堅定大學生理想信念的途徑

白雪瑤

（遼寧師范大學 遼寧·大連 116029）

1 堅定大學生理想信念必須要性分析

未來國家發(fā)展的重擔最終將落在青年的身上，作為新時代的大學生，能否把個人理想與祖國需要聯(lián)系起來，這決定了新時代青年能否成為未來國家建設的中堅力量，同時也決定了在不久的將來，這些年輕人是否能夠承擔起國家發(fā)展的重擔。因此加強大學生理想信念教育，對于提升我國綜合國力、國際競爭力，提高民族凝聚力都起到了巨大作用。[1]目前，經(jīng)濟之間的來往，已經(jīng)打破了各自為陣的形式，各國之間的往來逐漸頻繁，雖然有利于全球經(jīng)濟的發(fā)展，但是也將導致在很大程度上，部分意志較為薄弱的人們缺少信仰。為了能夠保證中國的年輕人不受到各種不良思想作風的影響，樹立思想理念就顯得十分重要。習近平總書記曾指出，越是在全球發(fā)展的局勢下，未來的發(fā)展任務就顯得格外艱巨，因為青年的理想信念直接關乎國家的未來。只有青年能夠擁有堅定的信念以及遠大的理想，才能夠成為祖國未來的接班人。

2 大學生堅定理想信念的方法途徑

2.1 注重教師的引導作用

由于各種社會環(huán)境對于人們的影響，大學生的思想觀念逐漸出現(xiàn)了動搖的情況，為了保證社會主義健康發(fā)展，也為了能夠培養(yǎng)接班人，首先需要做的就是堅固大學生的愛國思想，然后在這個基礎上，調動愛國的熱情，并且還需要激發(fā)其責任感，這就需要教師的積極引導作用，即在教師身上下功夫。毛澤東同志就曾說過教育者要先受教育，習近平總書記更是指出要堅決做到教育者要先受教育，而且還指出教師的政治思想的現(xiàn)狀對學生有極強的示范作用，由此可以看出，首先要在教師自身方面下工夫。十九大召開以后，我們的共同理想有了一個新的高度，綜合分析國內國際形勢和我國發(fā)展條件，從二〇二〇年到本世紀中葉可以分為兩個階段來安排。第一個階段，從二〇二〇年到二〇三五年，在全面建成小康社會的基礎上，再奮斗十五年，基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。第二個階段，從二〇三五年到本世紀中葉，在基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的基礎上，再奮斗十五年，把我國建設成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。從全面建成小康社會到基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，再到全面建成社會主義現(xiàn)代化強國，是新時代中國特色社會主義發(fā)展的戰(zhàn)略安排?！皬妵眱勺职盐覀儑业慕ㄔO提高到了一個新的高度，強國又包括了教育強國，十九大報告中就提出了要建設高素質、專業(yè)化、創(chuàng)新型的教師隊伍。作為教師隊伍，堅定共同理想就要深入了解并且重點學習目前的主流思想，緊緊追隨習近平主席的步伐。一方面老師自身要堅持理論學習，另一方面要關注建設共同理想這一偉大實踐，才能不斷鍛造共同理想的偉大靈魂！老師站在三尺講堂上講的課才擁有共同理想的靈魂，才能通過一言一行用共同理想的這種情感態(tài)度去感染學生，幫助其樹立堅定的理想信念。

2.2 建立起正確的思想意識

無論身處何時何地，只有堅定的理想信念，才能夠促進我們不斷的努力和奮斗，這也是青年成為合格接班人的基礎。中國特色社會主義理論體系是基于馬克思主義理論形成的，對當代大學生的三觀形成塑造至關重要。[2]這里提到的對理想信念的樹立和堅定，就需要青年一代不僅能夠做到擁有正確的愛國主義精神，同時還能夠肩負起祖國未來的命運，為未來祖國的發(fā)展作出貢獻。所有的改革都需要時間的積累和沉淀，社會主義的發(fā)展也不是一蹴而就，因此實現(xiàn)共產(chǎn)主義需要長時間的努力，需要制訂階段性的目標，然后逐漸達成。在這個新興的時代里，大學生需要做的就是緊緊追隨黨的步伐，在思想上有正確的認識，找到自己努力的目標和發(fā)展的方向?？v觀中國的發(fā)展史，從最初的國家實力不足，貧窮落后的狀況，通過不斷努力，終于改變了弱國的狀態(tài)，逐漸在世界范圍內享有盛名，貼上強國的標簽！從“天眼”“墨子”的亮相到中國方案、一帶一路倡議的提出，都是我國一步一步的偉大跨越。這些發(fā)生的所有的變化和發(fā)展，都是不斷堅定理想信念的現(xiàn)實論證。

2.3 通過紅色文化進行灌輸

紅色文化是中華民族特有的一種文化基因，起源于20 世紀中國特殊的“革命”時代環(huán)境，是中華民族的深刻記憶，是非常重要的文化資源。革命的理想信念像太陽，指引著革命者不懼生死一往無前。[3]在對大學生的教育中，不僅僅需要有專業(yè)的技術理論知識，并且還需要有豐富的歷史文化呈現(xiàn)，幫助其能夠真正了解我國從成立開始直到現(xiàn)在的發(fā)展，歷經(jīng)了許許多多的磨難，并且針對一些典型的革命實例進行講解，讓學生們能夠了解當時的時代背景，還有發(fā)展的具體經(jīng)過，通過紅色文化將革命精神、集體主義、理想信念等紅色基因移入學生的學習、生活，逐漸在各種形式上，改變學生的行為方式，使其具有一種使命感和責任感。同時，在全國范圍內，還有很多保留完好的紅色文化遺址，這些遺跡都能鮮明和形象的引導大學生進行學習，并且能夠成為優(yōu)質的資源。通過對紅色革命歷史文化、歷史上的仁人志士、英雄人物的鮮活事例的學習，挖掘革命故事中令人深思的聚焦點，使學生在感同身受的故事中領悟中國歷史發(fā)展的脈絡，從而進一步堅定大學生的理想信念。通過對紅色文化的了解和學習，能夠在很大程度上激發(fā)學生的愛國熱情，還能夠通過了解當時的時代背景、紅色英雄的榜樣事跡，幫助學生了解信仰的含義，并且能夠感同身受的了解到當時的信仰對人們的影響和意義，有利于促進大學生形成堅定的思想意識。經(jīng)常性、制度性地進行紅色文化實踐教學，不僅能有效改變傳統(tǒng)的填鴨式、說教式教學方式，更重要的是能夠讓學生重回歷史現(xiàn)場，感受歷史溫度，觸景生情，接受心靈洗禮，從而達到思想和情感的共鳴，使學生能夠深刻體會到革命的力量，從而切實體會到新中國創(chuàng)立的艱辛，感受到愛國、敬業(yè)的重要性，進一步形成愛國主義情懷，并在大學生思想意識中自然形成并牢牢扎根。

2.4 汲取我國傳統(tǒng)文化的精髓

黨的十九大報告強調，之所以會有國家和民族的形成，主要就是因為有了共同的文化和信仰。中國擁有幾千年的歷史，因此我國的傳統(tǒng)文化是獨一無二的，正是這些傳統(tǒng)文化，決定了中國的發(fā)展過程。因此，在當代中國特色文化中，需要結合五千年悠久歷史的精華，例如，從古至今中國文化宣揚的禮儀，還有一些感天動地的孝道以及精忠報國、死而后已的精神，這些對于當代的大學生，都有著很重要的教育意義，在學習歷史了解歷史的過程中，學生能夠深刻的了解并且認識中國從古至今的文化發(fā)展以及社會變化，了解到發(fā)展的趨勢是勢不可擋的，社會主義的形成是歷史發(fā)展的產(chǎn)物，也是人們思想進步的表現(xiàn)，更加是信仰的體現(xiàn)?？v觀歷史，雖然發(fā)展是進步的表現(xiàn)，但是還需要有一批擁有先進思想的人們首先站出來，打破常規(guī)，在不忘本來的基礎上推陳出新，更需要深入挖掘文化中仁愛、民生、大同等核心思想觀念，在對當代大學生進行教育的時候，運用中華民族的傳統(tǒng)文化加以引導，不僅僅能夠幫助其樹立堅定的理想信念，還有利于宣傳中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，例如將中國傳統(tǒng)文化中的尊老愛幼、誠實守信、勤勞節(jié)儉等精神不斷的發(fā)揚下去，結合利用當?shù)氐奈幕Y源與文化精神，進一步引導大學生不斷提升道德水準。根據(jù)不同地區(qū)學校的學生特點，開展相關的課程，讓學生切身感受傳統(tǒng)文化的魅力，通過豐富多樣的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透和熏陶，讓中華民族的思想精華融入當代大學生的骨血之中，從而達到堅定理想信念的效果。

3 結語

面對目前的大環(huán)境，互聯(lián)網(wǎng)時代帶來了信息的便捷，同時也使得一些不良思想有了可乘之機，面對各種不良的誘惑，大學生們就更加應該不斷強化自身，牢記肩上的重責，堅定馬克思主義信仰，將理想信念作為有力支撐，加強思想修養(yǎng)、提高精神境界。[4]并且還需要賦予自己責任感和使命感，面對當前復雜的大環(huán)境，做到出淤泥而不染，堅定自己的理想信念，努力奮斗，成為合格的社會主義建設者和接班人！