團(tuán)組織在高職院校學(xué)生思政教育中的作用

趙 輝

（安徽城市管理職業(yè)學(xué)院，安徽 合肥 230000）

共青團(tuán)組織是黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年組織，是黨的重要助手，承載著重要?dú)v史責(zé)任和光榮歷史使命。在新形勢下，充分發(fā)揮團(tuán)組織的重要作用，更好地促進(jìn)高職院校學(xué)生健康成長，具有重要社會意義。

一、團(tuán)組織在高職院校學(xué)生思政教育中的作用

首先，共青團(tuán)組織制度是現(xiàn)代大學(xué)制度的關(guān)鍵組成部分。在中國共產(chǎn)黨的引領(lǐng)下，共青團(tuán)組織建設(shè)有序開展，高職院校的共青團(tuán)組織也加快了創(chuàng)新步伐，積極完善基層組織制度，加快推進(jìn)各項工作和建設(shè)，進(jìn)一步形成了黨委領(lǐng)導(dǎo)下的團(tuán)學(xué)組織格局。團(tuán)組織由高職院校黨委直接領(lǐng)導(dǎo)，以學(xué)生會為學(xué)生自我管理和服務(wù)的主體，以團(tuán)委為團(tuán)學(xué)組織的中心，以其他學(xué)生組織為外圍支持，該制度是中國特色大學(xué)制度的重要組成，符合黨中央對青年學(xué)生的基本要求，其在提高團(tuán)組織凝聚力和吸引力方面發(fā)揮著重要作用［1］。

其次，高職院校團(tuán)組織是開展高校大學(xué)生思想政治教育的主體。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)組織肩負(fù)著在中國特色社會主義道路上更好地把握青年運(yùn)動方向、堅定廣大青年理想信念的重要任務(wù)，肩負(fù)著組織社會實(shí)踐、校園文化活動等任務(wù)，負(fù)責(zé)對黨的思想方針的上傳下達(dá)，是大學(xué)生思想教育的組織主體，是高校立德樹人工作的重要一環(huán)。

再次，團(tuán)組織是“大思政”格局的重要組成。高職院校思想政治工作直接關(guān)系到對人才的培養(yǎng)，在“大思政”形勢下，團(tuán)組織能緊緊圍繞學(xué)校工作，準(zhǔn)確進(jìn)行自身定位，并積極配合學(xué)工、教學(xué)部門、教師等進(jìn)行思想政治教育，是高職院校思想教育工作的戰(zhàn)略配合者［2］。高職院校團(tuán)組織有著廣闊的網(wǎng)絡(luò)空間和課外空間，能夠?yàn)閷W(xué)生提供自我成長、自我教育的平臺，在教育和引領(lǐng)學(xué)生方面發(fā)揮著重要作用。

二、團(tuán)組織引領(lǐng)大學(xué)生思想教育的現(xiàn)狀

目前，高職院校團(tuán)組織的思想教育工作比較薄弱，部分團(tuán)組織尚未認(rèn)識到思想教育工作的重要性。部分團(tuán)組織工作人員將為青年辦實(shí)事和思想上的引領(lǐng)割裂開來，認(rèn)為思想引領(lǐng)屬于“虛”的，做虛事不如做實(shí)事。也有的工作人員以急功近利的心態(tài)看待思想教育工作，認(rèn)為思想教育活動不如經(jīng)濟(jì)文化活動，認(rèn)為后者比前者影響更大、見效更快。此外，在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，中西文化不斷交融、碰撞，文明與腐朽、現(xiàn)代與傳統(tǒng)等不斷沖擊著“90后”與“00后”青年學(xué)生的思想觀念，使得大學(xué)生在權(quán)利、義務(wù)、個人與社會等方面定位不準(zhǔn)?？偠灾芨鞣N因素的影響和制約，團(tuán)組織在引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育方面的作用還未得到充分發(fā)揮，還有很大的提升空間。

三、團(tuán)組織引領(lǐng)大學(xué)生思政教育的對策

（一）加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)和管理

首先，建立健全高職院校團(tuán)組織體系。要在抓好校、院兩級團(tuán)委組織建設(shè)的基礎(chǔ)上，本著層次分明、體系完善的目標(biāo)和原則，加大對班級基層團(tuán)組織的建設(shè)力度。高職院校要從自身發(fā)展實(shí)際出發(fā)，搭建基層團(tuán)組織框架，利用QQ群等便捷的網(wǎng)絡(luò)手段，構(gòu)建高效的溝通體系；特殊情況下，也可開展線上組織生活。這不僅有利于增強(qiáng)團(tuán)組織的戰(zhàn)斗力，也是做好共青團(tuán)工作的基礎(chǔ)。

其次，強(qiáng)化高職院校團(tuán)組織自身制度建設(shè)。高職院校團(tuán)組織應(yīng)積極梳理自身的規(guī)章制度，及時發(fā)現(xiàn)并修改不合理的地方，明確各個基層團(tuán)組織的崗位責(zé)任、義務(wù)和職能，真正使各項工作有章可循，為團(tuán)組織工作的正常開展提供制度保障。

再次，全面提升高職院校團(tuán)組織干部的綜合能力。團(tuán)干部是共青團(tuán)組織的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是對青年人群開展素質(zhì)教育、思想教育的重要力量。在新形勢下，團(tuán)干部必須加強(qiáng)對團(tuán)組織有關(guān)理論知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合素養(yǎng)［3］。與此同時，高職院校團(tuán)組織應(yīng)加強(qiáng)與校內(nèi)、校外的學(xué)習(xí)交流，積極借鑒和吸收兄弟院校的寶貴經(jīng)驗(yàn)，全面提高團(tuán)組織的管理水平。

（二）加強(qiáng)大學(xué)生思想道德引領(lǐng)

在新形勢下，高職院校團(tuán)組織必須將思想引領(lǐng)工作落到實(shí)處，堅持以思想道德教育為主，積極弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，加強(qiáng)對大學(xué)生的思想道德引領(lǐng)，這是團(tuán)組織發(fā)揮思想引領(lǐng)作用的核心與關(guān)鍵。高職院校團(tuán)組織必須充分認(rèn)識到思想引領(lǐng)的重要作用，強(qiáng)化對學(xué)生的思想道德教育，使之及時摒棄各種錯誤認(rèn)識。要堅持以社會主義核心價值觀為導(dǎo)向，落實(shí)基層團(tuán)支部團(tuán)組織生活，利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展第二課堂教育，引導(dǎo)高職院校學(xué)生樹立正確的價值導(dǎo)向和人生觀，更好地培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操。高職院校團(tuán)組織只有將社會主義核心價值觀作為引領(lǐng)學(xué)生思想工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，才能真正完成黨中央賦予的任務(wù)，全面促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

（三）加強(qiáng)對社團(tuán)、學(xué)生會的指導(dǎo)

首先，堅持分類指導(dǎo)、突出重點(diǎn)，有效促進(jìn)學(xué)生組織的健康發(fā)展。高職院校應(yīng)根據(jù)各類學(xué)生會、社團(tuán)的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生組織的任務(wù)與性質(zhì)，對其進(jìn)行分類指導(dǎo)。學(xué)生組織開展各類活動時，既要進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，又要放開學(xué)生手腳，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，鼓勵學(xué)生開展多層次、多領(lǐng)域的特色活動。

其次，充分發(fā)揮學(xué)生組織教育學(xué)生、團(tuán)結(jié)學(xué)生的作用，促使其成為高職院校黨政部門與大學(xué)生群體的紐帶。在學(xué)生會設(shè)立新媒體中心，承擔(dān)關(guān)注思想動態(tài)、宣傳兩項職能，實(shí)時關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，并及時反饋、及時處理。與此同時，高職院校校、院兩級團(tuán)委必須全面增強(qiáng)對學(xué)生組織的領(lǐng)導(dǎo)和管理意識，通過新媒體及時傳達(dá)國家大政方針。

再次，開展豐富多樣的志愿服務(wù)活動。團(tuán)組織開展社區(qū)志愿服務(wù)、假期社會實(shí)踐等，引導(dǎo)優(yōu)秀青年投身大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃等公益活動；圍繞黨政工作的大局和社會公益事業(yè)的需要，加大對志愿服務(wù)的宣傳力度，依托志愿服務(wù)對學(xué)生進(jìn)行思想教育［4］。

（四）加大對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的支持力度

首先，高職院校團(tuán)組織應(yīng)深入了解大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)就業(yè)的態(tài)度，解決大學(xué)生不敢創(chuàng)業(yè)、恐懼就業(yè)的問題，從思想上給予大學(xué)生引領(lǐng)。例如，高職院校團(tuán)組織可以通過各類媒體積極宣傳青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，對“創(chuàng)青春”中國青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等進(jìn)行宣傳報道，在主流媒體上開設(shè)宣傳欄，借助校園廣播、校園網(wǎng)站等媒體進(jìn)行立體式宣傳，幫助廣大青年學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策，引導(dǎo)大學(xué)生用好創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策。

其次，高職院校團(tuán)組織需對不同階段的學(xué)生提供針對性指導(dǎo)。針對大一新生，高職院校團(tuán)組織應(yīng)指導(dǎo)其形成科學(xué)的職業(yè)期望，使其避免出現(xiàn)妄自菲薄和好高騖遠(yuǎn)等傾向。針對大二學(xué)生，可以開展工學(xué)交替實(shí)習(xí)指導(dǎo)，強(qiáng)化就業(yè)推薦、就業(yè)信息服務(wù)。針對大三學(xué)生，應(yīng)加強(qiáng)擇業(yè)就業(yè)指導(dǎo)，同時強(qiáng)化對學(xué)生的職業(yè)道德教育和職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)。

再次，高職院校團(tuán)組織應(yīng)通過多種途徑幫助學(xué)生創(chuàng)業(yè)，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供政策幫扶、信息支持。例如，通過組織創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽、課外科技競賽等活動，真正引領(lǐng)和推動學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。同時，要重點(diǎn)關(guān)注建檔立卡等特殊困難學(xué)生，給予其針對性的鼓勵和幫助，切實(shí)解決他們面臨的困難。

（五）服務(wù)校園文化建設(shè)

高職院校團(tuán)組織需要從本專業(yè)優(yōu)勢及特色出發(fā)，精心設(shè)計并組織多種校園文化活動，如各種文化藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、文體比賽活動等。各類活動的組織應(yīng)當(dāng)與學(xué)生所學(xué)專業(yè)相結(jié)合，使學(xué)生在參與活動的同時實(shí)現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)的提升。例如針對藝術(shù)類專業(yè)的院系組織文化藝術(shù)節(jié)，針對競技體育類專業(yè)組織體育節(jié)等。

高職院校團(tuán)組織也應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)工具，開辟新媒體陣地。高職院校團(tuán)組織應(yīng)充分借助互聯(lián)網(wǎng)平臺加強(qiáng)對新思想、新觀念、正能量的宣傳，積極占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)文化的育人作用。例如，高職院校團(tuán)組織應(yīng)積極開通自己的微博、微信公眾號，或者利用抖音、快手、QQ群、貼吧等平臺，積極探索以新媒體為載體的宣傳教育模式，真正使高職院校團(tuán)組織融入青年人群之中，全面提升團(tuán)組織的凝聚力。

結(jié)語

本文以團(tuán)組織在高職院校學(xué)生思政教育中的作用為切入點(diǎn)，從團(tuán)組織建設(shè)和管理、思想道德引領(lǐng)、學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)就業(yè)支持、校園文化建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)等角度，詳細(xì)論述了團(tuán)組織引領(lǐng)大學(xué)生思政教育的有效對策，旨在更好地發(fā)揮團(tuán)組織在高職院校學(xué)生思想教育工作中的重要作用。