基于高校團委視角下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團管理與建設(shè)
——基于大連東軟信息學(xué)院的調(diào)查分析

□ 文| 李枝霖 張奇松

本文結(jié)合實際工作中的現(xiàn)實具體情況，結(jié)合當(dāng)前大連東軟學(xué)院信息系學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀以及我系社團特點，探索大力發(fā)展科技學(xué)術(shù)型社團，建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社團，并將項目化運作模式融入社團管理之中，從而幫助在校學(xué)生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與實踐，促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的全面提升。

學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型社團的現(xiàn)狀和存在的問題

目前，我校學(xué)生社團采用兩級管理模式：校級下屬和二級學(xué)院下屬社團，社團形式和種類多樣，但是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型社團幾乎沒有，以基礎(chǔ)入門為主，成熟度、吸引力較低。（1）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型社團門類少，成員意識不足。我校學(xué)生社團種類多且發(fā)展快，有學(xué)生自發(fā)組織的以興趣愛好為主，也有以專業(yè)教育管理團隊下屬的專業(yè)類社團，可以說是種類繁多，學(xué)生參與的程度很高。但多數(shù)社團的創(chuàng)新潛力存在短板，具備創(chuàng)新能力潛質(zhì)的學(xué)生社團少之又少，學(xué)生參加社團活動的積極性差，認(rèn)同度低，以至該類社團氛圍不佳，學(xué)生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識存在偏差。（2）制度管理規(guī)范不健全，社團干部素養(yǎng)良莠不齊。目前，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型社團以校團委及其二級學(xué)院團委和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心（SOVO）主管，部分社團由各系教師來進行管理和指導(dǎo)，這就出現(xiàn)社團管理多重性，各部門權(quán)責(zé)交叉現(xiàn)象。第一，選拔社團負(fù)責(zé)人機制不健全，但由于成員來自不同系和年級，合力較難形成，亂傳位現(xiàn)象屢見不鮮。其次，社團內(nèi)部管理制度不完善，成員流動性和自由性特點突出。社團成員流動率過高、負(fù)責(zé)人頻繁交替、難以積淀和形成優(yōu)秀的社團文化和制度，導(dǎo)致良性發(fā)展難以持續(xù)，社團轉(zhuǎn)型刻不容緩。（3）社團活動層次較低，社員缺乏主觀能動性。社團發(fā)展的核心是豐富多彩的社團活動，而現(xiàn)實中，部分社團成了交友聚餐的娛樂媒介，失去了社團創(chuàng)辦的初衷和目的，很多社團沒有實際創(chuàng)新成果，以至于吸引力大幅降低，從而使社員失去了加入社團的最初憧憬。目前我院社團創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育主要依托于學(xué)校開設(shè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程或招就辦的企業(yè)講座、以及一些省市級、國家級創(chuàng)新類大賽，實際項目孵化和實創(chuàng)企業(yè)能力不足，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動往往只存在于書面創(chuàng)業(yè)文書的構(gòu)思，缺乏實創(chuàng)群體與現(xiàn)實體驗。

信息管理系探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團建設(shè)與發(fā)展思路

針對目前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團建設(shè)的現(xiàn)狀和存在的問題，我系擬采取如下措施。

（1）加強社團干部的隊伍建設(shè)，提升社團的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力。社團要想長久持續(xù)發(fā)展，核心在于管理團隊，尤其需要專業(yè)教師和學(xué)生干部的大力支持。專業(yè)教師要肩負(fù)社團遠(yuǎn)景建設(shè)的總設(shè)計職責(zé)，對社團的生死存亡起到關(guān)鍵作用。但很多教師對社團管理重視度不足，不愿意在社團上“費神”，我系將加大對社團指導(dǎo)教師的培訓(xùn)力度和績效導(dǎo)向，同時出臺一些有針對性的激勵措施，提升社團核心競爭力，為繁榮校園文化添磚加瓦。（2）加強對社團的管理，系團委和專業(yè)教育團隊相結(jié)合，保障社團創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作持續(xù)發(fā)展。目前我系社團主要由系團委和各專業(yè)教育管理團隊共同管理，系團委主要負(fù)責(zé)社團的人員配置，換屆納新以及工作方向的指導(dǎo)，同時一些學(xué)術(shù)性社團由專業(yè)教育管理團隊進行指導(dǎo)和負(fù)責(zé)。系團委和專業(yè)團隊同時對社團的工作進行指導(dǎo)和管理，從工作內(nèi)容上相互補充，相互協(xié)作，實現(xiàn)了社團在素質(zhì)教育和專業(yè)教育兩個方面都能夠發(fā)揮作用，是社團成員的綜合素質(zhì)和學(xué)術(shù)水平同時得到提高，有利于社團的可持續(xù)發(fā)展。（3）社團工作的開展與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和競賽相結(jié)合。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型社團為大學(xué)生提升自身綜合素養(yǎng)塑造了一個良好的發(fā)展平臺，以滿足不同興趣愛好同學(xué)對創(chuàng)業(yè)的需求，各取所長，達到團隊協(xié)作并溝通能力。信息系積極進行創(chuàng)新型社團的搭建構(gòu)架，以學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心為指引，把學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向和專業(yè)特點相結(jié)合，利用教育部大學(xué)生“三創(chuàng)”大賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)競賽、打造信息系創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團品牌，在此基礎(chǔ)上，也獲得了各項國家、省市級創(chuàng)業(yè)大賽特等獎、一等獎，可謂碩果累累，初步達到了創(chuàng)新社團轉(zhuǎn)型、健康良性發(fā)展的目的。（4）加快社團與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的融合，推進社團的企業(yè)化項目運營。我系目前正在開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目—“信創(chuàng)園地”e微購，項目下設(shè)多個部門，項目管理部、財務(wù)部、企業(yè)信息化部、人力資源部和運營管理部?！靶艅?chuàng)園地”所有的經(jīng)營活動全部以項目的方式運作，各專業(yè)團隊下設(shè)的社團都參與到項目的運行工作中來，發(fā)揮了重要的作用。包括項目的招聘工作，完全由人力資源社團在老師的指導(dǎo)下，獨立的完成。

結(jié)論

高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團的開展要有導(dǎo)向，有專業(yè)的創(chuàng)新教師指導(dǎo)才能走入正軌穩(wěn)步發(fā)展，結(jié)合企業(yè)實際，幫助社團建立完成的企業(yè)運行職能部門，以企業(yè)化的運行方式開展經(jīng)營，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)落實到實踐中，既為高校學(xué)生建立創(chuàng)業(yè)平臺，又達到對社團的有效管理，制定相應(yīng)的績效考核制度，為實現(xiàn)和幫助更多大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功搭建一個堅實可靠的平臺。