論如何提高高中學校圖書管理服務水平

王繼勝

摘 要：隨著信息化時代的到來，我國的經(jīng)濟水平不斷地增長，教育事業(yè)也取得了極大的進步，諸多高中學校對圖書館的建設也提高了關注度。高中圖書館是有效提高學生素質，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好讀書習慣的場所，在我國的教育事業(yè)發(fā)展，高中學校教育水平的提高中，圖書館的建設和服務管理水平提升至關重要。新閱讀時代的到來，也讓圖書信息量更加的龐大，更新豐富了人們的閱讀方式和閱讀內容。因此，為了更好地服務當代高中生，圖書館的管理服務水平也需要做出改善，讓圖書館更好地為學生的學業(yè)發(fā)展服務。本文將分析現(xiàn)今圖書館管理服務存在的問題，并對提高高中學校圖書館里服務水平提出相應措施。

關鍵詞：高中學校 圖書管理 服務水平

中圖分類號：G25文獻標識碼：A文章編號：1003-9082（2020）01-00-01

如今時代在不停地發(fā)展，人們的經(jīng)濟生活水平在不斷提高同時，對教育和精神層面的提高也越來越注重。人們不再是僅僅關注課本上的內容，分數(shù)的提高。尤其是對高中生而言，高中階段是一個人培養(yǎng)良好閱讀興趣和習慣的關鍵時期。圖書館是一個學校文化素養(yǎng)的體現(xiàn)，他作為一個收集整理與收藏圖書資料的場所，為高中學生提供更廣闊的學習空間和學習資源。圖書館的建設越來越受到社會的關注，其地位也在不斷地提高，而對于圖書館的管理服務水平也應當跟上社會時代發(fā)展的腳步，為高中學生提高閱讀視野，拓展閱讀空間提供更加有效的幫助，保障他們的閱讀權利，提供便利。

一、高中學校圖書管理服務水平的現(xiàn)狀

1.管理服務人員態(tài)度較差

時代的進步，教育事業(yè)的發(fā)展讓圖書館建設越來越受重視，就圖書館管理水平而言，全國許多圖書館管理服務人員的素質較差，許多的圖書館管理服務人員的工作輕松，工作環(huán)境也很好，相對來說是一個受歡迎的職位，但是對于圖書館管理服務人員的選擇上，學校并不重視，在高中校園內，大多數(shù)的圖書館管理服務人員是由年齡較大的閑暇老師擔任，而這類人員都有一個共通問題，他們年齡較大，思想也比較傳統(tǒng)，而又是老師這個特殊的職業(yè)，讓這類人擔任圖書館服務人員并不合適，因為圖書館管理服務人員面對的是學生，管理服務人員不僅僅是對圖書館的管理，也是對學生的服務，教師這個職業(yè)讓他們無法放下架子對學生進行服務，而信息化時代的到來，圖書館也會有許多先進的設備，年齡大的圖書館管理服務人員也無法很快地適應學習設備的使用，這也是高中學校圖書館管理服務人員整體素質較差的原因。

2.管理模式缺乏創(chuàng)新

信息化閱讀時代剛剛起步，許多學校對于圖書館的管理模式還并不注重，大部分學校還是堅守著墨守成規(guī)的管理模式，管理機構內部的信息溝通交流也較少，大部分的圖書管理模式還是單一的信息處理，部分高中難以跟上科技與信息服務的發(fā)展步伐，仍然是傳統(tǒng)落后的圖書管理模式，這讓管理效率和水平的提高都受到了阻礙。

二、提高高中學校圖書管理服務水平的有效措施

1.注重培養(yǎng)圖書館管理服務人員的服務水平

針對高中圖書管理人員配備不合理，人員專業(yè)素質水平低的問題現(xiàn)狀，校方應當轉變思想，讓更合適更年輕的人員來擔任圖書館管理服務人員。圖書館管理人員的態(tài)度較差是高中圖書館發(fā)展的瓶頸。小芳應當加強對圖書館管理服務人員的專業(yè)能力的培養(yǎng)，并且要端正圖書館管理服務人員的態(tài)度思想，要讓他們清楚自身的定位，積極熱情地投入到對學生的閱讀服務上來。在圖書館管理人才的培養(yǎng)上，也要采用人才激勵制度和競爭機制，提高圖書館管理服務人員的工作熱情積極性，有了競爭和激勵才能推動圖書館管理人員的進步。

2.多校聯(lián)合，建立開放的圖書資源共享

我國高中時代的圖書館有著共同的問題，就是館內藏書量小，圖書資源有限。那么為了讓學生的閱讀視野更加開闊，充分滿足學生的閱讀需求，建立開放的圖書資源共享平臺，與多小進行聯(lián)合，可以讓圖書館的圖書信息資源更加的龐大，實現(xiàn)資源互補，拓展高中生的閱讀資源選擇性，實現(xiàn)多校師生閱讀資源共享互惠。

3.創(chuàng)新圖書館管理服務方式

高中圖書館是一個知識信息儲備庫，其中的知識信息資源龐大，為了能夠為學生以及老師的工作提供更大的便利，學校需要引進更加先進的網(wǎng)絡技術水平，更加先進的設備來為圖書館里服務，可以借助計算機與網(wǎng)絡通信技術代替圖書工作管理，通過計算機對相關的文獻進行分析搜索，可以讓圖書錄入更加的方便快捷，為師生提供更加優(yōu)質便捷的服務。

近幾年教育事業(yè)的不斷發(fā)展和改革，讓學生的綜合素質提高越來越受關注，而圖書館是高中生提高閱讀視野，培養(yǎng)良好的閱讀習慣的重要場所，其管理服務水平也要根據(jù)時代的步伐，圖書館管理服務水平的提高和改進是十分必要的，因此學校要更加注重圖書館管理服務人員素質和專業(yè)能力的培養(yǎng)，注重圖書館的建設創(chuàng)新管理理念，讓更加先進的設備與創(chuàng)新管理模式更好地為學生和教師進行服務。

參考文獻

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