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胡光 Hugo HU

CIS名校高端學(xué)術(shù)科研項(xiàng)目北京分公司總經(jīng)理

Q：如果學(xué)生的能力有限，又很想?yún)⒓痈唠y度的科研項(xiàng)目，你們會(huì)怎么建議？

A：暑期項(xiàng)目存在錄取率，差不多是70%。我們要顧及教授的體驗(yàn)，也要顧及學(xué)生的體驗(yàn)，我們不能讓教授為了一個(gè)學(xué)生而降低整個(gè)課題的難度。助教能給予學(xué)生額外的輔導(dǎo)，但是不能相差太遠(yuǎn)，否則學(xué)生會(huì)完全跟不上教授的節(jié)奏，和小組成員之間距離也會(huì)拉大，無法參與討論，學(xué)生的自信心會(huì)大大受挫。

這種情況下，我們會(huì)建議孩子參加線上項(xiàng)目，因?yàn)榫€上項(xiàng)目的學(xué)習(xí)密度更低，周期也長(zhǎng)一些。線上項(xiàng)目的跨度是10周，安排在每周的周末，學(xué)生可以平時(shí)多花些時(shí)間補(bǔ)習(xí)自己相對(duì)薄弱的地方。

Q：線上似乎更考驗(yàn)學(xué)生的自覺性，如何應(yīng)對(duì)學(xué)生可能出現(xiàn)的問題？

A：對(duì)，尤其是年齡低一點(diǎn)的、自覺性差一點(diǎn)的孩子需要更多督促。除了助教之外，我們還有專門的服務(wù)老師。助教更多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，以及課堂表現(xiàn)、專業(yè)知識(shí)。但服務(wù)老師會(huì)關(guān)注學(xué)生是否遲到、曠課。

還有比較貼心的地方，對(duì)于能力相對(duì)薄弱的孩子，服務(wù)老師會(huì)給予一些鼓勵(lì)。另外，每周課程結(jié)束后，我們會(huì)給學(xué)生一些反饋，包括課堂表現(xiàn)、知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)和遲到曠課的情況，這不只是課堂紀(jì)律問題，還會(huì)影響教授對(duì)學(xué)生的評(píng)分，以及推薦信的內(nèi)容。我們需要將這些及時(shí)反饋給顧問老師，以及學(xué)生和家長(zhǎng)。