多重人格不是超能力，請及時治療

文 楊麗娟 （四川省南充精神衛(wèi)生中心）

導(dǎo)讀

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會競爭日以激烈，人們的壓力加大，心理類疾病頻繁發(fā)生。由于人們對這些疾病不了解，所以容易將這些心理疾病神秘化，甚至把這類疾病看作是一種超能力。多重人格障礙就被某些人視為一種超能力。這是因?yàn)槿藗兌伎释约耗軌驈木薮蟮膲毫ο陆饷?，所以將人格轉(zhuǎn)換看作是一種超能力。

多重人格障礙及特征

多重人格障礙。多重人格障礙又稱為分離性身份識別障礙、癔癥性身份識別障礙等，是一種心理疾病，表現(xiàn)為一個人身上有兩個或兩個以上的相互獨(dú)立的人格，而且這些人格之間有著自己獨(dú)特的行為、記憶、體驗(yàn)、知覺等。多重人格障礙的病因。多重人格障礙是指在一個個體身上存在兩種及以上的獨(dú)特人格的精神障礙，醫(yī)學(xué)界一般認(rèn)為這種心理疾病與童年的創(chuàng)傷、社會不良環(huán)境、成長過程中學(xué)到的防御、以及分離性素質(zhì)等因素有關(guān)。童年創(chuàng)傷。多重人格障礙是指個體受到創(chuàng)傷而導(dǎo)致的一種應(yīng)激障礙，這個障礙極其復(fù)雜，但是根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，患有多種人格障礙的患者大多有童年創(chuàng)傷的體驗(yàn)，這些體驗(yàn)可能是受到持續(xù)性的忽視、軀體受到虐待以及性侵犯等?；颊呤艿竭@些創(chuàng)傷之后，心理上就會產(chǎn)生防御方式如分裂、分離，將自身無法認(rèn)同的感受或體驗(yàn)等分離出去，改變自己的意識形態(tài)，用來消除自己記憶中的某些情景和事件。社會不良環(huán)境。童年時期，父母忙于工作使兒童得不到來自父母的關(guān)愛，父母對兒童過于冷漠、忽視，或者受到父母或親人長期的虐待等，這些都會對兒童心靈上造成傷害，從而破壞了兒童對親人的安全依戀，使兒童逐漸自閉，無法正常和人進(jìn)行交流，同時也無法應(yīng)對人際侵犯和內(nèi)心自責(zé)。分離性素質(zhì)。有些人群因?yàn)橐恍┻z傳因素，神經(jīng)特質(zhì)發(fā)生異常，從而無法將自身意識內(nèi)的個人的記憶、體驗(yàn)、知覺和自己的身份進(jìn)行統(tǒng)一，因?yàn)榛忌隙嘀厝烁裾系K的幾率較高。多重人格障礙的特征。（1）多重人格的患者有兩個及以上的人格，而且各個人格之間可能性別不同、語言不同、年齡不同，價值觀也不同。每一個人格都是相互獨(dú)立而且完整的，擁有和其他人格不同的記憶、行為、興趣愛好等。（2）有一些人格可能知道其他人格的存在，但也有可能不完全知道。在不同的情況下，將會有不同的人格對身體進(jìn)行控制，使身體適應(yīng)外界的環(huán)境，能夠應(yīng)對外界的變化，不會有人格互相爭著控制身體的主導(dǎo)權(quán)。（3）人格之間的轉(zhuǎn)換一般是突然發(fā)生或者是戲劇化的轉(zhuǎn)換，但是容易被不了解這類疾病的人視為裝病。（4）多重人格患者容易被催眠。（5）多重人格患者時常會出現(xiàn)記憶斷層，有時候覺得時間過得很快，有時候又會忘記曾經(jīng)做過的事，甚至?xí)霈F(xiàn)記憶混亂的情況。（6）通過檢查很難看出病人身體的異樣，必須對病人進(jìn)行長期的觀察。（7）多重人格障礙一般情況下會伴隨患者的一生。

多重人格障礙的癥狀

多重人格障礙的患者主要癥狀是體內(nèi)有兩個及以上的不同的身份狀態(tài)，在一個身體上交替出現(xiàn)或者是先后出現(xiàn)。主體人格分離出的多個人格都可能有不同的身份、性別、地位年齡以及個人經(jīng)歷等。

多重人格的治療

多重人格障礙大多是由童年創(chuàng)傷引發(fā)的，所以應(yīng)該選用藥物治療和心理治療互相結(jié)合的方案，引導(dǎo)其他人格和主人格進(jìn)行整合。因此，當(dāng)患者親屬發(fā)現(xiàn)患者有多重人格障礙時，應(yīng)及時帶患者就醫(yī)。同時親屬還應(yīng)該準(zhǔn)備好醫(yī)生可能問到的問題，幫助醫(yī)生了解患者的實(shí)際情況。如患者其他人格出現(xiàn)時有什么癥狀，是否有異常情況；第一次發(fā)現(xiàn)患者的多重人格是什么時候；患者是否出現(xiàn)記憶斷層的情況；患者能否意識到自己身上的其他人格；患者兒童時期是否受到過身體上的虐待，情感上是否常常被忽視甚至冷漠對待；在童年時期是否看到過其他親人受到來自別人的虐待；患者目前是否接受過心理治療等。醫(yī)生對患者情況詳細(xì)了解之后，要對患者進(jìn)行心理測試等，更好地了解患者的情況，并采取相對應(yīng)的方案對患者進(jìn)行心理疏導(dǎo)和藥物治療。心理治療。醫(yī)生了解患者的病情信息后，要引導(dǎo)患者以及患者的其他人格寫下各自的信息，幫助發(fā)現(xiàn)患者體內(nèi)的其他人格；同時，醫(yī)生還要囑咐患者每天花一些時間和其他人格進(jìn)行交流。還可利永催眠的方式分離主次人格，從而更好地了解其他人格?；颊呔駹顟B(tài)不穩(wěn)定的時候，醫(yī)生要引導(dǎo)患者進(jìn)行發(fā)泄，緩和患者精神上的痛苦，從而使其他人格減少受驚的行為。心理治療的目的就是使各人格之間互相理解和認(rèn)同。因此，醫(yī)生還要幫助患者的各個人格之間互相接納，讓患者正視其他人格的存在，并接受其他人格的記憶。藥物治療。藥物治療是用于緩解多重人格障礙患者的焦慮、抑郁等癥狀。由于某些抗抑郁等的藥物具有很強(qiáng)的副作用，所以，在對患者使用抗焦慮和抑郁等藥物時要謹(jǐn)慎用藥。

結(jié)束語

從本文中，我們可以知道多重人格不是一種超能力，而是一種心理疾病。如果發(fā)現(xiàn)身邊有親人朋友等患有多重人格障礙，應(yīng)說服他們及時治療。同時，患者的家屬應(yīng)該多關(guān)心患者的情緒變化及心理狀態(tài)，正確看待多重人格障礙患者，引導(dǎo)患者正確面對體內(nèi)的各種人格，才能幫助患者形成健全人格。