堅持辦好思想政治理論課，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人

■天津師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院

全面加強新時代思想政治理論課改革創(chuàng)新是黨中央加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)、落實立德樹人根本任務(wù)、辦好中國特色社會主義教育的重大部署。天津師范大學(xué)始終堅持以抓實黨建為統(tǒng)領(lǐng)，高擎馬克思主義理論旗幟，堅決貫徹落實習(xí)近平總書記對辦好高校思想政治理論課的指示精神，建強全國重點馬院，將辦好思想政治理論課，鍛造合格思政課教師隊伍，筑牢馬克思主義意識形態(tài)陣地作為重中之重，集全校之力聚力建設(shè)、合力保障、全力發(fā)展、奮力繁榮。

一、深刻領(lǐng)悟習(xí)近平總書記在全國思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，聚焦思想政治理論課質(zhì)量工程，以示范效應(yīng)深化“鑄魂育人、固本培元”

學(xué)習(xí)好領(lǐng)會好貫徹好習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，是教育戰(zhàn)線的頭等大事和首要政治任務(wù)。天津師范大學(xué)堅決把思政課建設(shè)作為重中之重，深入推動思政課改革創(chuàng)新。

（一）堅持政治立身，將“政治性”作為抓思政課質(zhì)量的根本

學(xué)校堅持以馬克思主義理論學(xué)科支撐思政課教學(xué)，以學(xué)術(shù)講好政治，以研究講透理論，不斷深化習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦。近年來，學(xué)校共獲得由學(xué)科研究成果支撐的省部級教學(xué)研究類課題40 余項。三門思政必修課獲教育部“精彩一課”，學(xué)校團隊主持編寫的《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進“中國近現(xiàn)代史綱要”課教學(xué)指導(dǎo)方案》配發(fā)全市高校。學(xué)校8名教師的15個教學(xué)專題獲評天津市“三進”示范課。

（二）堅持教法創(chuàng)新，將“吸引力”作為抓思政課質(zhì)量的核心

探索“三題三入”模式促進教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)化；探索課堂教學(xué)“八講法”促進知識體系向?qū)W生信仰體系轉(zhuǎn)化；探索實踐教學(xué)“五同”機制，實現(xiàn)思政工作隊伍優(yōu)勢互補、課堂教學(xué)與實踐教學(xué)合力并進；堅持“四支隊伍”同上形勢與政策課，實現(xiàn)本科生全學(xué)時全覆蓋?！叭氚酥v”法和“五同”機制在全國高校思政課改革創(chuàng)新中走在前列，獲評天津市高等教育優(yōu)秀教學(xué)成果一、二等獎。自2017 年以來，中央電視臺《新聞聯(lián)播》、中國教育電視臺，《人民日報》《光明日報》等媒體40多次給予報道。

（三）堅持回應(yīng)關(guān)切，將“含金量”作為抓思政課質(zhì)量的重點

學(xué)校馬院開設(shè)的“中國自信”系列思政選修課，創(chuàng)新授課形式、內(nèi)容，成為全校學(xué)生爭相選修的“搶手課”。該課程堅持集體備課制和師生研討制，主要是備學(xué)情，了解學(xué)生思想困惑；備重難點，研討教學(xué)內(nèi)容設(shè)計；備方法，開展教學(xué)經(jīng)驗交流等。備課會還經(jīng)常邀請學(xué)生代表參加，聽其所思所想，有針對性地把準方向、答疑釋惑，打通思政課教學(xué)的“堵點”和“痛點”，培育出深受學(xué)生喜愛的思政“金課”?！吨袊逃龍蟆芬浴短旖驇煷蟆爸袊孕拧彼颊x修課獲譽“金課”》為題進行報道。

（四）堅持同向同行，將“全育人”作為抓思政課質(zhì)量的統(tǒng)攬

學(xué)校堅持“德育一體化”育人特色，強化“課程思政”與“思政課程”結(jié)合，落實“一核三環(huán)”課程體系建設(shè)，使思政教育貫穿教育教學(xué)全過程。學(xué)校先后啟動了100門“課程思政”建設(shè)課程，《中外文學(xué)經(jīng)典和文學(xué)精神》《當(dāng)代中國新聞改革與發(fā)展》等10門專業(yè)課獲市級“課程思政”改革精品課。

（五）注重宣傳闡釋，將理論實踐作為提升思政課質(zhì)量的亮點

學(xué)校堅持把馬克思主義理論研究闡釋作為份內(nèi)職責(zé)，依托落戶馬院的天津市中國特色社會主義理論體系研究中心基地、天津市新時代意識形態(tài)建設(shè)研究院、天津市當(dāng)代中國馬克思主義研究會等平臺撰寫理論文章，闡釋馬克思主義中國化最新成果。承擔(dān)天津有關(guān)部門委托的系列調(diào)研、宣講、編撰任務(wù)。編寫的《新中國70 年奮斗歷程宣講提綱》在全市廣泛宣講；編撰的《新時代我們一起奮斗——感悟習(xí)近平總書記的關(guān)懷與囑托》正式出版并配發(fā)全市高校；錄制的“香港問題”形勢與政策課得到市委認可，在全市中學(xué)集中播放。學(xué)校教師受聘天津市委講師團、天津市高校思想政治理論宣講“教授團”等，年均開展黨的創(chuàng)新理論“七進”宣講活動近千場，得到社會各界普遍認可。

二、準確把握“六個要”和“八個統(tǒng)一”的精髓要義，著力“人師之師”使命擔(dān)當(dāng)，以輻射效應(yīng)彰顯“天津領(lǐng)先，全國特色”

學(xué)校始終牢記辦好思政課必須要建好思政課教師隊伍，立足自身天津市唯一一所“教師教育特色”綜合性大學(xué)的定位，通過建好馬克思主義學(xué)院，進一步服務(wù)京津冀和全國各級各類學(xué)校思政課教師隊伍培養(yǎng)建設(shè)，逐步打造具有天津師范大學(xué)特色的思政課教師培養(yǎng)模式和體系。

（一）著力建強本校思政課教師隊伍

學(xué)校堅持以政治素質(zhì)過硬為第一要求，以師德師風(fēng)優(yōu)良為第一標(biāo)準，以業(yè)務(wù)精湛為第一能力，打造一支高素質(zhì)專業(yè)化思想政治理論課教師隊伍。學(xué)校按照“六個要”的標(biāo)準嚴把思政課師資質(zhì)量，注重引育結(jié)合、內(nèi)外聯(lián)動，投入經(jīng)費引進教育部新世紀人才等各類人才。實施人才培育托舉政策，同等條件優(yōu)先推薦、保障思政課教師，項目、職稱單設(shè)指標(biāo)，先后培育百千萬人才工程、津門杰出學(xué)者等各類人才16人，獲批全國思政課名師工作室建設(shè)項目1個、市級思政課名師工作室2個。

（二）著力培育“未來思政課教師”

2019 年是學(xué)校連續(xù)承擔(dān)教育部“高校思想政治理論課教師隊伍后備人才培養(yǎng)專項支持計劃”的第二年。2018年，在教育部首次啟動該項目時，學(xué)校黨委就高度重視且格外珍惜，明確要集全校之力保障完成招生和培養(yǎng)任務(wù)，為國家輸送合格的“未來思政課教師”。在當(dāng)年沒有新增招生指標(biāo)的情況下，學(xué)校堅持政治站位，克服重重困難，在全國高校受委托單位中，率先落實了教育部下達的全部招生指標(biāo)。研究生院會同馬克思主義學(xué)院成立“專項支持計劃”研究生培養(yǎng)機構(gòu)，配備專用研修教室，并選配最優(yōu)指導(dǎo)教師隊伍。

（三）著力擔(dān)當(dāng)學(xué)校思政課教師職業(yè)培養(yǎng)重任

學(xué)校以全國重點馬克思主義學(xué)院為依托，承擔(dān)天津市90%以上的思想政治教育師資培訓(xùn)工作，是天津市高校思想政治理論課青年教師比賽和新入職教師培訓(xùn)的唯一承辦單位。依托骨干教師培訓(xùn)基地、名師工作室、思想政治理論課協(xié)同創(chuàng)新中心、青年教師訓(xùn)練營等國家級、市級平臺，每年培訓(xùn)新入職教師、骨干教師5000余人?！袄畛柮麕煿ぷ魇摇薄皸钊手颐麕煿ぷ魇摇蹦昃e辦20次思政課名師講堂觀摩活動，來自全國200 多所高校的思政課教師參與其中。

三、貫徹落實《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，強化思政課建設(shè)持續(xù)發(fā)力，以品牌效應(yīng)夯實“內(nèi)涵發(fā)展，一流發(fā)展”

中央關(guān)于思政課改革創(chuàng)新的“二十條”意見，為高校辦好思政課、提升思政課內(nèi)涵質(zhì)量指明了方向和路徑。天津師范大學(xué)黨委從堅持和發(fā)展中國特色社會主義、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度貫徹落實中央、市委的指示精神，辦好思政課，抓實思政課，擔(dān)當(dāng)用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人的使命。

一是堅持黨對思政課建設(shè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，把加強和改進思政課建設(shè)擺在突出位置。二是堅持推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“三進”工作，率先在全市高校開設(shè)《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論》必修課。三是堅持守正和創(chuàng)新相統(tǒng)一，落實新時代思政課改革創(chuàng)新要求，不斷完善以思政課為核心，思政選修課、綜合素養(yǎng)課、專業(yè)課等課程思政為輔助的“一核三環(huán)”體系。四是堅持思政課在課程體系中的政治引領(lǐng)和價值引領(lǐng)作用，助力天津市大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，推動各類課程與思政課建設(shè)形成協(xié)同效應(yīng)。五是堅持培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化思政課教師隊伍，進一步完善優(yōu)化思政課教師職稱評審、項目評定、獎勵評優(yōu)、師德師風(fēng)監(jiān)督等政策機制，對思政課教師隊伍選精培強嚴管優(yōu)待。六是堅持問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向相結(jié)合，注重推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，著力完善“三入八講”等特色教學(xué)模式的實效，培育一批兼具“理論深度、時代溫度、受眾效度”的優(yōu)秀思政課。