學(xué)術(shù)委員風(fēng)采

王懷民

男，湖北隨州人，1972年生，武漢大學(xué)馬克思主義理論與思想政治教育博士，副研究員。1997年任職于武漢水利電力大學(xué)，2000年任職于武漢大學(xué)，先后在黨委辦公室、黨委宣傳部、文學(xué)院工作，現(xiàn)任武漢大學(xué)新聞與傳播學(xué)院黨委副書(shū)記。

王懷民在任武漢大學(xué)新聞與傳播學(xué)院黨委副書(shū)記期間，主要負(fù)責(zé)本科生思想政治教育與日常管理、宣傳工作，分管本科生工作辦公室。曾在武漢大學(xué)黨委辦公室、黨委宣傳部從事黨務(wù)工作，在文學(xué)院、新聞與傳播學(xué)院從事大學(xué)生思想政治教育工作，期間獲得了湖北省高校輔導(dǎo)員專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)（甲等）、中國(guó)高校好新聞獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、湖北高校好新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

王懷民1997年本科畢業(yè)于華中師范大學(xué)歷史系，2016年博士畢業(yè)于武漢大學(xué)馬克思主義理論與思想政治教育專(zhuān)業(yè)。在工作中，尤其注重串聯(lián)歷史和現(xiàn)實(shí)，使其做工作時(shí)有一定歷史意識(shí)，做研究時(shí)有一定現(xiàn)代意識(shí)。目前，王懷民主要從事大學(xué)生思想政治工作、新聞、公文寫(xiě)作等研究，主講形勢(shì)與政策、實(shí)用文體寫(xiě)作等課程。在《中國(guó)德育》《通識(shí)教育評(píng)論》《中國(guó)大學(xué)教學(xué)》等刊物上發(fā)表了《淺議古代德育敘事法》《何以成人，何以知天——武漢大學(xué)通識(shí)3.0 的核心理念與實(shí)踐》《“形勢(shì)與政策”課這樣講魅力十足》等文章。

近年來(lái)，王懷民專(zhuān)注于思想政治工作方法論思考，并熱衷于琢磨入腦、入心、入行的思想政治工作方法，努力增強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性、實(shí)效性。在思想政治工作可視化方法及網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的管理和研究上有一定造詣和成果，在《光明日?qǐng)?bào)》《中國(guó)教育報(bào)》等報(bào)刊發(fā)表了《用講故事的方式做教育工作》《在情境中讓大學(xué)生動(dòng)心領(lǐng)情》《有一種教育叫“一招式說(shuō)理”》《思政工作者要做到“六善”》《牽引思政工作的三種力量》《思想政治教育敘事四要素》《加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育機(jī)制建設(shè)》《積極反饋:網(wǎng)絡(luò)思政教育的有效方式》等文章。

在教學(xué)工作中，王懷民尤為注重整合教學(xué)內(nèi)容、鉆研教學(xué)方法、開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，著力提高學(xué)生到課率、抬頭率、點(diǎn)頭率。在其參與的“青春同創(chuàng)，人文化成：中文類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)模式的深度轉(zhuǎn)換”中，研究成果先后獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、湖北省高等學(xué)校教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)；其教學(xué)論文5 次獲武漢大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)研究論文特等獎(jiǎng)。