在校大學(xué)生體育消費觀現(xiàn)狀調(diào)查研究

武偉（寧夏幼兒高等師范?？茖W(xué)校）

2020年應(yīng)屆高校畢業(yè)生有874萬，同比增長40萬，也就是說大學(xué)生的數(shù)量已經(jīng)呈現(xiàn)出逐年遞增的趨勢，這使得在校大學(xué)生的消費問題日益突出，因為消費問題還關(guān)系到大學(xué)生的身心健康發(fā)展。雖然大學(xué)生各方面發(fā)展已經(jīng)相對而言成熟，但是在消費理念上依然有很大的目盲性。就體育消費觀而言，想要盡可能避免出現(xiàn)消費浪費的問題，就必須引導(dǎo)他們形成正確的體育消費觀。這就需要我國各大高校要了解當(dāng)代在校大學(xué)生的體育消費心理，并采取有針對性的引導(dǎo)策略，引導(dǎo)他們進行合理的體育消費，做到按需消費。對此，本文進行了如下研究：

■大學(xué)生經(jīng)濟來源

調(diào)查顯示，我國大部分大學(xué)生的經(jīng)濟來源主要是父母，小部分的經(jīng)濟來源是獎學(xué)金、助學(xué)貸款和勤工儉學(xué)。從勤工儉學(xué)學(xué)生的年級看，大一學(xué)生勤工儉學(xué)人數(shù)最少，其次是大二，大三和大四學(xué)生相對較多。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因主要是學(xué)生觀念的轉(zhuǎn)變，隨著年齡和社會閱歷的增加，越來越能夠體諒父母的辛苦，也更想要減輕父母的負擔(dān)，其次是受身邊同學(xué)的影響，最后是與學(xué)生的專業(yè)有關(guān)。因此，學(xué)?？梢詾閷W(xué)生搭建專門的社會實踐和勤工儉學(xué)的平臺，以滿足有這部分需要的學(xué)生的訴求。

■當(dāng)代大學(xué)生體育消費行為的特點

大學(xué)生是今后參與全民健身計劃的主要人群，也是刺激社會體育消費和經(jīng)濟發(fā)展的重要群體，因此在大學(xué)階段對他們進行正確消費觀的培養(yǎng)就顯得格外重要。當(dāng)前影響高校大學(xué)生體育消費觀的因素有多種，而這些因素之間并不是相互孤立的，而是一個彼此之間相互作用、相互制約的統(tǒng)一整體。因此，我國廣大高校要想準確把握當(dāng)代在校大學(xué)生的體育消費觀念，就要科學(xué)辯證地分析這些相互聯(lián)系的各因素對大學(xué)生體育消費行為所產(chǎn)生的不同作用和影響，從而找出大學(xué)生體育消費觀念中存在的不合理之處，提出相應(yīng)的對策，逐步改善高校大學(xué)生群體的體育消費行為和觀念，不斷提高其體育消費水平。筆者總結(jié)了以下幾點當(dāng)代大學(xué)生體育消費行為的特點：

（一）消費觀念超前

當(dāng)代在校大學(xué)生在體育消費行為中普遍存在超前消費的觀念。當(dāng)代在校大學(xué)生的體育消費主要用來購買體育器械、運動裝，辦理健身卡、游泳卡之類的，但是這些消費對于很多學(xué)生而言可能并不是因為當(dāng)前迫切需要，而是一種超前消費的行為。簡單來說，就是花明天的錢來為今天買單，這種消費觀念會導(dǎo)致學(xué)生在消費行為中很難控制好自己的消費金額，甚至出現(xiàn)消費金額嚴重超出自己的預(yù)算的情況。而一旦學(xué)生養(yǎng)成了超前的體育消費觀，就會對他們形成正確的整體消費觀產(chǎn)生消極影響，久而久之會對他們大學(xué)期間乃至今后的生活計劃和消費行為產(chǎn)生嚴重的影響。

（二）消費過程短暫

當(dāng)代在校大學(xué)生在體育消費過程中往往時間很短，存在沖動消費的現(xiàn)象，當(dāng)然并不排除有些學(xué)生的沖動消費是真的出于現(xiàn)實需求，但是有些體育消費也并沒有需要立刻消費的急迫性。但目前的實際情況是，很多學(xué)生在進行體育消費時往往并沒有對是不是必須得消費，消費多少金額合適以及自身的資金狀況是否允許等問題進行充分的考量，這就導(dǎo)致很大一部分學(xué)生的體育消費行為在一定程度上都存在隨意性，這不但不利于控制自身的消費金額和習(xí)慣，還會造成大量的體育消費浪費現(xiàn)象，對于自身正確消費觀的形成也會產(chǎn)生不利的影響。

（三）消費心理迷失

當(dāng)代在校大學(xué)生在進行體育消費的過程中，往往都沒有明確的心理準備，如上文所述，對于消費的必要性、金額和自身實際情況等都沒有明確的認知，而消費心理的迷失很容易造成沖動消費和不理性消費的情況，例如不顧自身的實際需求和實際情況，盲目跟隨同學(xué)進行一樣的體育消費，這不利于大學(xué)生正確消費觀念的形成和全面發(fā)展。除此以外，很多大學(xué)生對于體育消費并沒有一個清晰的概念，除了上文所列舉的購買器材和服裝，辦理健身卡和游泳卡之類的以外，還包括許多跟體育相關(guān)的周邊消費。但是只有明確了自身的實際需求，才有可能做到按需消費，否則一切的消費在他們看來都必需的。而大學(xué)生由于依然處于習(xí)慣的養(yǎng)成期，還并沒有形成完整的、正確的消費觀，這就需要我國廣大高校要對學(xué)生進行具有針對性的、科學(xué)的引導(dǎo)，以促使他們形成正確的消費觀，養(yǎng)成正確的消費習(xí)慣。

■大學(xué)生閑暇時間進行體育活動的情況分析

大學(xué)生對體育活動的喜愛程度能夠反映他們對體育的認知狀況和態(tài)度，這會在一定程度上影響他們的體育消費觀。調(diào)查顯示，隨著“健康中國”政策以及體育和醫(yī)療融合理念的提出，越來越多的大學(xué)生意識到了體育鍛煉對健康的重要性，進一步接受并樂于參加體育活動。目前，我國很多高校已經(jīng)成立了體育相關(guān)的協(xié)會，如自行車協(xié)會、武術(shù)協(xié)會，并會定期舉行活動。通過這些方式，使得體育鍛煉成為學(xué)生群體日?；顒拥囊徊糠郑源偈垢嗟拇髮W(xué)生參與其中，希望在未來會有越來越多的學(xué)生會選擇利用體育活動來打發(fā)課余時間。由此可見，學(xué)校對于學(xué)生的引導(dǎo)是非常重要的。

■當(dāng)代在校大學(xué)生體育消費觀現(xiàn)狀分析

人們的體育消費觀念，既來源于人們的動機和需要，又是基于人們對體育本質(zhì)功能的認識，又要受到環(huán)境條件和各種主客觀因素的影響制約。調(diào)查顯示，大部分在校大學(xué)生對體育消費持節(jié)儉觀念。導(dǎo)致這種結(jié)果的原因有兩個：一是受我國傳統(tǒng)節(jié)儉價值觀念的影響；二是受制于自身經(jīng)濟狀況的制約，只有經(jīng)濟的發(fā)展達到一定的階段，人們才有能力并愿意花錢為體育消費來買單、享受體育、欣賞體育，才能夠進而樹立起終身體育的健康意識。除此以外，大多數(shù)學(xué)生對體育消費持有肯定態(tài)度，對體育鍛煉的好處也熟知和接受。具體來說，當(dāng)代在校大學(xué)生體育消費觀主要有以下三種：

（一）享樂型心理

不論是體育課程還是體育活動，其最主要的目的是強身健體，同時幫助在校大學(xué)生養(yǎng)成鍛煉的好習(xí)慣。因此，體育消費的目的應(yīng)該是為自身提供體育鍛煉和活動的必要支持，但實際情況是，我國目前在校大學(xué)生出于享樂目的的體育消費更多一些，尤其是與體育相關(guān)的周邊娛樂項目已經(jīng)在當(dāng)前在校大學(xué)生的體育消費中占據(jù)了非常重的比例。這就導(dǎo)致我國很多在校大學(xué)生在進行體育消費時不能做到理性消費，甚至久而久之會影響大學(xué)生整體的消費觀，不利于他們今后的發(fā)展。

（二）攀比心理

攀比心理在當(dāng)前在校大學(xué)生群體中是非常常見的心理現(xiàn)象，表現(xiàn)在方方面面，體育消費自然也不例外，例如有些學(xué)生實際上沒有健身方面的需求，但是由于攀比心理去購買相關(guān)的器材、裝備等。有調(diào)查顯示，由于攀比心理而產(chǎn)生的消費金額已經(jīng)占據(jù)了大學(xué)生體育消費的 30%～40%，可見，這種沖動消費帶來的體育消費浪費是大學(xué)生體育消費中很突出的問題。與此同時，攀比心理還會對大學(xué)生整體消費觀的形成帶來極其不利的影響。因此，有效避免攀比消費的產(chǎn)生對于控制大學(xué)生的消費具有十分積極的作用。

（三）按需消費心理

按需消費心理是一種比較正確的消費觀。具體來說，擁有按需消費心理的學(xué)生能夠根據(jù)自身的具體需求和實際情況進行選擇性消費，該買則買，不該買堅決不亂花錢。與此同時，還能根據(jù)自身的資金狀態(tài)來選擇消費的層次，避免不必要的浪費。當(dāng)然，這種體育消費心理也是我國廣大高校應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成的，這樣既能提高消費的準確性，也能夠促使學(xué)生在養(yǎng)成這樣的體育消費觀的過程中形成正確的整體消費觀。

■結(jié)語

綜上所述，樹立正確的體育消費觀，目的在于讓學(xué)生對體育消費能夠有正確的認識，進而避免消費浪費的現(xiàn)象出現(xiàn)。但是當(dāng)代在校大學(xué)生在體育消費方面存在著一些問題，為了引導(dǎo)他們形成正確的體育消費觀，我國廣大高校應(yīng)該立足于他們的消費特點和實際問題，采取具有針對性的引導(dǎo)策略，實現(xiàn)引導(dǎo)他們進行理性消費的目的。例如，讓他們學(xué)會根據(jù)體育課程和訓(xùn)練娛樂的具體要求進行體育消費；學(xué)會根據(jù)自身的實際需求和資金狀況進行消費選擇，這樣能夠有效避免過度消費和超前消費的現(xiàn)象出現(xiàn)。