淺析人性化視角下的兒童康復(fù)中心空間設(shè)計(jì)

摘 要：隨著我國(guó)人口的增長(zhǎng)，兒童的占比也越來(lái)越多，隨之而來(lái)殘疾兒童的數(shù)量也在逐漸增加。因此相關(guān)單位應(yīng)當(dāng)加大對(duì)兒童康復(fù)中心的建設(shè)力度，以此來(lái)滿(mǎn)足特殊兒童患者的需求，兒童康復(fù)中心相比其它場(chǎng)所，有著較大的差異性，不僅體現(xiàn)在建筑結(jié)構(gòu)及布局上，更要注重其功能性及氛圍，為兒童的康復(fù)提供有效的幫助。文章針對(duì)當(dāng)前兒童康復(fù)中心的現(xiàn)狀進(jìn)行研究分析，并結(jié)合現(xiàn)階段特殊兒童的心理及生理需求客觀分析，從人性化視角下提出了相對(duì)應(yīng)的設(shè)計(jì)對(duì)策，具體如下：

關(guān)鍵詞：人性化視角下;兒童康復(fù)中心;空間設(shè)計(jì);原則;相應(yīng)措施

一、當(dāng)前兒童康復(fù)中心的現(xiàn)狀

近些年來(lái)看，社會(huì)對(duì)殘疾兒童的康復(fù)的專(zhuān)注度及重視力度不斷加強(qiáng)，并隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，醫(yī)療技術(shù)水平在逐漸提升，如何讓有殘疾障礙的兒童快速恢復(fù)健康，是國(guó)家政府、醫(yī)院、家庭中亟需解決的問(wèn)題。根據(jù)實(shí)際情況來(lái)看，雖然我國(guó)對(duì)兒童醫(yī)療投資建設(shè)力度不斷加大，但是卻忽視了兒童康復(fù)醫(yī)療衛(wèi)生環(huán)節(jié)，因此導(dǎo)致醫(yī)教嚴(yán)重脫節(jié)。同時(shí)我國(guó)部分兒童康復(fù)中心大多建立在醫(yī)院某一個(gè)樓層或者是隸屬于某一個(gè)科室，這種形式因缺少針對(duì)性，且功能性不夠豐富，對(duì)于存在一定殘疾障礙的兒童而言，不利于其有效的康復(fù)。這些問(wèn)題能夠反映出當(dāng)前我國(guó)兒童康復(fù)實(shí)際現(xiàn)狀，同時(shí)也看出我國(guó)當(dāng)前心理康復(fù)研究過(guò)程中還存在許多不足之處，這些問(wèn)題的存在嚴(yán)重影響了殘疾兒童的心理，不利于其身心健康發(fā)展。

在新形勢(shì)與環(huán)境行為學(xué)理論的推動(dòng)下，我國(guó)相關(guān)部門(mén)工作人員也意識(shí)到環(huán)境及空間感對(duì)于兒童康復(fù)的重要性，但是大部分設(shè)計(jì)師還是只針對(duì)安全性展開(kāi)工作，但是通過(guò)相關(guān)研究分析所得，只有滿(mǎn)足兒童康復(fù)的需求才能促進(jìn)我國(guó)醫(yī)療水平及質(zhì)量的提升，因此，我國(guó)需及時(shí)成立一個(gè)全新的建筑體系，該體系必須與兒童康復(fù)時(shí)期的需求相接軌，并保證能夠?yàn)閮和祻?fù)提供有效的輔助作用?，F(xiàn)階段相關(guān)部門(mén)也對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的建設(shè)提出了更高的要求，設(shè)計(jì)部門(mén)也逐漸引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的設(shè)計(jì)知識(shí)，并秉承著以人為本的原則開(kāi)啟新時(shí)代的人性化設(shè)計(jì)，針對(duì)兒童采取了帶有趣味性的設(shè)計(jì)手段，同時(shí)逐漸將該空間使用者的感受作為設(shè)計(jì)目標(biāo)，以此來(lái)提升我國(guó)兒童康復(fù)醫(yī)療水平。其次我國(guó)部分兒童醫(yī)院為了迎合康復(fù)兒童的心理需求采取了相應(yīng)的措施手段，并在醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)部添加了符合兒童喜好的主題及圖畫(huà)，將原本相對(duì)較為冰冷的白色轉(zhuǎn)換為色彩鮮明的顏色，以此來(lái)降低兒童的心理壓力，讓兒童在康復(fù)中也能感受到快樂(lè)，但是僅僅在局部改變還無(wú)法滿(mǎn)足實(shí)際需求，所以應(yīng)當(dāng)建立相對(duì)較為獨(dú)立的康復(fù)治療場(chǎng)所，并將每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn)完善，給兒童創(chuàng)造出相對(duì)舒適的康復(fù)環(huán)境，同時(shí)其醫(yī)療功能區(qū)需與時(shí)代發(fā)展相符具備智能化的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)事半功倍的目的，從而才能推動(dòng)我國(guó)殘疾兒童康復(fù)工作的順利開(kāi)展，使得每一位兒童患者都可以快速的恢復(fù)健康。

二、兒童醫(yī)療環(huán)境空間設(shè)計(jì)的意義

（一）能夠?yàn)閮和目祻?fù)起到輔助作用

兒童康復(fù)中心的環(huán)境對(duì)患者的康復(fù)起到至關(guān)重要的作用。優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療環(huán)境能夠降低兒童對(duì)醫(yī)院所產(chǎn)出的心理畏懼感，更有利于兒童患者與醫(yī)務(wù)人員的配合，使其能夠在輕松愉悅的就醫(yī)環(huán)境更加迅速的康復(fù)。特殊兒童患者不僅對(duì)醫(yī)療的水平有較高的要求，更對(duì)空間感覺(jué)需求較大，康復(fù)中心的設(shè)計(jì)必須滿(mǎn)足兒童的生理及心理的要求，利用人文關(guān)懷的形式來(lái)為兒童的康復(fù)起到有效的輔助作用。

（二）提升兒童醫(yī)療建筑的形象

當(dāng)前我國(guó)兒童醫(yī)療機(jī)構(gòu)相比國(guó)外先進(jìn)國(guó)家而言還有較大的不足之處，亟需相關(guān)部門(mén)進(jìn)行有效的解決。建筑結(jié)構(gòu)的形象在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中占據(jù)重要的環(huán)節(jié)，精美的建筑不僅可以提升醫(yī)院的知名度，更能夠增加該城市綜合形象的魅力值。建筑師約翰·波特曼曾說(shuō)過(guò)：“建筑師應(yīng)更進(jìn)一步地去了解人類(lèi)及其行為，從而創(chuàng)造一個(gè)更有益于人的環(huán)境”。因此設(shè)計(jì)部門(mén)在對(duì)兒童康復(fù)中心進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)當(dāng)充分考慮到使用者的感受，才能打造一個(gè)相符的醫(yī)療空間結(jié)構(gòu)。

三、兒童康復(fù)中心室內(nèi)空間設(shè)計(jì)原則

兒童康復(fù)中心主要是為特殊兒童所服務(wù)的機(jī)構(gòu)，在設(shè)計(jì)上需符合特殊兒童患者的心理及生理的需求。同時(shí)相比成人而言，兒童的治療模式相對(duì)較為復(fù)雜，因兒童表述能力不強(qiáng)，無(wú)法給醫(yī)生提供治療依據(jù)，并且存在一定的心理障礙，這些障礙都會(huì)導(dǎo)致其情緒不穩(wěn)定，無(wú)法進(jìn)行自我控制，因此在設(shè)計(jì)時(shí)需考慮到治療空間的趣味性，可以利用游戲的模式來(lái)對(duì)患者進(jìn)行相應(yīng)的康復(fù)訓(xùn)練，必要時(shí)可以根據(jù)患者的實(shí)際情況進(jìn)行封閉性訓(xùn)練，該方式就需要建筑物內(nèi)有不同的康復(fù)空間，同時(shí)這些空間需具有較強(qiáng)的針對(duì)性，且較為適宜康復(fù)訓(xùn)練。其次，在患病的而言中，常見(jiàn)的有聽(tīng)力障礙、語(yǔ)言障礙、心理障礙、視覺(jué)障礙等，導(dǎo)致殘疾的有多種原因，這些患者在康復(fù)時(shí)周期都相對(duì)較長(zhǎng)，因此為了滿(mǎn)足患者的需求，需設(shè)置相應(yīng)的生活功能區(qū)及醫(yī)療康復(fù)區(qū)，并保證這些區(qū)域的溫馨感與樂(lè)趣感，從而才能為兒童的康復(fù)起到有效的輔助作用。

四、兒童康復(fù)中心空間人性化設(shè)計(jì)的相應(yīng)措施

（一）空間布局的合理性

在對(duì)兒童康復(fù)中心室內(nèi)進(jìn)行設(shè)計(jì)規(guī)劃時(shí)，不僅需要滿(mǎn)足兒童患者生理的需求更要對(duì)其心理上起到一定的輔助治療作用。因兒童患者的年齡相對(duì)來(lái)說(shuō)較小，因此在相應(yīng)的診療室、休憩區(qū)域、生活及游戲區(qū)域設(shè)計(jì)時(shí)，盡量滿(mǎn)足兒童的需求，根據(jù)兒童的身材比例等設(shè)置相對(duì)較小的兒童尺度的設(shè)施，讓兒童能夠直觀的感受到自己的主體地位，該方式能夠有效的提升兒童患者的自信心。同時(shí)在對(duì)環(huán)境空間進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，盡量選擇符合兒童的生活用品，例如兒童座椅、兒童馬桶等，并要設(shè)計(jì)無(wú)障礙綠色通道，給予孩子生理上的幫助，以此來(lái)保障殘疾兒童可以進(jìn)行無(wú)障礙活動(dòng)。

（二）色彩具有多樣性

若想給兒童患者的日常生活提供一定的便捷性，設(shè)計(jì)師需重視各種標(biāo)志物的設(shè)計(jì)，并盡量以卡通的形式展現(xiàn)給孩子們，但是在此應(yīng)當(dāng)注意的是，因兒童患者之間存在一定的障礙差異性，因此在設(shè)計(jì)時(shí)盡量做到簡(jiǎn)單明了，讓孩子們更容易理解與記憶。同時(shí)康復(fù)空間內(nèi)的環(huán)境也對(duì)兒童的恢復(fù)起到一定的輔助作用，鮮明的色彩分布能夠提升殘疾兒童的感知及記憶能力，使其能夠快速的區(qū)分每一個(gè)空間所對(duì)應(yīng)的功能。其次，因每一位兒童患者對(duì)于色彩的需求不同，比如自閉癥兒童喜歡冷色系的色彩，這種顏色會(huì)讓孩子具有較強(qiáng)的安全感，但是在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)當(dāng)恰恰相反，因冷色系會(huì)讓兒童的癥狀越來(lái)越嚴(yán)重，因此需要一些明亮的顏色來(lái)起到活躍的作用，但是在此應(yīng)當(dāng)注意的是，在選取顏色時(shí)盡量不要選擇一些具有刺激作用的顏色，可以用一些溫馨活潑的顏色，如淡黃、淺橙、淡藍(lán)色來(lái)緩解孩子緊張的治療壓力，讓孩子更快的從自我封閉中走出來(lái)。

（三）加強(qiáng)趣味化空間的設(shè)計(jì)

在對(duì)兒童康復(fù)中心進(jìn)行人性化設(shè)計(jì)時(shí)，不僅要運(yùn)用色彩的多樣性，更要注重去趣味性的設(shè)計(jì)感。首先需在建筑物的外形上做出相應(yīng)的改變，因兒童的好奇心比較強(qiáng)，因此設(shè)計(jì)師可以運(yùn)用幾何組合形狀、異性設(shè)計(jì)等吸引兒童患者的注意力，降低孩子們對(duì)醫(yī)院的恐懼及抗拒心理。同時(shí)除了在外形上滿(mǎn)足兒童患者的需求外，還應(yīng)當(dāng)重視室內(nèi)空間的多元化設(shè)計(jì)，兒童因年齡特點(diǎn)，更加喜歡一些具有跳躍性、生動(dòng)的卡通圖案，因此設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)當(dāng)在診療室、病區(qū)、走廊的墻壁、醫(yī)院院墻上做一些卡通圖案的設(shè)計(jì)，還可以在走廊放一些“小蘑菇”造型的凳子作為點(diǎn)綴，在天花板上吊一些星星、泡泡的等，如圖1所示，還可以將休憩區(qū)的小床設(shè)計(jì)為小車(chē)的造型，并設(shè)計(jì)出游戲功能區(qū)域，以此來(lái)讓空間更加的活潑，并具有較強(qiáng)的趣味性，從而可以讓在康復(fù)中心治療的兒童感受到實(shí)際的關(guān)懷，使其能夠加快恢復(fù)的腳步。

（四）營(yíng)造適合家庭的溫馨空間

以?xún)和慕嵌葋?lái)看，最具有安全感且最喜愛(ài)的地方就是家，因此設(shè)計(jì)師可以以家為目標(biāo)運(yùn)用各種設(shè)計(jì)手段來(lái)為兒童患者打造符合其心理需求的家庭空間。同時(shí)在兒童康復(fù)中心的患者都是由家長(zhǎng)陪同的，家庭空間感的設(shè)計(jì)原理不僅能夠降低兒童患者對(duì)醫(yī)院的抗拒及消除其心理的陌生感，更可以讓家長(zhǎng)的滿(mǎn)意度大幅度提升，在無(wú)形中為醫(yī)院起到了宣傳作用。設(shè)計(jì)師樂(lè)意利用各種小型的裝飾物來(lái)營(yíng)造家庭氛圍，例如在病房?jī)?nèi)留出懸掛全家照片的區(qū)域，讓孩子們根據(jù)自己的想法懸掛喜愛(ài)的畫(huà)像;還可以在病房?jī)?nèi)擺放家庭中常見(jiàn)的衣架、魚(yú)缸、花草等物件，還可以增加一些氣球、玩具等裝飾物，以此來(lái)讓孩子更加快速的適應(yīng)康復(fù)環(huán)境。其次，在對(duì)候診區(qū)進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，可以放置沙發(fā)、電視、茶幾等物件，盡量與家中的感覺(jué)相符，從而可以有效的提升兒童患者的心理愉悅感，減輕孩子的心理不適感，為孩子的康復(fù)路上奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（五）注重設(shè)施的安全性

特殊兒童相對(duì)普通的兒童而言，其認(rèn)知、反應(yīng)及運(yùn)動(dòng)能力都會(huì)稍加遜色，所以在設(shè)計(jì)上應(yīng)當(dāng)更加注重安全性。在選擇設(shè)施時(shí)，設(shè)計(jì)人員盡量避開(kāi)一些具有安全隱患的器材，例如有尖銳的角、長(zhǎng)繩之類(lèi)、懸掛類(lèi)的設(shè)施，這些設(shè)施可能會(huì)對(duì)孩子造成纏繞性或者羈絆等身體傷害。同時(shí)特殊的兒童對(duì)于康復(fù)性器材的需求較大，因此應(yīng)當(dāng)盡量選擇一些能夠起到康復(fù)效果的器材，并保證其材料的質(zhì)量及環(huán)保型符合國(guó)家相關(guān)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。在條件允許的情況下可以?xún)?yōu)先選擇一些實(shí)木材料的設(shè)施，并注意器材的形狀大小，避免兒童患者出現(xiàn)誤食現(xiàn)象。

綜上所述，兒童康復(fù)中心不僅需要有先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備，更要在心理及生理上滿(mǎn)足其需求。因此國(guó)家在建設(shè)該類(lèi)建筑時(shí)，應(yīng)當(dāng)充分考慮到這些主要因素，在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)當(dāng)將兒童患者的心理及生理需求放在首位，才能達(dá)到功能性及氛圍性較強(qiáng)康復(fù)效果。同時(shí)，設(shè)計(jì)師應(yīng)當(dāng)考慮到兒童年齡的特點(diǎn)，在開(kāi)展設(shè)計(jì)工作時(shí)，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)趣味性設(shè)計(jì)，并將人性化設(shè)計(jì)落實(shí)至每一個(gè)細(xì)節(jié)中，該方式不僅可以緩解特殊兒童對(duì)醫(yī)院的抗拒心理，更能加快兒童患者病情的康復(fù)。

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作者簡(jiǎn)介：王蓉（1982- ），女，內(nèi)蒙古包頭人，講師，研究方向：環(huán)境藝術(shù)的創(chuàng)意思維與表現(xiàn)技法。