中職舞蹈教學中實施情感教育方法探析

朱丹

摘 要：為了更好的提升學生的綜合素質(zhì)，中職學校也積極的開設(shè)了舞蹈教學，通過有效的舞蹈教學，學生對于美的認知和感悟也更加的深刻，當然在整個過程中也要做好情感教學，情感教學也要采取科學的措施和辦法，本文主要對如何在中職舞蹈教學處更好的滲透情感教學進行了分析，并且提出了一些建設(shè)性的意見，希望有助于提升其教學的質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：中職舞蹈;教學;情感教學;方式

一、為什么要在中職學校舞蹈教學中進行情感教學

1.可以更好的培養(yǎng)和提升學生的情感價值。

中職學校的學生剛剛接觸關(guān)于院校的專業(yè)技術(shù)知識，他們在心理上可能會存在一些壓力，所以這就十分有必要進行情感教育，并且將這種教學更好的滲透于舞蹈教學之中，這樣才能夠及時的幫助同學緩解，更好的提升學習的積極性和主動性，讓學生盡快的融入到學習的氛圍中。借助情感教學，可以有效的提升學生學習的自信心，而且也可以更好的讓同學參與到中職學校的各種學習活動中。

2.有助于學生的全面?zhèn)€性化發(fā)展進步。

隨著教育改革力度的不斷加大，這對目前的中職教學提出了更高的要求，需要進一步的培養(yǎng)和提升同學的綜合素質(zhì)能力，因此在進行舞蹈教學的進程中一定要做好情感方面的教學，讓學生的身心健康得到更加全面的發(fā)展，進一步的提升學生的舞蹈技能。

二、如何更好的在中職學校舞蹈教學中落實好情感教學

為了更好的讓舞蹈教學和情感教學發(fā)揮出價值，可以通過以下方式來實現(xiàn)：

1.要對舞蹈教學和情感教學的目標進行有效的明確。

隨著教育改革制度的變化，教學的水平也在不斷的提升，實際在開展舞蹈教學的過程中也要對教學的方式進行及時的更新升級，拋棄傳統(tǒng)的填鴨式教學，將情感教學和基礎(chǔ)教學進行有效的綜合。

除此之外，老師也要對自己的教學思想進行及時的轉(zhuǎn)變。要從應試教學慢慢的向素質(zhì)教學進行轉(zhuǎn)變，改變教學方向，更加側(cè)重于情感方面的培養(yǎng)。在中職舞蹈教學中進行情感教學的主要目的是為了更好的提升學生的音樂技能和社會交往技能，促進學生的全面發(fā)展和進步。

因此，老師要在教學的過程中為學生滯留出更多的空間讓他們發(fā)揮。老師要樹立學生情感教學的目標，讓學生不僅僅學會知識，還學會做人做事，提升他們的專業(yè)素養(yǎng)，讓中職的每一位舞蹈學員都能成為一名素質(zhì)達標的復合型人才。

2.要充分的激發(fā)起學生學習的情緒。

在實際的舞蹈教學進程中，為了更好的提升情感教學的質(zhì)量，一定要做好有效的情感交流模式的構(gòu)建。比如，老師可以使用一些現(xiàn)代化的技術(shù)手段，應用多媒體向?qū)W生播放一些優(yōu)美的音樂，這對于學生心態(tài)的調(diào)整也是一個不錯的方式，幫助同學更好的緩解學習的壓力，讓他們原本緊張的心情得到舒緩。

3.要對學生的賞析技能進行不斷的培養(yǎng)和提升。

在實際進行舞蹈學習的進程中，老師要多帶領(lǐng)同學去品位名作家的優(yōu)秀舞蹈作品，讓學生可以多學習一些舞蹈的基本要領(lǐng)和細節(jié)動作，更為重要的一點就是通過這樣的學習方式可以不斷的幫助同學建立起自己的審美觀和情感價值觀。

結(jié)合例子來看，《孔雀舞》、《胭脂扣》等作品都是舞蹈中比較優(yōu)異突出的，接著對這些優(yōu)美作品的賞析，學生對于舞蹈的評價技能也會有所提升，進而會從內(nèi)心深處感受到舞蹈大家傳遞出的情感，不斷的發(fā)奮圖強的學習，提升自己舞蹈的底蘊，感受藝術(shù)的魅力。不斷的提升舞蹈技能水平，為以后的舞蹈事業(yè)發(fā)展添磚加瓦。

4.老師要注意自己的形象，起到良好的帶頭作用。

榜樣的力量是無窮大的，為了更好的提升情感教學的質(zhì)量，老師需要樹立優(yōu)質(zhì)的形象，起到更好的表率作用。借助提升自己的形象氣質(zhì)，可以讓學生對作品產(chǎn)生更加強烈的歸屬感和認同感。舞蹈老師一定要對自己要求更加嚴格，在正式開始上課之前一定要做好足夠的準備，讓同學們感受到老師認真的態(tài)度，自然也會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。

5.在教學中老師要和同學之間進行有效的眼神交流和語言交流。

眼睛是心靈的傳呼，在平時的教學中為了更好的落實好情感教學，老師一定要和同學之間保持合理的眼神以及語言方面的交流。當學生犯錯誤的時候，老師不要過于責備學生，要懷著一顆耐心和包容心去引導，給予他們正確的建議。

老師在教學中一個關(guān)心、鼓勵的眼神都可以對學生產(chǎn)生很大的影響，可以很好的提升學生學習的信息以及積極性和主動性，幫助同學完成舞蹈知識的學習，豐富情感體驗。

三、總結(jié)

根據(jù)上文所說，我們可以知道在中職院校中進行舞蹈教學的時候，非常有必要進行情感教學，有助于更好的提升和培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)，而且也更加全面的促進學生的成長，對于現(xiàn)代化的教學而言有著十分關(guān)鍵的價值。所以，老師在開展教學的時候要結(jié)合實際的需求找到科學的辦法完成情感教學滲透工作，讓學生更好的感受到情感的價值意義，激發(fā)學生學習的積極性和主動性，不斷的提升學生基礎(chǔ)能力。

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