淺談班級(jí)管理

門光勇

【摘要】用良好的言行影響學(xué)生;用嚴(yán)格的制度規(guī)范學(xué)生;用豐富的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生。用深刻的故事教育學(xué)生;用班級(jí)的文化熏陶學(xué)生;用集體的力量凝聚學(xué)生;用真誠(chéng)的師愛感化學(xué)生;用耐心的說教征服學(xué)生;用熱情的鼓勵(lì)激發(fā)學(xué)生。

【關(guān)鍵詞】一個(gè)原則兩件法寶三個(gè)工具四個(gè)事項(xiàng)新學(xué)期伊始，乘著評(píng)優(yōu)的東風(fēng)，我也簡(jiǎn)單梳理了一下自己擔(dān)任班主任點(diǎn)滴做法：即把握一個(gè)原則;抓牢兩件法寶;操縱三個(gè)工具，注意四個(gè)事項(xiàng)。

一、把握一個(gè)原則——德育為首，安全第一，學(xué)習(xí)是中心工作

這是我當(dāng)班主任以來(lái)一直奉行和遵守的。德育為首，是說一個(gè)學(xué)生你可以暫時(shí)成績(jī)落后，但道德品質(zhì)一定要過關(guān)，我們要立德樹人（畫面上就是這樣的學(xué)生，外出旅游或?qū)W校開會(huì)，主動(dòng)撿拾垃圾）。安全第一，就是安全問題要時(shí)時(shí)抓，事事抓，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全。安全是天，安全是地，沒有安全，就沒有了天和地。當(dāng)然，作為學(xué)生，成績(jī)也是非常重要的，一切活動(dòng)的開展都應(yīng)圍繞學(xué)習(xí)進(jìn)行，它是學(xué)校教育和班級(jí)管理的中心工作，沒有優(yōu)異的成績(jī)，怎能面對(duì)那些“望子成龍、盼女成鳳”的家長(zhǎng)呢。

二、抓牢兩件法寶——嚴(yán)和愛

所謂嚴(yán)，一是對(duì)自己嚴(yán)。要想管理好班級(jí)，班主任首先要樹立良好的形象，不斷提高自身的思想素質(zhì)和工作能力，給學(xué)生起到良好的榜樣作用。俗話說“打鐵還需自身硬”。十幾年來(lái)，我一直愛崗敬業(yè)、嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事。所帶班級(jí)的教育、教學(xué)管理成績(jī)突出，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生在各項(xiàng)教學(xué)和活動(dòng)評(píng)比中成績(jī)優(yōu)異。教室后墻上的那些半年之內(nèi)所得的獎(jiǎng)狀就是最好的例證。二是對(duì)學(xué)生嚴(yán)?！睹献印分v“不以規(guī)矩，不能成方圓”，可見對(duì)學(xué)生嚴(yán)的重要性。班主任要想把班級(jí)治理得有條不紊，他作為領(lǐng)頭羊就必須在家委會(huì)、班委會(huì)的幫助下為班級(jí)制定一系列的規(guī)章制度，保證整個(gè)班級(jí)的正常運(yùn)行。以嚴(yán)治班，關(guān)鍵在于“嚴(yán)”字，制訂的班規(guī)必須要人人遵守，久而久之，他們一定會(huì)自我約束，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

愛，是教育的根基;是教育的歸宿。作為一名班主任，在管理班級(jí)的過程中絕不能是粗暴的打罵，必須要去體貼和關(guān)愛每一位學(xué)生。要深入班級(jí)，親近學(xué)生，了解學(xué)生的所思所想。我常常在課間時(shí)走進(jìn)班級(jí)，主動(dòng)找學(xué)生聊天，談他們的愛好及學(xué)習(xí)情況，聊他們的問題和家庭狀況。說句實(shí)在話，我錢包里始終放著不低于200元的現(xiàn)金，就擔(dān)心學(xué)生飯卡中沒錢吃不上飯;我口袋里也隨時(shí)裝著一點(diǎn)衛(wèi)生紙，就擔(dān)心個(gè)別學(xué)生上廁所沒有紙。此情此景，我不是三次、五次遇到了。人都是有感情的，你對(duì)學(xué)生的好，你對(duì)學(xué)生的愛，你對(duì)學(xué)生的情，他們一定會(huì)銘記在心，化作百倍的動(dòng)力來(lái)學(xué)習(xí)?！坝H其師，信其教”，嚴(yán)和愛是相輔相成的，二者結(jié)合才能奏出美妙的樂章，才能起到了事半功倍的效果。

三、操縱三個(gè)工具——班干部、家委會(huì)和小組合作

培養(yǎng)一個(gè)工作能力強(qiáng)的班委會(huì)隊(duì)伍。班干部尤其是班長(zhǎng)，是班里的“大哥大”，是班級(jí)管理的“二把手”，在聯(lián)系教師和學(xué)生方面起著重要的作用，是班級(jí)工作開展的總樞紐、好助手，是學(xué)生工作落實(shí)的具體組織者、協(xié)調(diào)者。他們的素質(zhì)與能力，對(duì)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)影響極大。他們?cè)谏蟼飨逻_(dá)，穩(wěn)定秩序，管理班級(jí)方面起著至關(guān)重要的作用。每一屆學(xué)生我都花費(fèi)一個(gè)月或一個(gè)學(xué)期的時(shí)間培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班干部，幫我處理各種繁瑣小事，組織學(xué)生積極參加年級(jí)、學(xué)校的各種活動(dòng)。

充分發(fā)揮家委會(huì)的作用。學(xué)生的教育不僅是咱們老師的事，發(fā)揮家委會(huì)的作用，搞好家校合育，很有必要。家委會(huì)在學(xué)校、家庭和社會(huì)教育之間架起一座溝通的橋梁，營(yíng)造三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，確保各種教育渠道的暢通和各種教育資源的利用，更好的教育了學(xué)生。有些活動(dòng)的開展，老師無(wú)能為力，家委會(huì)就可以頂上去。在家委會(huì)的協(xié)助下，可以開展更多的家長(zhǎng)輪值活動(dòng)，可以開展更多的家訪活動(dòng)，有效調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性。這不，在家委會(huì)的協(xié)助下，寒假里，我家訪了十幾家，雖然有點(diǎn)冷，但收獲頗豐，老師了解了家庭（如這個(gè)石頭凳子在寒冷的冬天確實(shí)有點(diǎn)涼），家長(zhǎng)了解了老師（真的不容易，大過年的還得家訪），這都有利于以后教學(xué)工作的開展。

運(yùn)用小組合作，抓好學(xué)困生、問題生的轉(zhuǎn)化工作。對(duì)于他們來(lái)說，需要老師更多的關(guān)愛和重視。我首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，搞調(diào)查、去家訪、做研究，搞清他們成為學(xué)困生、問題生的原因，以真誠(chéng)的愛心、耐心和誠(chéng)心對(duì)待他們，不只做他們知心的老師，還要努力做他們信賴的朋友。對(duì)待他們做到因材施教，加強(qiáng)他們的心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂和自卑，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。我還充分利用小組合作，創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓他們多參與班級(jí)的活動(dòng)，讓他們展現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，東邊不亮西邊亮，是金子總會(huì)發(fā)光。

四、注意四個(gè)事項(xiàng)——廉潔從教、莫踩紅線、處好關(guān)系、知法守法

廉潔從教。俗話說“魚為誘餌吞鉤，鳥為秕谷落網(wǎng)”，做人當(dāng)老師也一樣，不要為一時(shí)的貪婪、一點(diǎn)的蠅頭小利而落網(wǎng)。廉潔，即公正不貪，清白無(wú)污，它是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，尤其是班主任，就要做到清正廉潔，就要安于樂教，甘于奉獻(xiàn)，把職業(yè)當(dāng)作事業(yè)，不能當(dāng)作謀生的手段。我時(shí)刻帶頭宣傳廉潔文化，把廉潔帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生樹立廉潔意識(shí)，教育學(xué)生從小事做起，從自身做起。我還時(shí)刻提醒自己要清清白白去做人、勤勤懇懇求學(xué)問、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師、實(shí)實(shí)在在做事情，警鐘長(zhǎng)鳴，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)中。

莫踩紅線。十條紅線是貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人的必然要求;是加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為的有力舉措;是推進(jìn)素質(zhì)教育，糾正教育行風(fēng)問題的補(bǔ)救措施。我們每一位教師在自己的教育生涯中都應(yīng)該把握好言行尺度，遵守職業(yè)道德，守住底線，莫以身試法，觸碰任何一條“紅線”。

處好關(guān)系。作為老師尤其是班主任，一定要處好幾種關(guān)系，和學(xué)生的關(guān)系、和家長(zhǎng)的關(guān)系、和同事的關(guān)系及和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。對(duì)待學(xué)生盡量一碗水端平，不把他看作假想敵人，不姑息他們，不體罰他們，重要的是一定要愛自己的學(xué)生;對(duì)待家長(zhǎng)，要坦誠(chéng)交流但不要遷就;對(duì)待同事，一定要尊重老教師，取其之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，竭力幫助自己的同事;對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)，一定要做到，到位而不越位，補(bǔ)臺(tái)而不要拆臺(tái)，學(xué)會(huì)懂得領(lǐng)導(dǎo)、理解領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)會(huì)換位思考，多一份理解、多一份支持，也就多一份和諧。

知法懂法。當(dāng)今社會(huì)，從上到下對(duì)教師職業(yè)的要求越來(lái)越高，學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教師的挑剔也越來(lái)越多，不是他們不好對(duì)付，也不是現(xiàn)在的學(xué)生難以管教，而是社會(huì)文明的進(jìn)步的必然要求。作為班主任的我們一定要更新教育觀念。學(xué)法、知法、懂法、用法。真正做到依法治校、依法治教。班級(jí)管理中一定要注意分寸，把握好自己的情緒，多用關(guān)愛性、尊重性的言語(yǔ)，多用鼓勵(lì)性、寬容性的辭令，謹(jǐn)防“禍從口出”，增強(qiáng)職業(yè)的自我防范意識(shí)。

在班主任這個(gè)平凡的崗位上，你我都付出了自己的辛勞，都曾經(jīng)煩過、也曾經(jīng)累過，但卻收獲了同事的贊許、領(lǐng)導(dǎo)的肯定，更收獲了學(xué)生的信賴、家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，這是多么大的一筆財(cái)富，我們?cè)趧?chuàng)造它的同時(shí)，也在享受著和學(xué)生共同成長(zhǎng)的那份快樂。教無(wú)定法，但我們一定要用良好的言行影響學(xué)生;用嚴(yán)格的制度規(guī)范學(xué)生;用豐富的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生。用深刻的故事教育學(xué)生;用班級(jí)的文化熏陶學(xué)生;用集體的力量凝聚學(xué)生。用真誠(chéng)的師愛感化學(xué)生;用耐心的說教征服學(xué)生;用熱情的鼓勵(lì)激發(fā)學(xué)生。

參考文獻(xiàn)：

[1]班主任.

[2]中小學(xué)師德十條紅線.