大數(shù)據(jù)時(shí)代高校教育管理的走向及實(shí)現(xiàn)路徑

王文鹓

摘? 要：隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，大數(shù)據(jù)技術(shù)為我國高校教育管理增添了管理新思路。改變傳統(tǒng)高校教育的管理模式，逐步實(shí)現(xiàn)高校的數(shù)據(jù)整合、資源有效利用，高校信息化發(fā)展可能成為大數(shù)據(jù)時(shí)代高校教育管理的走向。本文結(jié)合大數(shù)據(jù)相關(guān)分析，探討大數(shù)據(jù)時(shí)代下，高校教育管理應(yīng)用過程中出現(xiàn)的問題，并提出了可能的走向及實(shí)現(xiàn)路徑，為口腔醫(yī)學(xué)院學(xué)生管理提供一些參考建議。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)? 高校教育管理? 應(yīng)用問題? 管理走向? 實(shí)現(xiàn)路徑

中圖分類號：G647? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1674-098X（2020）08（c）-0217-03

Abstract： With the rapid development of information technology， big data technology has added new management ideas to my country's college education management. Change the traditional management model of college education， and gradually realize the integration of college data and the effective use of resources， the development of college informatization may become the trend of college education management in the era of big data. This paper combines the relevant analysis of big data to discuss the problems that arise in the application of education management in colleges and universities in the era of big data， and proposes possible trends and implementation paths， providing some reference suggestions for student management of the school of Stomatology.

Key Words： Big data; University education management; Application problem;Management trend; Realization path

隨著信息基礎(chǔ)設(shè)施的搭建，人們的生活已經(jīng)離不開大數(shù)據(jù)的構(gòu)建。高校作為教育發(fā)展的重要部分，匯聚了眾多知識技術(shù)，為社會培養(yǎng)輸送各方面的專業(yè)人才，因此改變傳統(tǒng)的管理模式，引進(jìn)利用大數(shù)據(jù)成為了高校教育管理的新走向。高校教育管理利用信息化數(shù)據(jù)，可以有效實(shí)現(xiàn)資源共享，聯(lián)通數(shù)據(jù)的存儲與運(yùn)用，從而提升高校對數(shù)據(jù)信息的利用率，提高高校學(xué)生管理的工作效率，有利于更好開展學(xué)生的教學(xué)管理工作。

1? 大數(shù)據(jù)相關(guān)理論

1.1 大數(shù)據(jù)含義

大數(shù)據(jù)技術(shù)，屬于信息資產(chǎn)，具備很強(qiáng)的洞察力、決策力。根據(jù)國內(nèi)外學(xué)者界定，大數(shù)據(jù)是一種數(shù)據(jù)規(guī)模很大、種類繁多、生產(chǎn)運(yùn)行數(shù)據(jù)很快的數(shù)據(jù)系統(tǒng)，在高校教育中起到非常重要的作用，不僅能推動教育發(fā)展，還可能促使高校教育管理轉(zhuǎn)型，相關(guān)管理行政人員可以通過大數(shù)據(jù)對不同學(xué)院、學(xué)科的學(xué)生情況進(jìn)行分析，了解不同學(xué)院間的學(xué)生發(fā)展情況，針對可能存在的問題進(jìn)行研討分析，從而解決存在的問題。

1.2 大數(shù)據(jù)對高校教育管理重要性

高校每天都有大量的信息需要處理，如學(xué)校的圖書館管理系統(tǒng)，如何有效分析整理相關(guān)信息，利用信息更好為學(xué)生、老師服務(wù)成為了大數(shù)據(jù)有效運(yùn)用的重要走向。事實(shí)上，有效引進(jìn)大數(shù)據(jù)信息技術(shù)，對數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控、分析，不僅有效減輕管理人員的工作負(fù)擔(dān)，還可以有效推進(jìn)高校管理的信息化進(jìn)程，提高學(xué)生的信息化管理水平。

信息的掌握程度，對高校教育管理決策的影響很大，大量的信息收集、提取有效的信息量，可以在一定程度上減少因信息不完善，而做出片面的決策，也可以快速提取到所需信息，減少時(shí)間的浪費(fèi)，提高工作效率。同時(shí)大數(shù)據(jù)分析對管理進(jìn)行了量化分析，使得高校教育管理更加科學(xué)，減少主觀判斷。

大數(shù)據(jù)發(fā)展，更是可以推進(jìn)高校與社會人才需求之間的關(guān)系，高校通過大數(shù)據(jù)分析可以更好了解到社會對人才的宏觀需求，針對社會發(fā)展情況進(jìn)行專業(yè)改革，滿足社會對人才的需求，培養(yǎng)人才的同時(shí)儲存大量信息，加強(qiáng)管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)生更好就業(yè)。

2? 大數(shù)據(jù)在高校教育管理應(yīng)用中遇到的問題

2.1 缺乏應(yīng)用大數(shù)據(jù)的相關(guān)意識

部分高校因?yàn)檗k學(xué)理念、專業(yè)限制，涉及到大數(shù)據(jù)、計(jì)算機(jī)的課程不多，導(dǎo)致在技術(shù)教學(xué)中不夠創(chuàng)新，仍然使用比較老舊的觀念，使得高校的大數(shù)據(jù)教育管理工作開展比較困難。同時(shí)，部分高校的教職工信息以及學(xué)生的信息安全管理方面，存在著管理不科學(xué)、存儲不規(guī)范等問題，容易造成人員信息泄露、重要信息丟失等情況出現(xiàn)。

2.2 數(shù)據(jù)管理標(biāo)準(zhǔn)化不足

高校是人才聚集地，每個(gè)個(gè)體都帶有相應(yīng)的數(shù)據(jù)，如何對數(shù)據(jù)進(jìn)行分門別類，同時(shí)還可以針對數(shù)據(jù)某一屬性進(jìn)行提取分析，使用原始的數(shù)據(jù)方法，不僅耗費(fèi)大量的時(shí)間、人力物力，效果也并不明顯。借助大數(shù)據(jù)高效性可以充分結(jié)合實(shí)際情況對學(xué)生進(jìn)行有效指導(dǎo)管理，如高校針對畢業(yè)生就業(yè)系統(tǒng)、科研系統(tǒng)、教務(wù)教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行分析，結(jié)合校內(nèi)外信息，更好完善校內(nèi)學(xué)生的管理，使得信息更加統(tǒng)一完善。

然而學(xué)校的信息是不斷更新的，如新生入學(xué)增加一批次信息、畢業(yè)生就業(yè)情況信息，新增的信息與原來的信息往往難以協(xié)調(diào)統(tǒng)一，信息的缺失、不完善更是常見情況，對數(shù)據(jù)分析也會造成一定影響，想要有效展開高校教學(xué)管理工作的信息化還是很難。同時(shí)，數(shù)據(jù)除了收集整合、分析，還需要關(guān)聯(lián)統(tǒng)一，明確各部分?jǐn)?shù)據(jù)長期作用，事實(shí)上單一收集信息、建立數(shù)據(jù)庫，并沒有有效發(fā)揮數(shù)據(jù)庫的作用，這并不能達(dá)到大數(shù)據(jù)技術(shù)搭建的目的。

2.3 缺乏大數(shù)據(jù)分析方面的人才

新興技術(shù)引進(jìn)與應(yīng)用，往往需要大量的專業(yè)人才，高校的大數(shù)據(jù)應(yīng)用同樣也需要招聘相關(guān)行業(yè)的專業(yè)人才，對學(xué)生管理數(shù)據(jù)進(jìn)行挖掘以及分析，使得高校的管理工作水平可以有效提升。因此，高校的大數(shù)據(jù)管理人才需要具備專業(yè)知識以及精通能力，能充分運(yùn)用大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢，篩選有用信息，可以結(jié)合實(shí)際情況為高校解決實(shí)際問題，從而發(fā)揮大數(shù)據(jù)在高校管理的實(shí)際作用。高校引進(jìn)大數(shù)據(jù)并不單是對理念的引進(jìn)，更是對數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用，有效的數(shù)據(jù)分析結(jié)論可以高效解決存在的問題[1]。

3? 大數(shù)據(jù)時(shí)代高校教育管理的實(shí)現(xiàn)路徑

3.1 確立大數(shù)據(jù)應(yīng)用意識

大數(shù)據(jù)時(shí)代，高校要引進(jìn)并應(yīng)用大數(shù)據(jù)管理。首先管理層要有意識轉(zhuǎn)變，對互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的引進(jìn)不僅可以提高高校的工作效率，同時(shí)也可以為教研工作提供新思維，了解到其重要性并不斷提高專業(yè)性，更好地服務(wù)高校。其次，應(yīng)該強(qiáng)化大數(shù)據(jù)在實(shí)際教研工作中的應(yīng)用，如針對需要用到大量數(shù)據(jù)整合的學(xué)校圖書管理系統(tǒng)，就可以應(yīng)用數(shù)據(jù)信息進(jìn)行相關(guān)的整合及分析，對學(xué)生的喜好及專業(yè)需要進(jìn)行圖書的采辦，滿足學(xué)生專業(yè)需求及個(gè)性化需求;或者針對口腔學(xué)生管理進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析、整合，了解學(xué)生需求，制定更加符合個(gè)性化管理計(jì)劃。

3.2 建立數(shù)據(jù)管理標(biāo)準(zhǔn)化系統(tǒng)

高校積極搭建大數(shù)據(jù)平臺，對數(shù)據(jù)庫的存儲接入、分析管理、統(tǒng)一維護(hù)，能在一定程度上提高各部門間信息共享，推進(jìn)項(xiàng)目的進(jìn)行。首先，制定一套標(biāo)準(zhǔn)，使得信息可以有效分類。對高?？蒲行畔ⅰW(xué)生管理信息進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，篩選采集，制定出一套采集標(biāo)準(zhǔn)，再根據(jù)信息采集標(biāo)準(zhǔn)對高校不同類別數(shù)據(jù)進(jìn)行全面采集，補(bǔ)充基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。其次，構(gòu)建數(shù)據(jù)平臺。平臺涵蓋的范圍廣，教職工可在線上找到相應(yīng)數(shù)據(jù)，平臺應(yīng)當(dāng)具備高校所有學(xué)科、專業(yè)、職能的數(shù)據(jù)庫，并建立反饋機(jī)制，一旦教職工發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)缺失，可以向相關(guān)平臺管理人員反饋，使得管理人員可以更好維護(hù)平臺數(shù)據(jù)，保障數(shù)據(jù)高效使用。對現(xiàn)有的信息管理系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化升級，“為了更好地挖掘大量的、多類型的數(shù)據(jù)，也是整合和分析大數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)”，建立強(qiáng)大的融數(shù)據(jù)采集、存儲、共享、挖掘、分析于一體的院校智能系統(tǒng)，收集更精準(zhǔn)多樣的教育數(shù)據(jù)，提高教育管理水平，促進(jìn)高校教育管理現(xiàn)代化發(fā)展。

3.3 搭建專業(yè)的數(shù)據(jù)管理隊(duì)伍

大數(shù)據(jù)信息技術(shù)，需要引進(jìn)專業(yè)人才構(gòu)建數(shù)據(jù)管理人才隊(duì)伍。結(jié)合高校實(shí)際情況進(jìn)行大數(shù)據(jù)人才的培養(yǎng)、進(jìn)修，補(bǔ)充大數(shù)據(jù)各方面人才庫，如制定落實(shí)培訓(xùn)課程，培養(yǎng)出的人才應(yīng)當(dāng)擁有數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)開發(fā)存儲等能力。

利用校企合作，使部分教研人員可以進(jìn)入數(shù)據(jù)相關(guān)工作中進(jìn)行實(shí)踐，從而獲取相關(guān)大數(shù)據(jù)管理經(jīng)驗(yàn)，或者聘請部分有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的社會人員進(jìn)入教學(xué)工作中，對實(shí)際工作進(jìn)行了解分析，從而發(fā)現(xiàn)學(xué)校大數(shù)據(jù)系統(tǒng)中存在的一些需要改進(jìn)的地方，使得數(shù)據(jù)系統(tǒng)更加契合高校的實(shí)際情況，真正發(fā)揮大數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)在高校管理、教學(xué)中的作用。

4? 結(jié)語

隨著大數(shù)據(jù)的發(fā)展，線上信息系統(tǒng)搭建越來越重要，獲取信息越便捷，高?？蒲泄ぷ?、管理工作開展更有效。高校教育作為社會人才輸送的重要基地，更應(yīng)該在思想層面上意識到大數(shù)據(jù)的內(nèi)涵，提升大數(shù)據(jù)在日常教學(xué)、教研工作中的應(yīng)用，如口腔醫(yī)學(xué)學(xué)生管理工作，基于大數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、整合，使得科研、教學(xué)工作可以更快速獲取需要的信息，從而對信息進(jìn)行分析，優(yōu)化科研工作、教學(xué)工作，使得科研、教學(xué)更加符合社會的需求。

高校教育搭建大數(shù)據(jù)平臺，需要明確構(gòu)建大數(shù)據(jù)平臺的目的，通過人才引進(jìn)、校企合作等方式更有效執(zhí)行，其中也要對相關(guān)人員進(jìn)行規(guī)范，使得大數(shù)據(jù)搭建更加高效。同時(shí)深入分析教學(xué)與社會之間的聯(lián)系，通過構(gòu)建有機(jī)統(tǒng)一的數(shù)據(jù)采集標(biāo)準(zhǔn)，建立一個(gè)數(shù)據(jù)融合、有效共享的平臺，從而大大推進(jìn)高校的大數(shù)據(jù)技術(shù)的進(jìn)程。

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