高校工商管理類人才培養(yǎng)方式與就業(yè)探索

□ 鄭州 劉 睿

我國高校的工商管理類專業(yè)為國家培養(yǎng)出了大批的經(jīng)營管理類人才，對于我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也有著非常重要的意義。近年來隨著高校的不斷擴(kuò)招，大學(xué)生所面臨的就業(yè)形勢也變得越來越嚴(yán)峻，一方面企業(yè)對于工商管理類人才的需求變得越來越大，另一方面，工商管理類人才培養(yǎng)效果難以滿足企業(yè)的具體需求。針對這一問題，也就要求各高校能夠做好工商管理類人才培養(yǎng)方式的優(yōu)化工作，不斷擴(kuò)展就業(yè)渠道，來滿足社會對于工商管理類人才的具體需求，保障工商管理類學(xué)生的就業(yè)。

一、工商管理類人才的培養(yǎng)目標(biāo)

1.具備有良好的綜合素質(zhì)?，F(xiàn)代企業(yè)對于工商管理類人才也提出了更高的要求，要求工商管理類人才能夠擁有良好的經(jīng)營能力跟管理能力，還需要對市場發(fā)展情況有清晰的認(rèn)知。因此說在工商管理類人才的培養(yǎng)過程中，需要加強對學(xué)生們綜合素質(zhì)、專業(yè)知識以及社交協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)工作，這樣才能夠滿足實際崗位的需求。一個優(yōu)秀的工商管理人員，不僅僅需要具備有良好的信息收集、處理以及分析能力，還需要掌握獲取信息的能力，并且能夠順應(yīng)市場發(fā)展來對自己的管理能力跟經(jīng)營能力進(jìn)行不斷地優(yōu)化與創(chuàng)新。

2.強大的適應(yīng)能力跟應(yīng)變能力。隨著信息時代的到來，企業(yè)在發(fā)展過程中所需要面臨的市場環(huán)境也變得越來越復(fù)雜，模式化的管理方法已經(jīng)難以滿足企業(yè)發(fā)展的具體需求。因此在企業(yè)的經(jīng)營管理過程中，需要工商管理人員能夠具備有良好的隨機(jī)應(yīng)變能力，對于企業(yè)的經(jīng)營跟發(fā)展方向能夠準(zhǔn)確掌握，對于企業(yè)發(fā)展的有利時機(jī)要及時捕捉，這樣才能夠滿足企業(yè)的發(fā)展需求。企業(yè)的經(jīng)營管理人員只有具備快速的信息處理能力以及靈敏的信息預(yù)測能力，才能夠始終順應(yīng)市場發(fā)展的潮流，保障企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

3.加強創(chuàng)新能力以及實際運用能力。對于企業(yè)而言，只有做好意識觀念的創(chuàng)新工作，才能夠保障企業(yè)的持續(xù)與穩(wěn)定發(fā)展。隨著我國的經(jīng)濟(jì)環(huán)境變得越來越復(fù)雜，工商管理類人才要想進(jìn)行經(jīng)營活動的有序開展，也就需要具備有良好的實際運用能力，這樣才能夠?qū)ζ髽I(yè)經(jīng)營管理過程中存在的問題及時發(fā)現(xiàn)并且進(jìn)行處理，協(xié)調(diào)企業(yè)的內(nèi)外關(guān)系，提高企業(yè)在市場上的核心競爭能力。

二、高校工商管理人才培養(yǎng)模式簡述

1.進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)的明確。很多學(xué)生在高考填報志愿的過程中并沒有正確理解工商管理專業(yè)的含義，部分學(xué)生也沒有將工商管理納入第一專業(yè)來進(jìn)行報考，這主要是因為學(xué)生們?nèi)狈I(yè)性的指導(dǎo)，導(dǎo)致了報考過程存在一定的盲目性。當(dāng)學(xué)生們步入大學(xué)之后，會發(fā)現(xiàn)工商管理專業(yè)跟自己想象的有很大差異，也就對學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的負(fù)面效應(yīng)。針對這一問題，要求高中以及高校能夠做好對學(xué)生們專業(yè)選擇的指導(dǎo)工作，在高考結(jié)束之后需要針對專業(yè)報考來為學(xué)生們進(jìn)行專業(yè)性的指導(dǎo)，讓學(xué)生對工商管理專業(yè)有明確的認(rèn)知。在大一期間高校還可以借助于通識教育的方式，加深學(xué)生們對各個專業(yè)的了解程度，隨后讓學(xué)生結(jié)合自己的興趣以及未來發(fā)展規(guī)劃來進(jìn)行專業(yè)的合理選擇，這樣才能夠提升學(xué)生們對工商管理專業(yè)的興趣和學(xué)習(xí)積極性。只有做好了專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)的明確，才能夠保障學(xué)生全身心地投入到專業(yè)課程的學(xué)習(xí)之中，對于學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)展也有著非常重要的意義。

2.做好專業(yè)的實踐訓(xùn)練。工商管理是一門應(yīng)用性非常強的學(xué)科，并且具備有很高的實用價值。很多工商管理專業(yè)的學(xué)生們在畢業(yè)之后傾向于從事企事業(yè)單位中的管理崗位，在工作中還需要面臨非常多的實踐問題。為了獲得良好的工商管理專業(yè)教學(xué)效果，需要各個高校能夠做好工商管理課程的實踐教學(xué)工作，讓理論教學(xué)跟實踐教學(xué)相互融合，結(jié)合來獲得良好的人才培養(yǎng)效果。在理論課程教學(xué)過程中需要教師們在理論傳輸基礎(chǔ)上增加一些實際的管理案例，并且需要在結(jié)合了教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)安排下鼓勵學(xué)生們帶著問題參與到各種社會實踐項目之中，引導(dǎo)學(xué)生通過自己學(xué)習(xí)到的理論知識來進(jìn)行研究跟剖析工作。通過進(jìn)一步加強實踐教學(xué)的模式，能夠促進(jìn)學(xué)生們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力，從而獲得良好的人才培養(yǎng)效果。還需要不斷推動產(chǎn)學(xué)研的聯(lián)動發(fā)展，主動跟一些企業(yè)進(jìn)行校企合作，來為學(xué)生們的實習(xí)和實踐提供優(yōu)良的環(huán)境，保障各項實踐教學(xué)工作的順利開展。在日常教學(xué)過程中，高校還可以邀請一些具備豐富管理經(jīng)驗的企事業(yè)單位管理人員來對學(xué)生們進(jìn)行講座培訓(xùn)，就管理工作中的一些實際問題以及解決思路進(jìn)行講解，這樣就能夠讓學(xué)生們的創(chuàng)新思維跟知識儲備充分運用到實踐之中，使學(xué)生們的知識寬度以及廣度得到進(jìn)一步地提升。作為一門實踐性非常強的專業(yè)，在高校工程管理專業(yè)的實踐教學(xué)過程中，還要不斷提升學(xué)生的參與度，結(jié)合我國經(jīng)濟(jì)市場發(fā)展情況進(jìn)行實踐訓(xùn)練科目的合理選擇，這樣才能夠讓實踐教學(xué)的效果得到充分發(fā)揮，讓學(xué)生的實踐能力得以提升，借此來獲得良好的人才培養(yǎng)效果。

3.強化創(chuàng)新思維，鼓勵多元化就業(yè)。在高校的日常教學(xué)過程中，還需要積極鼓勵本科生們參與到科研團(tuán)隊之中，通過從事一定科研工作的模式，讓學(xué)生自身的創(chuàng)新能力跟專業(yè)知識理解水平得到進(jìn)一步的提升。在具體教學(xué)過程中，需要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行實際案例的合理選擇，并且讓學(xué)生借助自己學(xué)到的知識進(jìn)行案例的積極討論，這樣就能夠加深學(xué)生們理論知識的理解程度，還能夠擴(kuò)散學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生解決問題能力以及創(chuàng)新能力。職業(yè)定位也是學(xué)生培養(yǎng)工作的重要內(nèi)容，在職業(yè)定位工作中可以通過問卷調(diào)查的方式來了解學(xué)生們的想法，并在結(jié)合學(xué)生偏好基礎(chǔ)上安排針對性的就業(yè)指導(dǎo)講座，讓學(xué)生對目前的就業(yè)環(huán)境以及經(jīng)濟(jì)市場發(fā)展情況有清晰的了解，這樣也就能夠有效減少學(xué)生在未來就業(yè)過程中可能遇到的問題，提高學(xué)生在就業(yè)市場上的競爭能力。高校還應(yīng)積極引入專業(yè)性的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程，將創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教學(xué)作為工商管理專業(yè)的一個重要課程。在課程教學(xué)過程中可以要求一些有著成功創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的教師們進(jìn)行授課，讓學(xué)生們能夠?qū)W(xué)習(xí)到的知識成功應(yīng)用到實踐之中，契合學(xué)生自身的職業(yè)發(fā)展需求。同時聘請創(chuàng)業(yè)成功的人員進(jìn)行知識講座，還能夠激發(fā)學(xué)生自身的創(chuàng)業(yè)熱情，并且為學(xué)生提供更多的創(chuàng)業(yè)渠道，對于工商管理專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的提升也有著非常重要的意義。

三、拓寬就業(yè)渠道的具體措施

1.進(jìn)行請進(jìn)來跟走出去的有效融合。近年來隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，高校工商管理專業(yè)的就業(yè)形勢也變得越來越嚴(yán)峻，也就需要高校能夠加強對該問題的重視力度，通過多種模式來拓寬自身的就業(yè)渠道。通過請進(jìn)來跟走出去相互融合的方式，強化高校跟用人單位之間的交流與溝通力度，對于學(xué)生們的后續(xù)就業(yè)也能夠起到一定的幫助效果。請進(jìn)來主要是邀請一些相關(guān)的企事業(yè)單位走進(jìn)校園來跟學(xué)生們進(jìn)行互動交流，通過組織洽淡會的方式加強學(xué)生跟企事業(yè)單位的聯(lián)系力度，借此來促進(jìn)學(xué)生們的就業(yè)渠道得到進(jìn)一步的擴(kuò)展。走出去戰(zhàn)略主要是讓畢業(yè)生跟一些就業(yè)單位進(jìn)行有效的溝通，在以往工商管理專業(yè)就業(yè)情況基礎(chǔ)上做好針對性的就業(yè)服務(wù)工作，對于不同就業(yè)單位也需要做好針對性的回訪工作，來加強高校跟用人單位的合作力度。通過走出去策略的應(yīng)用，能夠幫助高校了解到用人單位對于人才的具體需求，借此來改善自己的人才培養(yǎng)模式，增強畢業(yè)生的競爭能力，并在洽談了畢業(yè)實習(xí)問題之后進(jìn)行新的就業(yè)單位的開辟。通過請進(jìn)來跟走出去兩種就業(yè)拓寬策略的有機(jī)融合，能夠給予學(xué)生們提供更多的就業(yè)機(jī)會，來為各個用人企業(yè)輸送更多的優(yōu)質(zhì)工商管理類人才。

2.做好校企聯(lián)合工作。工商管理專業(yè)作為一門實踐性非常強的專業(yè)，但是很多高校在工商管理專業(yè)實踐課程的教學(xué)過程中還存在有教學(xué)基地不足的問題，學(xué)生們的實踐能力也就無法獲得良好的培養(yǎng)，對于學(xué)生的后續(xù)就業(yè)也會造成一定的影響。針對這一問題，要求我國高校能夠加強對校園實訓(xùn)基地的構(gòu)建力度，為學(xué)生們的實訓(xùn)教學(xué)提供充足的場所，這樣才能夠讓學(xué)生的理論學(xué)習(xí)跟實踐學(xué)習(xí)進(jìn)行有效地結(jié)合，從而獲得良好的實踐教學(xué)效果。學(xué)生們實踐能力的提升，也能夠在后續(xù)的就業(yè)中有效縮短其適應(yīng)期，滿足企業(yè)的各項用人需求。此外學(xué)校還要跟各大企業(yè)保持緊密的聯(lián)系，能夠充分了解彼此的供需情況，進(jìn)行就業(yè)協(xié)議的簽訂，這樣就能夠保障學(xué)生們在畢業(yè)之后能夠直接進(jìn)入到企業(yè)之中，為學(xué)生提供良好的就業(yè)條件。目前我國企業(yè)對于工商管理人員提出了更高的要求，也就需要各高校能夠不斷調(diào)整自己的實踐教學(xué)內(nèi)容，借此獲得良好的教學(xué)效果，為學(xué)生的后續(xù)就業(yè)奠定基礎(chǔ)。

高校工商管理專業(yè)的人才培養(yǎng)效果直接影響到學(xué)生后續(xù)的就業(yè)情況，這也就要求各高校能夠在結(jié)合市場發(fā)展需求基礎(chǔ)上，進(jìn)行自己人才培養(yǎng)模式的不斷優(yōu)化與完善，將學(xué)生們實踐能力以及創(chuàng)新能力的提升作為重點教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)，這樣才能夠滿足企業(yè)對于人才的具體需求。通過拓寬就業(yè)渠道的方式，能夠滿足學(xué)生的就業(yè)需求，對于高校核心競爭能力的提升也有著重要意義。