高校新媒體建設(shè)與運(yùn)營策略研究

劉 娜

（常州大學(xué)懷德學(xué)院，江蘇 靖江 214513）

1 新媒體環(huán)境下高校新媒體建設(shè)的重要意義

當(dāng)前，以兩微一端等為代表的新媒體已經(jīng)成為學(xué)生發(fā)表意見、表達(dá)主張、溝通交流的主陣地，相比傳統(tǒng)媒體，新媒體在傳播速度，傳播質(zhì)量和傳播內(nèi)容方面具有明顯的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，新媒體傳播的質(zhì)量和內(nèi)容參差不齊，導(dǎo)致一些質(zhì)量不高、內(nèi)容不實(shí)的輿論在校內(nèi)散播，影響了部分學(xué)生對(duì)事件的判斷，對(duì)學(xué)生價(jià)值觀和人生觀產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響。因此，高校應(yīng)進(jìn)一步加快新媒體平臺(tái)建設(shè)工作，統(tǒng)籌校內(nèi)新媒體發(fā)展，形成宣傳主平臺(tái)，通過平臺(tái)建設(shè)的方式實(shí)現(xiàn)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情的總體控制，提高新媒體宣傳的效果和質(zhì)量。

新媒體為高校育人工作帶來巨大的挑戰(zhàn)的同時(shí)，也帶來了新的機(jī)遇。新媒體平臺(tái)的建設(shè)，有利于拓寬宣傳渠道、途徑和方法，為高校宣傳工作提供便利條件，有助于豐富校園文化，提升高校的影響力；新媒體平臺(tái)的建設(shè)，有利于加強(qiáng)師生交流，以新媒體為載體，可以搭建師生信息共享平臺(tái)，開展形式多樣的教育活動(dòng)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)新媒體的育人功能，達(dá)到寓教于境、寓教于情和寓教于行的育人效果；新媒體平臺(tái)的建設(shè)，有利于優(yōu)化校園環(huán)境，營造健康、樂觀、向上的文化氛圍和教育環(huán)境，通過開展豐富的文化藝術(shù)活動(dòng)，有利于師生潛移默化地受到思想政治教育，達(dá)到寓教于樂的效果。

2 新媒體環(huán)境下高校新媒體建設(shè)與運(yùn)營策略

1）完善校園新媒體制度化管理體系。校園新媒體管理體系主要包括組織機(jī)構(gòu)、規(guī)范制度和管理與工作人員，各要素相互影響、相互協(xié)作，形成統(tǒng)一的管理體系，共同推進(jìn)校園新媒體的運(yùn)作。完善校園新媒體管理體系，首先，要科學(xué)協(xié)調(diào)校園新媒體的管理部門，堅(jiān)持黨管媒體原則，在校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由黨委宣傳部統(tǒng)籌管理，通過合理分化權(quán)責(zé)、實(shí)行權(quán)責(zé)一致，明確各部門、各工作者的職責(zé)，使管理工作規(guī)范化。保持方向一致，采取多樣形式組織管理隊(duì)伍，建立自上而下的管理體系，充分調(diào)動(dòng)各級(jí)工作者的積極性和創(chuàng)造力。其次，要建立規(guī)范化的校園新媒體管理制度，通過實(shí)名認(rèn)證、建立懲獎(jiǎng)措施、建立新媒體使用制度等方式，維護(hù)校園新媒體的使用秩序，減少新媒體使用失范現(xiàn)象，營造良好的新媒體道德環(huán)境。最后，要加強(qiáng)新媒體管理隊(duì)伍的建設(shè)，從指導(dǎo)思想、工作理念和信息技術(shù)等方面全面提升校園新媒體管理者的職業(yè)素養(yǎng)，以馬克思主義理論為指導(dǎo)思想，樹立以生為本的管理理念，提升信息技術(shù)專業(yè)水平。此外，學(xué)生管理隊(duì)伍的培養(yǎng)也十分重要，通過學(xué)生管理隊(duì)伍，有效發(fā)揮學(xué)生自我管理的優(yōu)勢(shì)，有利于為校園新媒體中的交流創(chuàng)造自由、平等和民主的氛圍，從而為學(xué)生之間的有效互動(dòng)和民主交流創(chuàng)造良好的條件。

2）堅(jiān)持校園新媒體專業(yè)化發(fā)展方向。信息時(shí)代下，新媒體平臺(tái)的建設(shè)逐漸變?yōu)槿诿襟w的發(fā)展，高校應(yīng)將線上分散的各個(gè)新媒體平臺(tái)進(jìn)行有機(jī)整合，形成統(tǒng)一監(jiān)管和宣傳，提升宣傳的效果，從高校思想宣傳的角度出發(fā)做好意識(shí)形態(tài)的宣傳工作。新媒體能否吸引大學(xué)生關(guān)注，發(fā)揮其輿論導(dǎo)向功能，堅(jiān)持校園新媒體專業(yè)化發(fā)展，打造新校園媒體品牌、豐富傳播內(nèi)容十分關(guān)鍵。高校應(yīng)以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引導(dǎo)校園新媒體文化的發(fā)展方向，培育校園新媒體精神文化。一方面，打造寓教于樂的精品網(wǎng)站，如開辟思想政治網(wǎng)絡(luò)課堂、網(wǎng)上心理健康教育指導(dǎo)、在線學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)欄、職前教育網(wǎng)絡(luò)課堂、精品資源共享課程庫等，鞏固網(wǎng)絡(luò)教育陣地。另一方面，打造獨(dú)具特色的移動(dòng)校園APP，遵循“以生為本”的理念，選擇貼近學(xué)生的內(nèi)容，為大學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)發(fā)表意見和展示創(chuàng)意的自由網(wǎng)絡(luò) 杜區(qū)，激勵(lì)大學(xué)生在自由與交流中突破自我、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。校園APP還可以開發(fā)在線選課、校園卡在線充值和課表、成績查詢等功能，為學(xué)生處理校園學(xué)習(xí)和生活事務(wù)提供便利。此外，應(yīng)圍繞思想政治教育和文化宣傳豐富推送內(nèi)容，把握熱點(diǎn)事件、具有紀(jì)念意義的節(jié)日或者是傳統(tǒng)佳節(jié)等應(yīng)景的主題，標(biāo)題設(shè)計(jì)要立意清晰，貼近生活，內(nèi)容的排版美觀、清新。

3）營造優(yōu)良的校園新媒體育人環(huán)境。優(yōu)良的校園新媒體育人環(huán)境可以推動(dòng)校園新媒體發(fā)展。高?？梢砸劳邢冗M(jìn)技術(shù)和有效管理，凈化校園新媒體環(huán)境，打造開放性和可控性相統(tǒng)一的校園新媒體環(huán)境。既可以充分發(fā)揮新媒體開放性這一優(yōu)勢(shì)，又可以通過技術(shù)和管理規(guī)避其潛在風(fēng)險(xiǎn)。一方面，高?？梢约訌?qiáng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)，改善校園新媒體發(fā)展的物質(zhì)環(huán)境。校園新媒體依托于校園網(wǎng)運(yùn)行，因此要統(tǒng)籌規(guī)劃高校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，建立層次分明、重點(diǎn)突出的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，使各類校園新媒體在高校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中相互聯(lián)系、相互作用。要把握各類新媒體的優(yōu)勢(shì)，統(tǒng)一利用和分配資源，有針對(duì)性地進(jìn)行建設(shè)，形成一個(gè)有機(jī)整體，為高校的育人工作服務(wù)。另一方面，高校要加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，凈化校園新媒體的輿論環(huán)境。新媒體的迅速發(fā)展，為人們通過網(wǎng)絡(luò)渠道的便捷發(fā)聲奠定了有力的條件，＂自媒體＂和＂微傳播＂更是為人們創(chuàng)造了通暢的網(wǎng)絡(luò)表達(dá)渠道。當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值多元、思想活躍、個(gè)性鮮明，校園新媒體漸漸成為他們表達(dá)意見和意愿、進(jìn)行互動(dòng)和交流的重要方式。因此，高校要依托“兩微一端”，做好網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)，結(jié)合夠吸引學(xué)生關(guān)注的熱門話題和社會(huì)熱點(diǎn)事件，選擇既關(guān)乎學(xué)生切身利益又對(duì)學(xué)生發(fā)展有積極作用的主題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有價(jià)值、有深度、有意義的討論和交流，從而發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用。引導(dǎo)輿論的同時(shí)，高校要加強(qiáng)輿論監(jiān)管，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各類謠言，發(fā)布權(quán)威信息進(jìn)行澄清。

4）提升大學(xué)生新媒體素養(yǎng)，利用新媒體實(shí)現(xiàn)自我教育。隨著新媒體對(duì)大學(xué)生的影響力日漸增強(qiáng)，提升大學(xué)生的新媒體素養(yǎng)尤為重要。新媒體的傳播的信息量很大，大學(xué)生自身對(duì)傳播信息的選擇具有主體性，只有經(jīng)過大學(xué)生選擇的信息才會(huì)一定程度上對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生影響。因此，提升大學(xué)生的新媒體素養(yǎng)是校園新媒體要發(fā)揮其影響力的關(guān)鍵，高?？梢酝ㄟ^開設(shè)新媒體選修課程、在一般課程中滲透性教學(xué)、結(jié)合熱點(diǎn)事件開展專題講座等方式，培養(yǎng)大學(xué)生的媒介素養(yǎng)，使大學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和甄別復(fù)雜多樣的新媒體信息，在認(rèn)知、理解、分析和判斷的基礎(chǔ)上，正確的選擇和接受新媒體信息。同時(shí)，新媒體資源具有海量性特點(diǎn)，提升大學(xué)生甄別和利用新媒體資源的能力也很關(guān)鍵，高?？梢酝ㄟ^組織新媒體教育和宣傳活動(dòng)、構(gòu)建新媒體實(shí)踐平臺(tái)等方式，引導(dǎo)大學(xué)生在體驗(yàn)與實(shí)踐中掌握正確獲取有效資源的方法和途徑，提升利用新媒體資源的能力，促進(jìn)新媒體資源的有效利用，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步。

新媒體是高校文化建設(shè)的重要陣地。各高校應(yīng)以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引導(dǎo)校園新媒體建設(shè)與發(fā)展，不斷完善校園新媒體制度化管理體系、堅(jiān)持校園新媒體專業(yè)化發(fā)展方向、營造優(yōu)良的校園新媒體育人環(huán)境、提升學(xué)生新媒體素養(yǎng)，不斷發(fā)揮新媒體面向人、成就人和示范人的功效，構(gòu)建具有中國特色的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育體系，為高等教育強(qiáng)國提供強(qiáng)有力的人才支撐和技術(shù)支持。