融媒體時(shí)代電視節(jié)目主持人的角色定位分析

摘要：網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的快速發(fā)展，帶動(dòng)了新媒體的發(fā)展，對(duì)傳統(tǒng)的媒體形式造成了巨大的沖擊，使得傳統(tǒng)媒體不斷與新媒體融合。在融媒體格局下，電視節(jié)目主持人面對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容、載體及受眾需求都發(fā)生翻天覆地變化的條件下，必須重新進(jìn)行角色定位，探尋新的發(fā)展路徑。本文就對(duì)融媒體時(shí)代下電視節(jié)目主持人的角色定位進(jìn)行了分析，僅供參考。

關(guān)鍵詞：融媒體；電視主持人；角色定位

前言：進(jìn)入二十一世紀(jì)后，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)得到了快速的發(fā)展和廣泛的應(yīng)用，日益成為人們生活中不可或缺的組成部分。新信息咨詢傳播方面，基于信息技術(shù)的新媒體也日益成為信息傳播的主體。在這樣的背景下，傳統(tǒng)媒體受到了巨大的沖擊，不得不進(jìn)行轉(zhuǎn)型升級(jí)，與新媒體載體進(jìn)行融合。隨著融媒體時(shí)代的來(lái)臨，廣大受眾在電視節(jié)目選擇上，越來(lái)越個(gè)性化。因此，作為融媒體時(shí)代的電視節(jié)目主持人，必須找好自身的定位，成為一個(gè)綜合性的人才。只有這樣，才能緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，實(shí)現(xiàn)自身的轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展。

一、傳統(tǒng)電視主持人角色定位歷程概述

在傳媒行業(yè)的發(fā)展歷程中，我國(guó)的電視節(jié)目主持人角色定位經(jīng)過(guò)了三代人的變遷，才逐漸走向成熟。在我國(guó)，第一代電視節(jié)目主持人是以沈力、趙忠祥為代表，他們完成了由播音員到電視主持的角色演變。其中，沈力是我國(guó)第一位由播音員成功轉(zhuǎn)型成為電視主持的人，隨著沈力的成功轉(zhuǎn)型，他一改過(guò)去播音“我播你聽(tīng)”的角色定位，將自身融入到觀眾當(dāng)中，運(yùn)用交談的交流方式，平等地對(duì)待觀眾，并以向觀眾提供服務(wù)為宗旨。這種角色定位影響了后來(lái)眾多的電視主持人；而第二代電視節(jié)目主持人，則是以倪萍和楊瀾為代表。她們?cè)诮巧ㄎ簧?，逐漸突破了前輩沉悶、單一的主持模式，逐漸開(kāi)支多元化的主持模式。例如，倪萍主持的風(fēng)格是熱情真摯，以情感人，通過(guò)為觀眾營(yíng)造適宜的情境氛圍，利用情感引導(dǎo)的方式將節(jié)目?jī)?nèi)容傳遞給受眾，而楊瀾的主持風(fēng)格則與倪萍大相徑庭，是以清新自然為主的，留給觀眾一種知行、干練的印象。可以說(shuō)，這一代電視節(jié)目主持人開(kāi)始有意識(shí)地追求個(gè)人的主持風(fēng)格；第三代電視節(jié)目主持人是以白巖松、崔永元、何炅、汪涵、撒貝寧等人為代表，標(biāo)志著我國(guó)電視欄目的主持人已經(jīng)具備了成熟的主持風(fēng)格。在這一階段，因?yàn)殡娨暪?jié)目的結(jié)構(gòu)日趨完善，主持人個(gè)人的風(fēng)格逐漸成為影響節(jié)目效果的主要因素。例如，白巖松的自身角色定位視為百姓張目，風(fēng)格樸實(shí)無(wú)華，卻成為老百姓的期望；崔永元的角色定位則是機(jī)智幽默和平民風(fēng)格。以崔永元和白巖松為首的第三代央視主持人，體現(xiàn)了我國(guó)電視節(jié)目主持人在節(jié)目主持方面的成熟；而以何炅、汪涵為代表的地方節(jié)目主持人，則標(biāo)志著我國(guó)娛樂(lè)型節(jié)目主持人的誕生，也標(biāo)志著我國(guó)的電視節(jié)目越來(lái)越大眾化、娛樂(lè)化。

二、融媒體時(shí)代電視節(jié)目主持人的角色定位分析

（一）調(diào)整自身心態(tài)

在傳統(tǒng)媒體盛行期間，電視節(jié)目主持人比較依賴(lài)傳統(tǒng)的媒體手段，而且這些傳統(tǒng)的媒體載體為他們提供了充分的發(fā)揮空間，如果主持人自身的主持功底比較深厚，很容易就成為臺(tái)內(nèi)的“臺(tái)柱子”，在廣播電視中心具有極高的號(hào)召力。例如湖南衛(wèi)視的汪涵與何炅，他們主持的《天天向上》和《快樂(lè)大本營(yíng)》就成為湖南臺(tái)的精品節(jié)目。而進(jìn)入融媒體時(shí)代，主持人與主持平臺(tái)之間綁定的合作關(guān)系逐漸發(fā)生了轉(zhuǎn)變，主持人有了更多的與新媒體平臺(tái)交流的機(jī)會(huì)，價(jià)值新媒體平臺(tái)中的網(wǎng)絡(luò)主播、短視頻博主等新型主持人的出現(xiàn)，給傳統(tǒng)電視節(jié)目主持人帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。在這樣的背景下，電視節(jié)目主持人必須積極調(diào)整自己的心態(tài)，努力適應(yīng)融媒體的發(fā)展趨勢(shì)，轉(zhuǎn)變自身的觀念，走出傳統(tǒng)媒體的舒適圈，不斷提升自身的綜合素質(zhì)與能力，實(shí)現(xiàn)自身的轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展。

（二）挖掘自身優(yōu)勢(shì)

在融媒體時(shí)代，電視節(jié)目主持人在調(diào)整自身心態(tài)的同時(shí)，還必須充分挖掘自身的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)自身的多元化發(fā)展。要想做到這一點(diǎn)，電視節(jié)目主持人首先應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)新媒體技術(shù)，了解新媒體與傳統(tǒng)媒體之間的異同，從而為自身角色的重新定位奠定理論基礎(chǔ)。在實(shí)際工作中，主持人的崗位角色定位需要較長(zhǎng)的時(shí)間，需要在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中逐漸鍛煉自身的崗位職能，豐富自身的工作經(jīng)驗(yàn)，這樣改能厚積薄發(fā)，逐漸成為新媒體時(shí)代的弄潮兒，才能更好地在融媒體的背景下重新進(jìn)行角色定位，實(shí)現(xiàn)自身能力的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自身的轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展。其次，在融媒體時(shí)代，受多元文化和思維的影響，廣大受眾的審美也逐漸發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變，作為電視節(jié)目主持人，要想更好地吸引廣大受眾的目光，還必須適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，通過(guò)挖掘自身的優(yōu)勢(shì)，調(diào)整自身主持的風(fēng)格，這樣才能提高自身主持節(jié)目的吸引力，帶動(dòng)節(jié)目?jī)?nèi)容和質(zhì)量的提升，從而逐漸塑造優(yōu)秀的節(jié)目品牌。

（三）打造優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)

在融媒體時(shí)代，電視節(jié)目主持人想要重新定位自身的角色，還必須積極打造優(yōu)質(zhì)的主持團(tuán)隊(duì)。在融媒體時(shí)代，人人都是信息的產(chǎn)生者和傳播者，使得電視節(jié)目主持人面臨著極大的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，要想提高節(jié)目收視率，就必須加強(qiáng)節(jié)目?jī)?nèi)容的制作、剪輯和播報(bào)，而這些工作涉及到諸多不同的領(lǐng)域，主持人一人無(wú)法做好每一項(xiàng)工作，因此，必須打造優(yōu)質(zhì)的團(tuán)隊(duì)，以來(lái)團(tuán)隊(duì)的力量實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)。在實(shí)際操作中，電視節(jié)目主持人應(yīng)清洗規(guī)劃自身的工作范圍和形式，以此提升工作的流暢度；其次，還要細(xì)致劃分團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的工作內(nèi)容，通過(guò)細(xì)化崗位分工，實(shí)現(xiàn)分工合作，提升工作的效率，同時(shí)帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與升級(jí)。只有打造優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，電視節(jié)目主持人才能更好地定位自身的角色，實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在融媒體時(shí)代下，電視節(jié)目主持人面臨著發(fā)展的機(jī)遇，同時(shí)也面臨著極大的挑戰(zhàn)，要想在融媒體時(shí)代下塑造個(gè)人品牌，實(shí)現(xiàn)自身的轉(zhuǎn)型發(fā)展，電視節(jié)目主持人必須樹(shù)立媒體融合的價(jià)值觀念，積極調(diào)整自身的心態(tài)，挖掘自身的優(yōu)勢(shì)，并積極打造優(yōu)質(zhì)的團(tuán)隊(duì)，不斷拓展自身的發(fā)展空間，從而準(zhǔn)確定位自身，促進(jìn)自身的全面發(fā)展。

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作者簡(jiǎn)介：莊瑋（1980—），女，安徽合肥人，本科，中級(jí)，研究方向：播音主持。