導(dǎo) 讀

當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)傳播格局和輿論生態(tài)正在發(fā)生整體重塑。本期特稿邀請(qǐng)中央宣傳部副部長(zhǎng)、中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化委員會(huì)辦公室主任莊榮文撰文《科學(xué)認(rèn)識(shí)積極應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳播格局和輿論生態(tài)新變化》，文章指出，要科學(xué)把握網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律，不斷推進(jìn)工作理念、方法手段、載體渠道、制度機(jī)制創(chuàng)新，全面提高用網(wǎng)治網(wǎng)水平，使互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)最大變量變成事業(yè)發(fā)展的最大增量。

中國(guó)共產(chǎn)黨在近百年的奮斗歷程中攻堅(jiān)克難、化危為機(jī)，應(yīng)對(duì)危局、開拓新局，不斷淬煉成熟，成為百年大黨。本期本刊策劃聚焦“百年大黨的淬煉歷程”，選取黨史上6 個(gè)重大歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)分別邀請(qǐng)北京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授王炳林，中國(guó)人民解放軍原后勤學(xué)院一級(jí)教授、少將邵維正，中央黨史和文獻(xiàn)研究院信息資料館館長(zhǎng)張神根，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院原副院長(zhǎng)朱佳木，中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）科社教研部主任曹普，中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）研究室教授沈傳亮撰文解讀。

對(duì)于中央黨校學(xué)員提出的“如何找準(zhǔn)黨建工作與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的結(jié)合點(diǎn)和著力點(diǎn)”“如何在理論和實(shí)踐創(chuàng)新中永葆科學(xué)社會(huì)主義的生機(jī)與活力”問題，中國(guó)浦東干部學(xué)院副院長(zhǎng)劉靖北、中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）科社教研部教授梁波分別在《以黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)深度融合推動(dòng)國(guó)有企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展》《煥發(fā)科學(xué)社會(huì)主義的強(qiáng)大生機(jī)活力》中進(jìn)行解答。

堅(jiān)守初心和使命，不變其旨、不改其志，要依靠制度保障。天津大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)顏曉峰在《建立不忘初心、牢記使命制度的科學(xué)指導(dǎo)》中認(rèn)為，不忘初心、牢記使命制度建設(shè)要堅(jiān)持科學(xué)思維方式，用實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)衡量，抓住關(guān)鍵要點(diǎn)，使黨的初心使命內(nèi)化于黨的肌體之中。

自2015 年國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)分級(jí)診療制度建設(shè)的指導(dǎo)意見》以來已有5 年時(shí)間，當(dāng)前我國(guó)分級(jí)診療制度建設(shè)的現(xiàn)狀如何、存在哪些突出問題以及如何更好發(fā)揮分級(jí)診療作用？清華大學(xué)公共管理學(xué)院教授楊燕綏在《我國(guó)分級(jí)診療和分類醫(yī)護(hù)的現(xiàn)狀、問題與改革路徑》一文中作了探討。

領(lǐng)導(dǎo)干部陷入心理危機(jī)的根本原因在于心理失衡，情緒糾結(jié)。中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）黨建教研部黨的領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)教研室主任胡月星在《領(lǐng)導(dǎo)干部要善于化解情緒心理危機(jī)》一文中認(rèn)為，如何獲得領(lǐng)導(dǎo)崗位上的成就感，獲得職業(yè)生涯中的幸福感，需要從應(yīng)對(duì)心理危機(jī)入手，致力于提升領(lǐng)導(dǎo)干部的心理健康水平。