(yōu)秀的音樂作品，大學(xué)生首先要學(xué)生聆聽、了解音樂，然后在興趣的基礎(chǔ)上對(duì)喜歡的音樂進(jìn)行演奏，這樣才能加深對(duì)音樂作品的了解，通過了解音樂知識(shí)加深自己的藝術(shù)修養(yǎng)，提高自己的精神品質(zhì)。

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