關(guān)于新常態(tài)下企業(yè)思政工作的信息化模式分析

鄭麗艷 遼寧省鐵法煤業(yè)聯(lián)發(fā)生產(chǎn)服務(wù)有限公司

在新常態(tài)下，的各項(xiàng)工作中都在不斷地發(fā)展，對思政工作的開展也越來越重視，這也是發(fā)展的首要任務(wù)。思政工作的開展有利于提升企業(yè)職工的思想水平，使其更好地服務(wù)于企業(yè)。而目前在的思政工作開展中，傳統(tǒng)的思政工作方式已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，在新常態(tài)下，企業(yè)要想更好地發(fā)展，必須對思政工作進(jìn)行改革創(chuàng)新，突破傳統(tǒng)的思政工作模式和方法，使思政工作取得更為理想的效果。

一、新常態(tài)下企業(yè)思政工作的信息化價(jià)值

信息化指的是以計(jì)算機(jī)為主構(gòu)建的數(shù)字化、智能化產(chǎn)業(yè)動力，它融合了現(xiàn)代通訊、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫、電子資源等多項(xiàng)先進(jìn)技術(shù)，為人民的生產(chǎn)生活提供必要的輔助，為推動人類進(jìn)步提供相應(yīng)的技術(shù)支持。在企業(yè)思想政治教育工作中，其信息化模式的推進(jìn)借助于信息傳遞、信息獲取、信息處理、信息再生和信息利用形成了一個(gè)龐大的組織網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架，促使思政教育方式有所創(chuàng)新，一些工作細(xì)節(jié)也進(jìn)行相應(yīng)的轉(zhuǎn)化和突破。圍繞員工的綜合素養(yǎng)，企業(yè)管理者應(yīng)該結(jié)合員工實(shí)際，開展有針對性的“網(wǎng)絡(luò)德育”，讓員工能夠具備扎實(shí)的職業(yè)素養(yǎng)、較高的文化素養(yǎng)和深厚的德育水平，構(gòu)建和諧的勞動生產(chǎn)關(guān)系，搭建開放、民主、平等的信息交流模式，從而達(dá)到個(gè)人價(jià)值和集體價(jià)值的雙贏[1]。

二、當(dāng)前企業(yè)思政工作的信息化模式中存在的問題

（一）信息化思政教育方法單一

在傳統(tǒng)的企業(yè)思政工作中，教育方法的實(shí)施面臨著尷尬的境地。受傳統(tǒng)思政教育理念的影響，企業(yè)各部門之間的界限逐漸消融。在企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的引導(dǎo)下，其教育方法的呈現(xiàn)仍然遵循著傳統(tǒng)的教育模式，還是以理論式、宣講式、引導(dǎo)式為主。這就導(dǎo)致思政工作的信息化成效欠佳，沒有深刻發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對企業(yè)化生產(chǎn)的重要性，思政信息化教育方法單一、流于形式[2]。

（二）對思政工作不重視

現(xiàn)階段，人們的思想觀念越來越傾向于個(gè)人經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向，一種“輕思想重經(jīng)濟(jì)”的觀念正在不斷蔓延，人們將更多的精力放在發(fā)展經(jīng)濟(jì)上，而忽視了思想政治，對思政工作的積極性更是激不起興趣。企業(yè)在這個(gè)時(shí)候開展思政教育如果還是采用以往的“說服式”教育方法，顯然是行不通的，而且這樣會使企業(yè)的思政教育與社會發(fā)展實(shí)際相悖，無法提升員工對思政教育的積極性，不利于企業(yè)開展思政工作。同時(shí)，人們的思想價(jià)值觀念也在悄然發(fā)生改變，越來越注重自身價(jià)值的體現(xiàn)，認(rèn)為思政工作可有可無，不愿意參與其中[3]。

（三）信息化教育隊(duì)伍的發(fā)展力量不足

企業(yè)是以經(jīng)濟(jì)效益為本的發(fā)展力量，其內(nèi)部管理的好壞直接影響到企業(yè)的發(fā)展。要想做好企業(yè)內(nèi)部思政管理，就必須要依托先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)思政教育手段，對提高員工思想意識產(chǎn)生主導(dǎo)作用。但在當(dāng)前企業(yè)黨建思政組織機(jī)構(gòu)中，無論是從年齡層次的分布還是在學(xué)歷經(jīng)驗(yàn)的劃分上，都呈現(xiàn)出“老齡化”“低學(xué)歷”的特點(diǎn)。更年輕、更具生產(chǎn)活力的員工會被安排在生產(chǎn)一線。留下的這部分員工對于電腦、多媒體、智能手機(jī)能教育模式不夠了解，這種組織機(jī)構(gòu)的失衡，會形成較大的偏差，導(dǎo)致思政工作難以集聚生機(jī)[4]。

（四）不良思想的侵蝕和沖擊

在看到信息化為企業(yè)思政教育帶來優(yōu)勢的同時(shí)，我們也要看到其中存在的劣勢。隨著網(wǎng)絡(luò)輿論的思想浪潮不斷加劇，我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化受西方外來文化的沖擊加大，企業(yè)員工的思想視域和受到了潛移默化的影響?！跋順分髁x”“拜金主義”等不良思想盛行，不但影響了員工的工作態(tài)度，而且也對他們的生活、學(xué)習(xí)都產(chǎn)生了不利的影響，使員工養(yǎng)成“好逸惡勞”的思想，將“無私奉獻(xiàn)”“勇于拼搏”等傳統(tǒng)文化精髓拋諸腦后[5]。

三、新常態(tài)下企業(yè)思政工作的信息化模式

企業(yè)思政工作的信息化模式的推進(jìn)需要借助互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展態(tài)勢，開發(fā)和利用更多的信息資源，改變傳統(tǒng)企業(yè)管理的發(fā)展模式，加速促進(jìn)信息交流和知識共享。尤其是在思政方法、教育理念以及輿論環(huán)境的構(gòu)建下，逐步提升經(jīng)濟(jì)增長質(zhì)量，加速企業(yè)在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的轉(zhuǎn)型升級，繼而拓展科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、人性化的信息化普及渠道[6]。

（一）創(chuàng)新教育理念，改進(jìn)思政教育傳播

在企業(yè)發(fā)展過程中，企業(yè)管理者要牢牢把握信息化的思政發(fā)展脈絡(luò)，在教育模式上不斷突破，開辟思想政治工作的新天地。首先，企業(yè)管理者應(yīng)該完善思政工作的開展主題，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)在政治、文化、生活等社會的各個(gè)方面開展網(wǎng)絡(luò)教育活動，對員工的思想意識起到潛移默化的影響。結(jié)合企業(yè)的發(fā)展情況，對員工的思想動態(tài)進(jìn)行摸查，使員工能夠在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面獲得更多的知識，提高員工的理論認(rèn)知。其次，教育管理者要充分融入網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)的發(fā)展理念，為每一個(gè)員工建立思政檔案，并根據(jù)員工的實(shí)際情況，以調(diào)查問卷等形式分析員工的思想動向，以大數(shù)據(jù)思政走勢，改進(jìn)員工的思想傳播模式，使企業(yè)能夠充分認(rèn)識到信息化思政教育的重要性[7]。

（二）借助軟件推廣，拓寬信息教育的易用性

在加速信息化內(nèi)涵與思政教育的結(jié)合上，企業(yè)管理者要加大對信息化軟件的技術(shù)開發(fā)與拓展。企業(yè)要投入相應(yīng)的資金，聯(lián)通計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)公司，為信息化做鋪墊、打基礎(chǔ)，以形態(tài)各異的計(jì)算機(jī)產(chǎn)品，推進(jìn)企業(yè)信息化建設(shè)，為企業(yè)高效的經(jīng)營管理打下良好的基礎(chǔ)。以萬戶網(wǎng)絡(luò)為例，企業(yè)管理者可以利用這一網(wǎng)絡(luò)軟件，幫助企業(yè)加速對思政類軟件的設(shè)計(jì)和開發(fā)。進(jìn)一步延伸軟件的功能性，整合微信、微博、論壇等傳播模式，以線上線下的網(wǎng)絡(luò)信息傳輸模式，實(shí)現(xiàn)對不同資源的整合。綜合信息產(chǎn)業(yè)、社會運(yùn)行環(huán)境，建立開放的信息系統(tǒng)，讓企業(yè)員工能夠體會到寬廣的傳播空間，延伸信息傳播的渠道。樹立是非觀念，吸收網(wǎng)絡(luò)信息產(chǎn)業(yè)中承載的有利信息，使企業(yè)員工能夠更好地了解自身所處的環(huán)境，引導(dǎo)企業(yè)員工樹立良好的思想動態(tài)，以此規(guī)范自己的工作和言行[8]。

（三）創(chuàng)新思政教育，構(gòu)建合理薪酬制度

在知識經(jīng)濟(jì)的工作背景下，企業(yè)要想鞏固思政教育成果，必須要以創(chuàng)新和發(fā)展的眼光去看問題。企業(yè)管理者要立足信息化建設(shè)，達(dá)到互聯(lián)網(wǎng)和企業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)相互融合，以多種信息化教育手段融入企業(yè)生產(chǎn)之中，通過開展網(wǎng)絡(luò)崗位專家評選、技師評定等形式，幫助員工建立科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃。在日常工作中，結(jié)合多媒體信息技術(shù)，對企業(yè)思政工作進(jìn)行全面的拓展。以計(jì)算機(jī)教育輔助案例教育法、討論法、測試分析法，為企業(yè)員工提供更加多樣的思政教育方式，進(jìn)一步提升員工對思政工作的認(rèn)同度。在薪酬制度的設(shè)定上，納入信息化考核方法，通過學(xué)分制的考核和管理方法，為員工設(shè)定一個(gè)公開、公平、公正、透明的工作環(huán)境，綜合考量員工的日常工作業(yè)績、為人處世和思想品德的融合，使企業(yè)管理者能夠借助于多項(xiàng)活動，提高思政工作的時(shí)效性。推動網(wǎng)絡(luò)思政教育和現(xiàn)代企業(yè)的相互融合，幫助企業(yè)員工抵御不良思想的侵蝕[9]。

（四）加強(qiáng)人才培養(yǎng)，建設(shè)先進(jìn)的管理隊(duì)伍

企業(yè)管理者在推動網(wǎng)絡(luò)思政管理工作的同時(shí)，要改變思政人才選取模式，通過選聘優(yōu)秀的工作人員，建立一個(gè)優(yōu)質(zhì)的人才培育教育模式。幫助企業(yè)員工自覺抵御不良思想的影響，幫助員工樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，使員工能夠具有較高的思想覺悟和政治修養(yǎng)，進(jìn)一步提升企業(yè)員工的學(xué)習(xí)性和先進(jìn)性，更好地發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的教育優(yōu)勢。例如，企業(yè)管理者可以通過建立思政聯(lián)動群的形式，定期推動優(yōu)秀的視頻與美文，讓員工能夠在其中吸收積極向上的思想能量，加強(qiáng)企業(yè)員工網(wǎng)絡(luò)自律意識和自控能力[10]。

四、總結(jié)

綜上所述，當(dāng)前企業(yè)思政工作的信息化模式面臨著新的契機(jī)，受客觀因素的影響，也呈現(xiàn)出了突出的問題。新常態(tài)下企業(yè)思政工作的信息化模式的構(gòu)建要想達(dá)到客觀高效，廣大企業(yè)管理者必須要立足“從實(shí)際出發(fā)”“以人為本”的發(fā)展導(dǎo)向，為員工構(gòu)建良好的網(wǎng)絡(luò)輿情。不斷增進(jìn)員工的道德意識、職業(yè)精神和文化素養(yǎng)，使信息化不但能夠?yàn)槠髽I(yè)生產(chǎn)助力，還能夠提高企業(yè)員工的思想意識，打造更加堅(jiān)定、健康、積極的企業(yè)“軟實(shí)力”。