淺談事業(yè)單位政工人員的素質(zhì)和能力培養(yǎng)

趙光明

摘要：對(duì)于事業(yè)單位而言，在發(fā)展的過(guò)程中，必須重視企業(yè)員工素質(zhì)和能力的培養(yǎng)問(wèn)題，員工的素質(zhì)與能力直接決定事業(yè)單位的發(fā)展。所以企業(yè)負(fù)責(zé)人應(yīng)該針對(duì)當(dāng)前企業(yè)內(nèi)部員工的發(fā)展情況，找出員工素質(zhì)和能力發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，及時(shí)提出相對(duì)應(yīng)的策略，全面提高政工人員的素質(zhì)和能力。本文主要針對(duì)事業(yè)單位內(nèi)部政工人員素質(zhì)和能力培養(yǎng)的問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)單分析。

關(guān)鍵詞：事業(yè)單位;政工人員;素質(zhì)培養(yǎng)

伴隨當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，事業(yè)單位在發(fā)展的過(guò)程中應(yīng)該不斷對(duì)事業(yè)單位內(nèi)部的發(fā)展模式進(jìn)行轉(zhuǎn)換。應(yīng)該重視事業(yè)單位的內(nèi)部改革，不斷根據(jù)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)和員工的實(shí)際發(fā)展需求，對(duì)企業(yè)內(nèi)部的管理模式進(jìn)行調(diào)整。采取科學(xué)的方法對(duì)員工進(jìn)行培養(yǎng)，全面提高員工的綜合素質(zhì)和綜合能力。

一、事業(yè)單位政工人員的素質(zhì)和能力培養(yǎng)存在的問(wèn)題

1.業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提升

很多事業(yè)單位在發(fā)展的過(guò)程中，普遍存在企業(yè)內(nèi)部政工人員業(yè)務(wù)素質(zhì)偏低的情況。雖然當(dāng)前相關(guān)部門要求事業(yè)單位在發(fā)展的時(shí)候開(kāi)始著重把握單位內(nèi)部員工的綜合素質(zhì)和綜合能力，應(yīng)該加大對(duì)員工的培訓(xùn)力度，但是目前部分事業(yè)單位卻忽視了企業(yè)內(nèi)部員工的差異性。企業(yè)內(nèi)部的一些員工年齡比較大，文化程度較低，在學(xué)習(xí)方面的學(xué)習(xí)能力有限。尤其是對(duì)于一些工作時(shí)間較長(zhǎng)的員工，在同一個(gè)崗位工作，已有很長(zhǎng)的時(shí)間。部分員工在工作的過(guò)程中沒(méi)有過(guò)高的追求，只想到一定年齡之后退休[1]。所以在工作的過(guò)程中難免會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)在的情況，即使跟其他年輕的員工一起接受了企業(yè)內(nèi)部系統(tǒng)的培訓(xùn)，但是在學(xué)習(xí)能力方面也存在著一定的問(wèn)題。

除了這些工作時(shí)間較長(zhǎng)的老員工之外，還有一些年輕的員工，在工作的過(guò)程中雖然了解一些專業(yè)知識(shí)，但是缺乏系統(tǒng)的工作經(jīng)驗(yàn)，所以在實(shí)際工作的過(guò)程中，整體的工作不夠熟練。在工作的時(shí)候經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些失誤，失誤出現(xiàn)頻率過(guò)高的話，會(huì)讓這些員工的工作信心受到一定的打擊。甚至有的員工進(jìn)入事業(yè)單位之后，并沒(méi)有接受系統(tǒng)專業(yè)的培訓(xùn)，就直接到崗位上進(jìn)行工作，這些員工由于缺乏專業(yè)的培訓(xùn)，所以在工作的時(shí)候經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些失誤?？偟膩?lái)說(shuō)，目前很多事業(yè)單位在發(fā)展過(guò)程中，事業(yè)單位內(nèi)部的員工隊(duì)伍業(yè)務(wù)服務(wù)水平普遍偏低，整體隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)提升速度較慢。

2.責(zé)任感不強(qiáng)

對(duì)于事業(yè)單位內(nèi)部的政工人員而言，除了要具備專業(yè)的工作能力和工作知識(shí)之外，還應(yīng)該具備一定的思想意識(shí)。只有全面綜合發(fā)展之后，才能保證政工工作的順利開(kāi)展。政工人員在日常工作的過(guò)程中。應(yīng)該注意自己思想的把握，不能夠自己獨(dú)立的開(kāi)展工作，應(yīng)該加大日常與其他同事之間思想和語(yǔ)言上的溝通，出現(xiàn)問(wèn)題之后，應(yīng)該及時(shí)與其他同事一起共同解決問(wèn)題，如果發(fā)現(xiàn)其他同事存在不正確的思想，應(yīng)該及時(shí)對(duì)同事的這種思想進(jìn)行引導(dǎo)[2]。應(yīng)該讓事業(yè)單位內(nèi)部的員工都具有積極向上的思想觀念，只有具備正確的思想觀念之后，才能從根本上提高政工工作的質(zhì)量。有的事業(yè)單位的工作人員對(duì)于中工工作的工作要求和工作內(nèi)容缺乏一定的認(rèn)識(shí)，在工作的過(guò)程中整體的責(zé)任感不夠強(qiáng)。政工人員認(rèn)為政工工作并不是事業(yè)單位發(fā)展的主要計(jì)劃和主要目標(biāo)，所以在工作的過(guò)程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)不積極的工作態(tài)度，對(duì)于一些事情的參與度也不夠主動(dòng)。

二、事業(yè)單位政工人員的素質(zhì)和能力培養(yǎng)措施

1.提高工作人員基本素質(zhì)

事業(yè)單位在發(fā)展的過(guò)程中，事業(yè)單位的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員應(yīng)該從根本上提高政工人員的素質(zhì)和能力，首先應(yīng)該仔細(xì)分析事業(yè)單位內(nèi)部政工人員的發(fā)展情況，從根本上對(duì)政工人員的素質(zhì)進(jìn)行研究和分析要幫助政工人員梳理良好的思想素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。政工人員在發(fā)展的過(guò)程中應(yīng)該加大對(duì)自身的要求，應(yīng)該要積極學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的相關(guān)方針和政策。不能夠一成不變的保持同樣的工作態(tài)度和工作理念，應(yīng)該對(duì)自己的政治思想進(jìn)行引導(dǎo)，要保持思想和行動(dòng)上的統(tǒng)一。應(yīng)該借助先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，了解當(dāng)前黨中央提出的發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展計(jì)劃，緊跟黨中央的發(fā)展步伐，不斷強(qiáng)化自己的意識(shí)[3]。

在發(fā)展的過(guò)程中還應(yīng)該遵守紀(jì)律，要堅(jiān)定理想信念。要樹(shù)立強(qiáng)烈的自覺(jué)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)自身全面的發(fā)展與進(jìn)步。事業(yè)單位的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員也應(yīng)該重視日常政工員工的培訓(xùn)工作，應(yīng)該加大政工培訓(xùn)力度。借助先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將先進(jìn)的培訓(xùn)理念和培訓(xùn)思想分享給政工工作人員，讓政工工作人員在日常工作和生活的過(guò)程中養(yǎng)成自我培訓(xùn)與提升的意識(shí)。相關(guān)工作人員在開(kāi)展思政工作的過(guò)程中，應(yīng)該從心底熱愛(ài)自己的工作，只有對(duì)工作滿懷熱愛(ài)之后，才能在工作的過(guò)程中得到更好的發(fā)展和進(jìn)步。

2.采取多樣化的人員素質(zhì)培訓(xùn)

事業(yè)單位在對(duì)政工人員進(jìn)行素質(zhì)培訓(xùn)和能力提升的過(guò)程中，不能夠采用單一枯燥的培訓(xùn)模式，應(yīng)該采用多樣化的模式進(jìn)行培訓(xùn)。工作人員在工作的過(guò)程中應(yīng)該意識(shí)到提高自身文化水平的重要性，不斷迎合當(dāng)前事業(yè)單位發(fā)展的情況以及當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展需求，對(duì)自身的文化水平進(jìn)行提升，除了政工人員自己要進(jìn)行提升之外，事業(yè)單位還應(yīng)該給員工提供新的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，應(yīng)該定期開(kāi)展培訓(xùn)工作，讓政工人員在工作的過(guò)程中能夠提升自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力。在對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)的時(shí)候，要全面提高員工學(xué)習(xí)的自主性，要讓員工自己找出自己培訓(xùn)和學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的不足。

員工自主的進(jìn)行培訓(xùn)和提升與被動(dòng)的進(jìn)行培訓(xùn)與提升，所得到的效果不同，要讓政工人員樹(shù)立自學(xué)意識(shí)，在自學(xué)的過(guò)程中全面提高自身的自學(xué)能力。還應(yīng)該針對(duì)自己的不足之處進(jìn)行多方面的學(xué)習(xí)與提升，要全面提高政工人員的綜合素質(zhì)和綜合能力，除了進(jìn)行理論學(xué)習(xí)之外，還應(yīng)該對(duì)理論進(jìn)行轉(zhuǎn)化，應(yīng)該將理論轉(zhuǎn)化成實(shí)踐，在實(shí)踐的過(guò)程中體現(xiàn)理論的相關(guān)內(nèi)容和知識(shí)。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員應(yīng)該重視員工工作的輔導(dǎo)，要對(duì)員工的思想進(jìn)行引導(dǎo)，在工作的過(guò)程中不斷讓政工人員得到磨練，只有不斷的進(jìn)行磨練，才能更好的從事思政工作。

三、結(jié)束語(yǔ)：

總的來(lái)說(shuō)，事業(yè)單位在發(fā)展的過(guò)程中應(yīng)該重視政工人員的思想與素質(zhì)培訓(xùn)。應(yīng)該仔細(xì)觀察當(dāng)前政工人員發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，全面提高政工人員的綜合素質(zhì)和工作能力。要提供多樣化的政工人員素質(zhì)培訓(xùn)途徑，全面推進(jìn)政工崗位的改革和發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]遲尚格.淺談事業(yè)單位政工人員素質(zhì)和能力培養(yǎng)[J].經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展研究，2020（12）：1.

[2]桂君.淺析事業(yè)單位政工人員的素質(zhì)與能力培養(yǎng)[J].中外交流，2018，000（031）：5.

[3]孫珺.淺談事業(yè)單位政工人員的素質(zhì)和能力培養(yǎng)研究[J].大科技，2016，000（023）：18-18.