小學(xué)合唱社團的實踐訓(xùn)練策略微探

孫瑞君

摘要：如何在小學(xué)合唱社團的實踐訓(xùn)練當(dāng)中獲得良好的效果？首先訓(xùn)練人員要具備合理的訓(xùn)練理念，明確學(xué)生在實踐訓(xùn)練當(dāng)中的地位，在理念指導(dǎo)下進行詳細的訓(xùn)練開展。關(guān)于合唱訓(xùn)練內(nèi)容的選取，要以學(xué)生的興趣作為基礎(chǔ)，在興趣激發(fā)之下，學(xué)生才有堅持下來的動力。合唱的重要精神就是學(xué)生之間的團隊合作意識，有了合作意識他們才能為了目標(biāo)任務(wù)不懈努力，才能與他人開展恰當(dāng)?shù)摹叭诤稀?，關(guān)于實踐訓(xùn)練的最終效果還是需要在實踐當(dāng)中得到檢驗。

關(guān)鍵詞：小學(xué);合唱社團;實踐訓(xùn)練

中圖分類號：G623.71文獻標(biāo)識碼：A ?文章編號：1003-2177（2020）14-0103-02

0引言

注重對小學(xué)合唱社團的實踐訓(xùn)練，是合唱社團開展的過程中的重要環(huán)節(jié)。要想收獲良好的效果，在小學(xué)音樂課堂上教師開展的合唱教學(xué)與社團合唱訓(xùn)練之間的聯(lián)系需要更加明晰，在相互之間的聯(lián)系之下訓(xùn)練效果將更加明顯。由于是在小學(xué)階段開展的活動，促進學(xué)生價值觀念的形成也可以被納入其中。

1訓(xùn)練人員需要具有合理的理念，掌握適當(dāng)方法

對小學(xué)合唱社團進行指導(dǎo)的社團訓(xùn)練人員首先要有先進的訓(xùn)練理念，及時發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練過程中的問題以及思考什么樣的訓(xùn)練方法才是合適的，有助于獲得良好訓(xùn)練效果的[1]。合唱社團的訓(xùn)練人員可以是有經(jīng)驗的社團工作人員，也可以是音樂教師。對于社團工作人員來說他們熟悉合唱社團工作流程，知道社團順利運作需要哪些促進因素;音樂教師具有更加專業(yè)的能力，在專業(yè)素養(yǎng)支持下，訓(xùn)練內(nèi)容及方法的選擇也會更有針對性。訓(xùn)練理念，即訓(xùn)練人員在訓(xùn)練過程中應(yīng)當(dāng)持有的觀念，有什么樣的訓(xùn)練理念直接影響了具體的訓(xùn)練方法選擇。如何才能具有合理的教學(xué)理念？當(dāng)下教育教學(xué)提倡素質(zhì)教育觀，即以學(xué)生為中心，培養(yǎng)全面發(fā)展，具有創(chuàng)新實踐能力的學(xué)生。如何在合唱實踐訓(xùn)練中具有適宜的理念？要求訓(xùn)練人員關(guān)注到學(xué)生的發(fā)展需求，合唱社團訓(xùn)練中就是合唱學(xué)生能夠團結(jié)協(xié)作，共同完成既定目標(biāo)，在參與合唱活動中實現(xiàn)個人能力的提升。除此之外，要想實現(xiàn)有效的訓(xùn)練結(jié)果，訓(xùn)練人員需要進行實時反思，日常訓(xùn)練過程中關(guān)注學(xué)生訓(xùn)練過程中有哪些進步，有哪些是需要進行改善的部分，定期進行反思總結(jié)，根據(jù)問題尋找解決方法，總結(jié)出經(jīng)驗，從而實現(xiàn)個人訓(xùn)練能力的提升，在接下來的工作中能夠為合唱社團提供更加有效的訓(xùn)練方法。

以小學(xué)歌曲《我們是共產(chǎn)主義接班人》為例，歌曲最重要的是能夠表達出情感，合唱社團訓(xùn)練人在訓(xùn)練學(xué)生們這首歌曲的時候需要秉持的理念就是如何讓學(xué)生能夠唱出接班人的高漲熱情，傳達少先隊員對成為接班人的美好憧憬。訓(xùn)練者要在日常訓(xùn)練時就關(guān)注到學(xué)生合唱時情感表達，反思出他們無法實現(xiàn)情感表達的原因，從而掌握合適的訓(xùn)練方法。

2合唱訓(xùn)練要以學(xué)生興趣為中心，選取適當(dāng)內(nèi)容

小學(xué)階段的學(xué)生容易受到新事物的吸引，一旦這些新事物是他們感興趣的，就有可能使其堅持下去，持續(xù)進行相關(guān)活動。因此，只有從學(xué)生興趣出發(fā)，利用新事物的吸引力，從而促進合唱教學(xué)效率提升。首先就是尋找到小學(xué)生的興趣點，唱歌是一件充滿情緒情感的事件，假如選擇旋律優(yōu)美動聽幽默風(fēng)趣的歌曲，自然會使人心情愉悅，這對于小學(xué)生而言效果更好。他們對節(jié)奏的掌握也許不太熟練，但是這并不妨礙繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力，因此，所選的合唱內(nèi)容可以是一些節(jié)奏性強的歌曲，歌曲的節(jié)奏將更有帶動性，能夠激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)的欲望。其次，合唱可以增加一些融合動作，特定歌詞配上整齊劃一的動作在合唱表演時將更有感染力，聽眾也會因此融入歌曲的情感氛圍中。動作也能表現(xiàn)獨屬于學(xué)生的靈動，展現(xiàn)他們的童真，增強合唱學(xué)生之間的合作意識。

如何尋找出學(xué)生興趣點，并且按照興趣點安排合適的合唱訓(xùn)練內(nèi)容？在實踐訓(xùn)練過程中，社團實踐訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)者要研究學(xué)生心理發(fā)展階段特點，增強專業(yè)知識，以階段特點作為基礎(chǔ)，讓學(xué)生積極參與進來，為了共同的目標(biāo)團結(jié)一致，從而選取出適宜的實踐訓(xùn)練內(nèi)容。還可以和學(xué)生們進行適當(dāng)訪談，詢問他們的意見，這也能夠充分表現(xiàn)出“以人為本”的學(xué)生觀，參照學(xué)生們的意見，更有可能與學(xué)生興趣相符。

三年級下冊《老爺爺趕鵝》是一首風(fēng)趣幽默具有農(nóng)村生活氣息的輪唱式二聲部歌曲，歌曲中“給我跳個舞，送你一對鵝”充分表現(xiàn)出歌曲歡快的情緒，對于小學(xué)生來說這些快樂是他們正在享受的過程，在合唱實踐訓(xùn)練中也能逐步讓他們學(xué)會發(fā)現(xiàn)身邊樂趣，培養(yǎng)個人積極樂觀情感狀態(tài)。課本中還有兩套動作，是符合歌曲內(nèi)容而選取的，在訓(xùn)練時可以融入進來，展現(xiàn)學(xué)生們的活力，激發(fā)他們的興趣，感受到正在參與的活動的樂趣。

3注重加強合唱社團團結(jié)意識，培養(yǎng)學(xué)生之間的合作精神

合唱要保證每位學(xué)生的音調(diào)都在一個頻率上，對于樂曲的掌握也要求極致到位，這其中參與合唱的學(xué)生們之間的默契起著關(guān)鍵作用，因此，要想合唱教學(xué)順利開展，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生們的集體意識，促進他們的團結(jié)合作精神的培養(yǎng)[2]。如何培養(yǎng)學(xué)生之間的團結(jié)意識？首先就是多次進行合唱練習(xí)，讓學(xué)生熟悉其他人的唱歌特點，先適應(yīng)合唱整體氛圍，然后才能在合唱時及時做出恰當(dāng)回應(yīng)。熟悉學(xué)生的歌唱風(fēng)格，也能進行合適的分工，安排好每個學(xué)生一首歌應(yīng)當(dāng)唱的部分，比如哪些學(xué)生更有凝聚力，在團隊合作中更能使其他人信服，就可以安排領(lǐng)唱任務(wù)。其次，就是進行團結(jié)教育，可以進行口頭提醒，也可以通過組織班級活動的形式增強學(xué)生之間的凝聚力，包括不定期開展班級集會活動，組織合唱節(jié)目，參加合唱比賽等等。社團合唱也可以同課堂合唱進行融合，即在課堂合唱教學(xué)過程中就注重對學(xué)生團結(jié)意識的培養(yǎng)。社團中總的說來還是以學(xué)生為主導(dǎo)的活動團體，這就要求有足夠的紀(jì)律對學(xué)生形成約束力，否則要想形成團體意識存在一定的難度，但是在課堂教學(xué)過程中就不一樣了，教師在課堂上起著教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)人的作用，對于學(xué)生來說教師是一個十分值得信服和依賴的人，從而不自覺地就向老師看齊，聽老師的話。在小學(xué)音樂課堂中音樂教師有意識的對學(xué)生之間合唱團結(jié)意識進行培養(yǎng)，向他們講述自己在合唱中的作用以及伙伴在合唱中的地位，讓他們認(rèn)識到不論是自己還是其他人都是合唱開展過程中不可或缺的一部分，無法被替代。同時，還要樹立學(xué)生們的目標(biāo)意識，給出既定目標(biāo)，安排好每一個人的任務(wù)，學(xué)生向著目標(biāo)開展集體活動，指導(dǎo)目標(biāo)設(shè)置的重要性，完成可以獲得什么，在統(tǒng)一目標(biāo)統(tǒng)一意見支配下學(xué)生才能更好地進行合作[3]。

以小學(xué)二年級上冊中《勞動最光榮》為例，利用這次機會，小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)時可以向?qū)W生們傳遞勞動精神，樹立勞動光榮意識，一旦學(xué)生都同意這一觀點就會利用歌曲表達個人心理世界，所有的學(xué)生都將勞動放在重要地位，才會在實踐訓(xùn)練時按照既定內(nèi)容進行良好協(xié)作。實踐訓(xùn)練人員需要明確，合作不但對學(xué)生完成合唱任務(wù)有著重要意義，在其他與他人相處過程中，有效的協(xié)作是順利完成任務(wù)的前提，才能促使目標(biāo)的實現(xiàn)。教師要牢固樹立為學(xué)生發(fā)展開展教學(xué)的初心，各種教學(xué)內(nèi)容、方式等的選擇都要盡可能有效。

4合唱社團的實踐訓(xùn)練最終要歸于實踐，在現(xiàn)實中檢驗效果

在小學(xué)音樂課堂開展合唱教學(xué)是為了提升學(xué)生們的合唱技能，通過合唱的方式擴大歌曲情感表達，唱出氣勢，但是合唱是一項需要實際進行操作的課程，不僅需要學(xué)生動口，還需要在人前展示，因此，小學(xué)音樂課堂需要關(guān)注合唱教學(xué)的實踐，合唱社團中是將有共同興趣愛好的學(xué)生組織起來的團體，能夠給學(xué)生提供一個良好的實踐平臺。在音樂合唱課堂教學(xué)中，教師還要注重在合唱實踐中按照學(xué)生們的表現(xiàn)反饋情況進行及時評價，教師反思自己的教學(xué)過程。實踐教學(xué)，可以由社團安排一些合唱比賽，或者合唱展演，合唱比賽就是在有規(guī)則的情況下制約學(xué)生行為，增加壓力，從而考驗學(xué)生的心理素質(zhì)。合唱展演活動相對自由，在眾人面前進行表演，訓(xùn)練學(xué)生舞臺表演能力。實踐教學(xué)的開展一方面是為了鍛煉學(xué)生們的合唱表演技能，掌控適宜的舞臺氣質(zhì);另一方面為專業(yè)音樂教師提供一項考核方式，教師按照學(xué)生在實踐當(dāng)中的表現(xiàn)情況進行評價，清晰認(rèn)識到每位學(xué)生的長處與不足，從而為進一步教學(xué)活動的開展安排合理計劃，尤其要注意在合唱學(xué)習(xí)中表現(xiàn)較差的學(xué)生的情況，也許他們存在的問題在其他學(xué)生學(xué)習(xí)過程中也會出現(xiàn)，因此，教師就需要有針對性地進行問題改善，以此來實現(xiàn)音樂課堂教學(xué)有效性的實現(xiàn)與提升，促進合唱社團整體實踐水平的提升。

以小學(xué)五年級下冊第一單元歌曲《田野在召喚》為例，社團可以開辦“歌唱美麗大自然”主題活動，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲表達出個人對大自然美麗的欣賞之情，在校園內(nèi)進行表演，活躍學(xué)校氛圍的同時檢驗合唱實踐訓(xùn)練效果。主題活動還能形成良好的帶動效應(yīng)，讓更多的學(xué)生意識到自然的魅力，從而加入呵護自然行列當(dāng)中。在主題活動開辦過程中，訓(xùn)練人員要進行詳細觀察，尋找出平時訓(xùn)練時沒有發(fā)現(xiàn)的問題，從而實現(xiàn)合唱實踐訓(xùn)練效果和質(zhì)量的提升。

5結(jié)語

在小學(xué)合唱社團的實踐訓(xùn)練開展過程中讓每一個學(xué)生都意識到本人存在的意義和價值，樹立合適的訓(xùn)練目標(biāo)，在統(tǒng)一目標(biāo)引領(lǐng)下，參與社團合唱實踐訓(xùn)練的學(xué)生將更有目的意識，不會偏離主題，彼此間相互交融，為了共同的任務(wù)不斷奮進、努力。

參考文獻

[1]方慧紅.小學(xué)合唱社團的實踐訓(xùn)練策略微探[J].當(dāng)代家庭教育，2019（10）：182.

[2]馬可.小學(xué)合唱教學(xué)實踐探究[J].黃河之聲，2019（8）：101.

[3]王志嫻.重梯隊建設(shè)，促合唱社團飛速發(fā)展[J].北方音樂，2019，39（1）：187-188.

（責(zé)編：楊梅）