要想讓孩子從小就愛上閱讀,把讀書當作一種生活狀態(tài),最關鍵的是要在家庭中營造讀書的氛圍。父母愛讀書,每天有一定的閱讀時間,孩子就會認同讀書這種生活方式,久而久之,自然會受到熏陶。
在孩子建立閱讀習慣初期,父母陪讀可以很好地激發(fā)孩子讀書的熱情。對孩子來說,父母的聲音和肢體接觸是最值得留戀的,與孩子一起聲情并茂地品味書中的圖片和故事,可大大增強孩子閱讀的樂趣。
分享的過程不僅能讓知識二次傳播,還是自我價值的體現(xiàn),孩子在分享的同時可以獲得別人的認可,對讀書的熱情自然更加高漲。
對孩子來說,建立閱讀興趣和培養(yǎng)閱讀習慣是第一位的。所以,在購買圖書時,最好選擇孩子喜歡的書,不要按父母的喜好給書分優(yōu)劣。
孩子的閱讀興趣,往往是從愛上玩書開始的。很多孩子小的時候喜歡拍書、摔書,甚至撕書、咬書,但這恰恰是孩子愛書的表現(xiàn),因為這個時期的孩子是通過口和手來探索感興趣的事物的。對此,父母最好不要制止,一定要寬容對待。
大部分孩子是在各種“考試”中長大的,就連還不會說話的寶寶,都總會被問: “哪個是老虎?”“飛機在哪里?”但在孩子讀書時,太過頻繁的“考試”可能會扼殺孩子對讀書的興趣。
孩子由于接受能力和理解能力較差,注意力不穩(wěn)定,所以常常會出現(xiàn)反復閱讀同一本書或同一個頁面、嘩啦嘩啦地快速翻書、拿著書倒著看等非常態(tài)的閱讀行為。遇到這種情況,父母應予以尊重,不要過度干涉。
每當孩子讀完一本書,不妨及時予以鼓勵和夸贊,比如,豎起大拇指贊美他讀得認真,用掌聲慶賀他又讀了一本好書等,這類正面反饋可以大大激發(fā)、鞏固幼小心靈的閱讀熱情。