教學(xué)儀器設(shè)備管理中存在的問題與建議

摘 要：近些年來，隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，為教育事業(yè)的發(fā)展提供了更多支持。在教育領(lǐng)域中，教學(xué)設(shè)備與教育儀器均屬于固定資產(chǎn)，是判斷學(xué)?？蒲兴脚c綜合教育水平的依據(jù)。因此，在開展教育工作時，使用教學(xué)儀器屬于一種普遍現(xiàn)象，能夠有效維持教學(xué)秩序與科研秩序。但是在現(xiàn)階段的發(fā)展歷程中，教學(xué)儀器的常規(guī)管理工作中依舊存在許多不足，應(yīng)針其實際發(fā)展情況制定科學(xué)的管理制度，將教學(xué)儀器的使用效益充分發(fā)揮出來。

關(guān)鍵詞：教學(xué)儀器；設(shè)備管理；創(chuàng)新策略

一、教學(xué)設(shè)備儀器的管理原則

（一）秉承可行性原則

學(xué)校在配置教學(xué)儀器等設(shè)備時，應(yīng)秉承著科學(xué)性原則，考慮實際發(fā)展情況，最終制定科學(xué)的采購方案。在這一過程中，還應(yīng)將主觀因素融入其中，以保證學(xué)校各項教學(xué)活動順利開展與滿足科研需求作為前提基礎(chǔ)，制定完善的采購計劃。

（二）秉承計劃性原則

在采購教學(xué)儀器設(shè)備之前，應(yīng)制定明確的計劃，在計劃當(dāng)中突出所要注意的重點內(nèi)容，真正做到統(tǒng)籌監(jiān)督，不同部門的比例關(guān)系進(jìn)行協(xié)調(diào)。采購教學(xué)儀器設(shè)備裝置時，與財務(wù)預(yù)算相互結(jié)合，保持步調(diào)一致，滿足后期工作順利開展的需求。

二、教學(xué)設(shè)備儀器的管理現(xiàn)狀

（一）缺乏完善管理制度

購置設(shè)備之前的論證工作，是設(shè)備管理系統(tǒng)當(dāng)中最基礎(chǔ)且最重要的環(huán)節(jié)，更是順利開展儀器設(shè)備管理工作的始點。但在當(dāng)前的大環(huán)境下，儀器設(shè)備管理工作并沒有得到應(yīng)有的重視，應(yīng)對其中的不足進(jìn)行改進(jìn)完善。在部分院校當(dāng)中，習(xí)慣性采取二級管理體系，不同實驗室事先申報自己需要的設(shè)備，再由主管部門審批，因現(xiàn)有的評估機(jī)制缺乏精確性，主管部門難以借助所提供的材料進(jìn)行評價，無法全面了解設(shè)備的現(xiàn)狀與使用情況，設(shè)備管理方式隨意，難以實現(xiàn)效益最大化。

（二）尚未給予高度重視

教學(xué)儀器與設(shè)備管理工作并沒有得到應(yīng)有的重視，尚未采取科學(xué)的方式管理設(shè)備儀器。教學(xué)儀器屬于國有資產(chǎn)，隸屬于學(xué)校，但因部分院在與教學(xué)儀器相關(guān)的賬目含糊不清，缺乏完善的儀器信息管理系統(tǒng)，在使用與借調(diào)之前，若未及時登記，則會直接為教學(xué)設(shè)備管理工作的順利開展造成阻礙。另外，因部分實驗技術(shù)人員的專業(yè)能力有限，難以將儀器設(shè)備的作用充分發(fā)揮出來，甚至出現(xiàn)閑置浪費的情況，設(shè)備故障率也呈現(xiàn)上升趨勢，影響教學(xué)工作的順利開展。

（三）管理手段相對單一

部分學(xué)校依舊使用賬簿式手工管理方式，這樣傳統(tǒng)的教學(xué)儀器設(shè)備管理方法，難以滿足當(dāng)前學(xué)校發(fā)展的需求。因管理手段落后，無法及時且全面了儀器設(shè)備的功能、使用狀態(tài)、信息變更等內(nèi)容，儀器設(shè)備的管理模式較為單一。受這一因素的影響，不同種類的儀器設(shè)備，無法科學(xué)設(shè)置時間，難以將儀器設(shè)備的固有價值充分發(fā)揮出來。除此之外，與儀器設(shè)備有關(guān)的部門，無法采取流動的方式對賬目及時分隔，直接影響后期的使用與管理。

三、教學(xué)設(shè)備儀器的管理策略

（一）制定完善管理制度

設(shè)備管理屬于一項系統(tǒng)且長期的工作，短時間內(nèi)難以得到完善，其中涵蓋的內(nèi)容廣泛，需要投入大量的耐心與細(xì)心。為采取科學(xué)的方式管理國有資產(chǎn)，應(yīng)積極完善資產(chǎn)管理制度，對其進(jìn)行全面管理。另外，通過開展設(shè)備管理的考核工作，對于出現(xiàn)違規(guī)操作的情況進(jìn)行嚴(yán)肅處理。只有將教學(xué)儀器設(shè)備的作用充分發(fā)揮出來，才能夠創(chuàng)造出更多的經(jīng)濟(jì)效益與社會效益。制定完善策略，改善設(shè)備管理人員的工作條件，提高其工作待遇，愿意積極投入到自身工作當(dāng)中。

（二）運用信息管理方式

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，現(xiàn)代信息技術(shù)在各個領(lǐng)域得到廣泛引用，不僅屬于一種技術(shù)，更是一種理念，改變著人們的工作與生活方式。在教學(xué)儀器設(shè)備管理工作當(dāng)中，合理運用計算機(jī)信息技術(shù)，從某種程度來看能夠進(jìn)一步提高管理工作的現(xiàn)代化與科學(xué)化。組建儀器設(shè)備管理信息平臺的過程中，不僅要有已存在的校園網(wǎng)絡(luò)與計算機(jī)設(shè)備，還可加入先進(jìn)的軟件支持系統(tǒng)，選擇售后服務(wù)態(tài)度好、信譽度高、開發(fā)能力強的軟件開發(fā)公司合作。

（三）設(shè)置專項使用經(jīng)費

目前學(xué)校所開展的教學(xué)活動中，實驗教學(xué)屬于重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，因部分學(xué)校更加看重教師科研的產(chǎn)出，科研成果的獎勵往往高于教學(xué)成果的獎勵。因此，為保證實驗教學(xué)工作的順利開展，應(yīng)設(shè)立專項資金供給教學(xué)儀器設(shè)備，購買相對緊缺的教學(xué)儀器設(shè)備，并對其進(jìn)行定期維修與維護(hù)。教學(xué)儀器設(shè)備維修完畢之后，管理人員再進(jìn)行簡單調(diào)試，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)后登記處理，提高預(yù)算分配體系的科學(xué)性，對于加強實驗教學(xué)設(shè)備費用管理具有重要意義。

（四）明確儀器管理意義

教學(xué)儀器的正常使用，是保證學(xué)校順利開展教學(xué)工作的前提。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展，人們更加注重科學(xué)的管理方式，在推動社會發(fā)展方面起到了重要作用。另外，學(xué)校為完成科研工作，教學(xué)儀器是重要的物資保障，在資產(chǎn)組成方面占據(jù)較大比重。采取科學(xué)合理的方式分配國家資金，在教學(xué)工作與科研工作當(dāng)中將教學(xué)儀器設(shè)備的作用充分發(fā)揮出來。另外，定期開展與儀器設(shè)備相關(guān)的宣傳教育工作，利用現(xiàn)代信息技術(shù)加強人們的設(shè)備管理意識。長此以往，教學(xué)儀器設(shè)備管理工作才能夠得到必要支持，并且在教學(xué)與科研工作當(dāng)中作出杰出貢獻(xiàn)。

四、結(jié)語

總而言之，教學(xué)儀器設(shè)備管理屬于一項較為系統(tǒng)的工作，在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，將教學(xué)儀器設(shè)備的作用充分發(fā)揮出來，是今后工作的重點。因此，構(gòu)建一支專業(yè)素養(yǎng)過硬的管理團(tuán)隊，制定完善的管理理念與制度，為教學(xué)設(shè)備管理工作的順利開展奠定基礎(chǔ)。

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作者簡介：李東（1976.9），性別：男，民族：漢，籍貫（精確到市）：山西省大同市，當(dāng)前職務(wù)：干事，當(dāng)前職稱：中小學(xué)一級教師，學(xué)歷：本科.