初探創(chuàng)新教學(xué)在農(nóng)村初中英語課堂上的應(yīng)用

李爽

摘要：創(chuàng)新是一個(gè)社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力，創(chuàng)新教育亦是教育發(fā)展的不竭動(dòng)力，當(dāng)今社會(huì)教育教學(xué)早已不是當(dāng)年的灌溉式教育，教師講、學(xué)生聽，學(xué)生沒有學(xué)習(xí)興趣，成績只能靠死記硬背。創(chuàng)新是高效教學(xué)的有力保障，擁有創(chuàng)新的課堂，才是高效的課堂。尤其是現(xiàn)在農(nóng)村教育，家長文化水平不高，生活水平不高，學(xué)校教育設(shè)施不夠完善，不能為學(xué)生創(chuàng)建好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境等等，面對(duì)這些問題，課堂的創(chuàng)新顯得尤為重要。

關(guān)鍵字：創(chuàng)新教學(xué)，農(nóng)村，初中英語，課堂應(yīng)用

一、農(nóng)村初中英語教學(xué)存在的問題

隨著時(shí)代的發(fā)展，農(nóng)村的教育教學(xué)也有了質(zhì)的飛躍，不再是以前的師資力量不夠，教學(xué)水平不足，硬件設(shè)施不夠，現(xiàn)在多媒體的廣泛應(yīng)用，可大大改善英語教學(xué)的短板和不足，但農(nóng)村英語教學(xué)仍然存在很大問題，農(nóng)村家長文化水平和生活水平有限，不能滿足學(xué)生的日常英語口語環(huán)境，部分學(xué)生是留守兒童或者家庭變故學(xué)生，部分學(xué)生不能清楚的明白學(xué)習(xí)的重要性，部分學(xué)生對(duì)英語學(xué)科存在誤解，部分學(xué)生沒有英語基礎(chǔ)等等，各種各樣的問題，急需教師解決。

二、對(duì)于問題的解決辦法

隨著新課改的提出，教育的理念不斷深化，初中英語更加側(cè)重學(xué)生的聽說讀寫用全方位發(fā)展。面對(duì)這些需求，教師要如何進(jìn)行課堂創(chuàng)新呢？對(duì)此，我針對(duì)自己的英語課堂提出一些見解。新課標(biāo)要求到，教學(xué)是以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體進(jìn)行的，為此，我對(duì)自己英語教學(xué)進(jìn)行多方位的調(diào)整。

（一）良好的師生關(guān)系，是學(xué)生努力學(xué)習(xí)的一大助益

“良師益友”是每一位教師最希望學(xué)生給予自己的評(píng)價(jià)，在學(xué)科教學(xué)中，我們教師要做的不僅僅是教授知識(shí)，更是要讓學(xué)生感受到來自老師的關(guān)心與尊重，融洽的師生關(guān)系會(huì)是一座連接學(xué)生與學(xué)習(xí)之間好的橋梁。師生關(guān)系是衡量教師教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要因素，常言道“學(xué)高為師，身正為范”，教師要接受學(xué)生的良莠不齊，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，教師要學(xué)會(huì)站在學(xué)生的立場思考問題，更懂他們，才能更好地引導(dǎo)他們健康的成長。從教幾年來，我一直秉持這個(gè)原則，與學(xué)生友好相處，尊重、愛護(hù)自己的學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系為今后的英語教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）擁有學(xué)習(xí)的興趣，是學(xué)生學(xué)習(xí)的第一動(dòng)力

興趣，是學(xué)生學(xué)習(xí)的第一動(dòng)力，有了學(xué)習(xí)英語的興趣，學(xué)生才能夠更好更快地掌握英語這一學(xué)科，在激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣方面，我絞盡腦汁，不斷進(jìn)行課堂創(chuàng)新和學(xué)科創(chuàng)新。

在提高學(xué)生自信心方面，我在班級(jí)內(nèi)舉辦每日演講活動(dòng)，每天上課前10分鐘，是學(xué)生自由發(fā)揮的時(shí)間，全班學(xué)生輪流參與，第一輪，自主命題，每天三名學(xué)生上臺(tái)演講，可以講述自己的生活，愛好，學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)，家人等圍繞各種話題進(jìn)行簡短的演講，雖然有的學(xué)生在第一輪演講的時(shí)候不能說得很好甚至只能說三兩句，甚至表達(dá)有誤的句子，但我會(huì)及時(shí)給予適當(dāng)表揚(yáng)和鼓勵(lì)，并在課下親自指導(dǎo)學(xué)生怎么進(jìn)行表達(dá)，這樣既可以鍛煉學(xué)生的張口說英語的能力，又可以提高學(xué)生的自信心;第二輪教師命題，學(xué)生根據(jù)主題演講，這一階段學(xué)生演講能力有了顯著提高，但由于是命題，對(duì)于學(xué)生而言增加了難度，但是可以提高學(xué)生的寫作能力;第三輪，進(jìn)行小組活動(dòng)，學(xué)生分組進(jìn)行演講評(píng)比，優(yōu)秀小組獲得獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生參與英語學(xué)習(xí)的興趣。

在提高學(xué)生聽力方面，我每天給學(xué)生播放英文歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)，提高學(xué)生聽英語的興趣，帶學(xué)生觀看影片《Alices Adventures in Wonderland 》、《Zootopia》《COCO》（《尋夢(mèng)環(huán)游記》）等電影，模仿電影中的人物說話，講完故事學(xué)生進(jìn)行討論，講述自己的觀后感，讓學(xué)生在娛樂中體會(huì)到英語學(xué)習(xí)的樂趣，同時(shí)能夠了解他國文化，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

在提高學(xué)生讀的方面，除了課內(nèi)知識(shí)以外，我會(huì)利用課余時(shí)間給學(xué)生推薦讀物，并帶領(lǐng)學(xué)生閱讀課外英文故事，比如 《Snow White 》、?《A proud peacock》、《Three little pigs》、《Little Prince》等等，不知不覺，學(xué)生的英語閱讀水平得到很大提升。

在提高學(xué)生寫作方面，我相信“讀書破萬卷，下筆如有神”，讓學(xué)生明白所見皆有感，日常課堂中，盡量為學(xué)生營造一個(gè)英語語言環(huán)境課堂，讓學(xué)生多聽、多思、多讀、多說。在學(xué)習(xí)完每一篇課文時(shí)，我要求學(xué)生除了聽說讀寫外，讓他們能夠根據(jù)文章內(nèi)容自己設(shè)立問題，提出問題，小組的形式進(jìn)行比賽，組長提問，組員回答，組長之間、組員之間互問互答，組員之間自己研究設(shè)立問題，組長回答等多種問答形式，比如在《Animals in danger》文章中，讓學(xué)生看到瀕危動(dòng)物時(shí)，學(xué)生會(huì)自己設(shè)立問題：Why the animals are in danger？ What happened？ What can we do to protect the animals？等問題，學(xué)生回答問題的同時(shí)，教師還可以對(duì)他們進(jìn)行素質(zhì)教育，保護(hù)瀕危動(dòng)物人人有責(zé)。 這樣不僅可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)文章，同時(shí)能讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，以及意識(shí)到出題人的意圖，學(xué)生能夠在考試中更好的作答。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，讓人們的聯(lián)系方式不再局限，我讓學(xué)生嘗試去交一個(gè)外國筆友，用給他們寫信或者發(fā)送郵件的方式，在交到好的朋友的同時(shí)，提高自己的語言、寫作能力。

三、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)習(xí)成果錦上添花

俗話說“細(xì)節(jié)決定成敗”，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣至關(guān)重要，在英語學(xué)習(xí)過程中最重要的就是堅(jiān)持養(yǎng)成良好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的“聽、說、讀、寫”的好習(xí)慣。對(duì)于所學(xué)單詞、短語、對(duì)話或課文，必須多讀，熟讀，達(dá)到朗朗上口的程度，正所謂“熟能生巧”。學(xué)英語的最終目的是交流，要多動(dòng)口，克服怕說錯(cuò)的心理障礙。在課堂上要經(jīng)常練習(xí)朗讀、對(duì)話、復(fù)述和問答等，在這方面我每天都要堅(jiān)持引導(dǎo)學(xué)生說英語，將英語應(yīng)用到生活當(dāng)中去，比如去超市買東西，學(xué)生可以用英語來交流，當(dāng)去旅游遇到外國人時(shí)，可以嘗試用英語和他們對(duì)話等。英語是一種語言，學(xué)習(xí)語言需要的是日積月累、持之以恒，久而久之，英語的水平就一定會(huì)提高。

時(shí)代賦予了教育工作者更高的要求，教育這條路，道阻且長，吾將上下而求索，相信在未來的教學(xué)道路中，我能夠用所學(xué)知識(shí)盡情揮灑，讓學(xué)生徜徉在知識(shí)的海洋中，領(lǐng)略學(xué)習(xí)的樂趣。為自己的將來打下更加堅(jiān)固的基礎(chǔ)。