HTML5游戲助力“壯族三月三”民族文化傳播
——以廣西博物館“壯族三月三”系列HTML5游戲開發(fā)與應(yīng)用為例

□林 潔

一、引言

根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)發(fā)布的第43次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》(以下簡稱《報告》)數(shù)據(jù)顯示，截至2018年12月，我國手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)8.17億。其中，網(wǎng)絡(luò)游戲用戶規(guī)模達(dá)4.84億，占整體網(wǎng)民的58.4%；手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲用戶規(guī)模達(dá)4.59億，占手機(jī)網(wǎng)民的56.2%。

同時，《報告》還指出在線教育移動化程度進(jìn)一步加深，微信成為移動端學(xué)習(xí)的重要工具。智能設(shè)備的快速普及、移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展升級為在線教育創(chuàng)造更多機(jī)會，輕量化、碎片化、結(jié)構(gòu)化的知識更適合移動端的學(xué)習(xí)場景。截至2018年12月，通過手機(jī)接觸在線教育的用戶占整體在線教育用戶的96.5%。

廣西博物館借助手機(jī)微信的諸多優(yōu)勢，嘗試將HTML5游戲與民族文化的傳播相結(jié)合，用戶邊玩游戲邊學(xué)習(xí)“壯族三月三”民族文化的相關(guān)知識，以達(dá)到輕量化、碎片化、結(jié)構(gòu)化的知識積累。

二、概述

(一)定義?！癏TML5(簡稱‘H5’)，是萬維網(wǎng)的核心語言、標(biāo)準(zhǔn)通用標(biāo)記語言下的一個應(yīng)用超文本標(biāo)記語言(HTML)的第五次重大修改。”[1]HTML5游戲是基于HTML5標(biāo)準(zhǔn)制作的網(wǎng)頁游戲，支持現(xiàn)有移動互聯(lián)網(wǎng)端的應(yīng)用。它具有制作周期短、投入成本低、易于傳播、互動性強(qiáng)、多媒體支持、用戶操作簡單快捷、耗時碎片化、趣味性強(qiáng)等特點(diǎn)，這些都是HTML5游戲區(qū)別于一般網(wǎng)絡(luò)游戲的優(yōu)勢。

(二)優(yōu)勢。廣西博物館推出的HTML5游戲是基于微信特有的“流量獲取、社群運(yùn)營、用戶規(guī)模與黏性”等諸多方面的優(yōu)勢而進(jìn)行的開發(fā)和應(yīng)用。HTML5游戲借助了微信生態(tài)探索新的服務(wù)模式，吸引用戶通過轉(zhuǎn)發(fā)等方式進(jìn)行持續(xù)性分享，以降低獲得新用戶的成本，提升用戶黏性。并以此最終達(dá)到民族文化教育傳播的普及和深化。

三、“壯族三月三”系列HTML5游戲的應(yīng)用

(一)概況。在信息時代，如何最大限度地對廣西本土民族文化進(jìn)行傳播和推廣，廣西博物館人進(jìn)行了思考和探索。從2015年起，廣西博物館開始嘗試進(jìn)行HTML5游戲的開發(fā)與應(yīng)用。截至2019年4月，已先后推出14個HTML5游戲。

表1 2015～2019年間推出的14個HTML5游戲列表

(二)“壯族三月三”系列HTML5游戲。在廣西博物館推出的14個HTML5游戲中，針對“壯族三月三”推出的游戲共有3個，分別是2016年推出的“三月三民族猜猜猜”，2017年推出的“全民助力三月三”，2018年和2019年推出的“繡球消消樂”。

這3款HTML5游戲從類型上看可歸類為抽獎類游戲。但在游戲規(guī)則上有所區(qū)別，大致可分為兩種。一種是需要玩家在答題成功后方可獲得抽獎資格的。如“三月三民族猜猜猜”。答題類游戲考驗的是用戶對廣西民族文化知識的掌握，十分具有挑戰(zhàn)性。當(dāng)玩家完成答題后，收獲的不僅僅是精美的博物館文創(chuàng)產(chǎn)品，還收獲了答題闖關(guān)時的快樂和滿足。另一種則要求玩家通過闖關(guān)完成游戲后方能獲得抽獎資格的。如：“指尖游戲：全民助力‘三月三’”和“指尖三月三：玩轉(zhuǎn)繡球消消樂”。其中，“指尖三月三：玩轉(zhuǎn)繡球消消樂”在設(shè)計時充分考慮到游戲本身具有的娛樂性功能，通過將繡球等“壯族三月三”代表性元素融入消消樂這一當(dāng)下流行的游戲素材中，特別設(shè)置了限時通關(guān)的要求以增加游戲難度，使游戲本身更具趣味性。

四、壯族三月三文化傳播推廣與HTML5游戲的結(jié)合

目前，國內(nèi)博物館主要借助的傳播方式有兩種，一種是傳統(tǒng)媒體，一種是新媒體。傳統(tǒng)媒體包括紙質(zhì)、廣播、電視等，傳播的信息樣式較為單一。而新媒體則包括微博、微信等網(wǎng)絡(luò)平臺，涵蓋了文字、圖片、視頻等多種信息樣式。

隨著生活節(jié)奏的加快，迫使人們越來越依賴手機(jī)等移動設(shè)備進(jìn)行資訊接收和知識學(xué)習(xí)。而通過《報告》發(fā)布的數(shù)據(jù)，可以清楚地看到微信已經(jīng)成為移動端學(xué)習(xí)的重要工具。在智能設(shè)備的快速普及、移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展升級為在線教育創(chuàng)造更多機(jī)會，輕量化、碎片化的知識更適合移動端的學(xué)習(xí)場景等新形勢的影響下，借助新媒體的方式進(jìn)行傳播推廣成為越來越多博物館的首選。

HTML5游戲正是借助了微信這一新媒體而進(jìn)行開發(fā)的。它既具有微信等新媒體的傳播優(yōu)勢，又兼具電子游戲的趣味性等特點(diǎn)。極易吸引社會公眾的視線，在短時間內(nèi)得到傳播。

廣西博物館針對“壯族三月三”開發(fā)了3個HTML5游戲，這些游戲?qū)r尚前衛(wèi)的電子游戲和廣西“壯族三月三”傳統(tǒng)文化相結(jié)合，形成了獨(dú)具特色的博物館HTML5資源，正確把握了對于民族文化導(dǎo)向的主動權(quán)，將廣西“壯族三月三”文化以新方式傳承接續(xù)，搶占了傳播先機(jī)。一是簡單易懂的操作規(guī)則有利于吸引不同年齡層玩家進(jìn)行游戲體驗。這有助于游戲的迅速傳播，能在短時間內(nèi)起到對廣西民族文化的推廣效果。二是游戲在設(shè)計的過程中，巧妙地將廣西十二個世居民族服飾、五色糯米飯、繡球等獨(dú)特的民族文化元素融入其中，讓玩家在玩游戲的過程中加深了對廣西民族文化的了解，這正是游戲設(shè)計的初衷。三是五色糯米飯和繡球等元素極富代表性且“深入人心”，能在第一時間抓住玩家的注意力，激發(fā)他們對廣西民族文化的共鳴，進(jìn)而更多關(guān)注與之相關(guān)的內(nèi)容。

可以說，一款“與眾不同”的HTML5游戲，在得到玩家們的持續(xù)傳播推廣之后，在很大程度上能吸引人們對于廣西民族文化的關(guān)注，進(jìn)而推進(jìn)民族文化的傳播，這也是對民族文化最好的傳承和發(fā)展。

五、改進(jìn)建議

廣西博物館開發(fā)的HTML5游戲并非一味的游戲化，而是“寓教于樂”，以傳播準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R為目標(biāo)。用游戲的方式傳播廣西民族文化，這一方式還剛起步，仍有許多需要改進(jìn)和完善之處。

(一)深挖游戲元素?！皦炎迦氯蔽幕菑V西燦爛多彩的民族文化中的一個組成部分，還有許多優(yōu)秀的民族文化可以作為游戲元素進(jìn)行開發(fā)利用，應(yīng)多加強(qiáng)對文化內(nèi)涵的發(fā)掘和吸收，推出不同系列的作品。

(二)改進(jìn)游戲內(nèi)容。根據(jù)不同年齡層玩家的需求，有針對性地對游戲內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn)，使其變得更豐富飽滿，兼具趣味性和互動性，讓玩家在游戲中學(xué)習(xí)。如針對青少年推出的HMTL5游戲，應(yīng)加強(qiáng)對故事情節(jié)內(nèi)容上的設(shè)計。

(三)增加游戲難度。根據(jù)玩家的分類，設(shè)計推出不同難易程度的游戲，如角色扮演類、手工制作類等，才能吸引更多的玩家參與其中，進(jìn)一步樹立廣西民族文化的品牌和形象。

六、結(jié)語

講好廣西故事，是每一個廣西博物館人的初心和使命。在信息技術(shù)日新月異的今天，廣西博物館人不斷勇于嘗試，借助微信和電子游戲的廣闊平臺，大膽創(chuàng)新，研發(fā)出老少皆宜的“壯族三月三”系列HTML5游戲，讓社會公眾在娛樂中加深了對“壯族三月三”的了解，展示了“壯族三月三”的獨(dú)特魅力。相信在更多的新技術(shù)、新方式的助力之下，廣西博物館將在推廣民族文化的道路上不斷前行。