新形勢下高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)路徑探析

馬維

[摘? ? ? ? ? ?要]? 高校學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生自發(fā)形成的各種群眾性藝術(shù)、文化和學(xué)術(shù)團(tuán)體等。跨越院系、年級和學(xué)校的界限，由相同愛好、共同興趣的大學(xué)生組成。高校學(xué)生社團(tuán)在高校管理體制改革、大學(xué)生素質(zhì)教育實施、濃厚的校園學(xué)習(xí)氛圍的營造、繁榮校園文化的建設(shè)和大學(xué)生團(tuán)隊意識的培養(yǎng)等方面起著至關(guān)重要的作用。隨著高校管理制度的深化改革，在新形勢下為充分體現(xiàn)和發(fā)揮高校學(xué)生社團(tuán)在大學(xué)生成長成才道路上的重要作用，需要對高校學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行深入了解，從而探索出建設(shè)優(yōu)秀高校學(xué)生社團(tuán)的最優(yōu)路徑。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 新形勢;高校學(xué)生社團(tuán);建設(shè);路徑

[中圖分類號]? ?G645? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A ? ? ? ? ? ? ? ?[文章編號]? 2096-0603（2020）09-0168-02

高校學(xué)生社團(tuán)是校園文化至關(guān)重要的載體，同時也是大學(xué)生素質(zhì)成長的第二課堂，為學(xué)生的興趣培養(yǎng)、才華展示及社會接觸提供了一個較為廣闊的發(fā)展空間。對高校的大學(xué)生來說，學(xué)生社團(tuán)不僅豐富了他們的課余生活，而且在自身的個人能力提升方面起著舉足輕重的作用，提高了他們的團(tuán)體合作能力，從而促進(jìn)了校園的和諧，有利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。隨著高等教育的不斷改革和新媒體時代的快速發(fā)展，高校學(xué)生社團(tuán)的育人價值和重要性尤為突出。深入了解高校學(xué)生社團(tuán)在學(xué)生發(fā)展過程中和校園文化建設(shè)過程中重要作用，分析當(dāng)前學(xué)生社團(tuán)存在的一些問題，探索出學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的最佳路徑，從而充分地發(fā)揮高校社團(tuán)的育人功能，是目前高校思政教育者迫切需要研究和重視的課題。

一、高校學(xué)生社團(tuán)的價值功能

（一）高校學(xué)生社團(tuán)有利于深化高校管理體制改革

隨著高校管理制度的不斷改革，班級不再是學(xué)生思想政治教育的主陣地，學(xué)生關(guān)注的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題以及校園文化開始體現(xiàn)在社團(tuán)文化中，高校學(xué)生社團(tuán)成為大學(xué)生思想政治教育的有效途徑。大學(xué)生思想政治教育工作的目的是解決被大部分社會公眾所接受的心理素質(zhì)和政治思想品德與大學(xué)生目前狀況的基本矛盾。想要解決這一基本矛盾，不僅要發(fā)揮高校的創(chuàng)造性和主觀能動性，也要提升大學(xué)生的主動積極性。高校學(xué)生社團(tuán)集學(xué)術(shù)性、文化性、思想性和娛樂性于一體，學(xué)生在參加活動或相互交流中，實現(xiàn)高校思想政治教育的功能，寓教于樂，能夠充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性和積極性，不同于以往傳統(tǒng)、枯燥無趣的思想政治教育方式，能夠有效地提高大學(xué)生思想政治教育的科學(xué)性、時效性和針對性。因此，高校學(xué)生社團(tuán)的積極活動和有效管理有利于深化高校管理制度改革。

（二）高校學(xué)生社團(tuán)是實施大學(xué)生素質(zhì)教育的重要平臺

隨著全球一體化進(jìn)程的加深和全球科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，社會公眾對科學(xué)教育給予了極大的重視，科學(xué)教育備受青睞，但是人文教育受到一些冷落，隨之帶來了一系列世界性社會問題。在此背景下，全球各國都在采取各種措施將科學(xué)教育和人文教育整合到一起，在高等教育改革方面，將提升學(xué)生的人文素養(yǎng)放在重要地位，以此來促進(jìn)物質(zhì)文化建設(shè)與精神文明建設(shè)的同步發(fā)展，實現(xiàn)社會和諧。加強(qiáng)大學(xué)生的素質(zhì)教育在全球一體化進(jìn)程中的要求，是實現(xiàn)社會可持續(xù)發(fā)展的必要條件。

大學(xué)生在社團(tuán)這個平臺上，可以盡情地展現(xiàn)自己、實現(xiàn)自己的理想、展現(xiàn)自己的才華，提高自己的自信心，從而全面培養(yǎng)自己的健康人格。在社團(tuán)開展活動時，學(xué)生可以自發(fā)組織，從活動的策劃、跟進(jìn)到活動的宣傳，全方位培養(yǎng)學(xué)生的組織管理能力和社交能力，提高學(xué)生的自我組織管理能力。

（三）高校學(xué)生社團(tuán)有利于營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍

高校學(xué)生社團(tuán)的類別是多種多樣的，包含四類：科技學(xué)術(shù)類、文藝體育類、理論學(xué)習(xí)類、公益服務(wù)類。科技學(xué)術(shù)類和理論學(xué)歷類這兩類社團(tuán)開展的各種寓教于樂的各種活動，包括英語角、專題理論知識講座和科學(xué)技術(shù)競賽，這些活動的開展有利于形成一種積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情，提高他們學(xué)習(xí)的動力，從而培養(yǎng)學(xué)生正確積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法。因此高校學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)有利于營造校園內(nèi)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，這對加強(qiáng)學(xué)校的校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)有著至關(guān)重要的作用。

二、高校學(xué)生社團(tuán)有利于校園文化的繁榮

高校校園文化活動主要包括學(xué)校組織和社團(tuán)組織。一般學(xué)校組織的活動不能滿足學(xué)生的全部需求，因此學(xué)生社團(tuán)在校園文化中發(fā)揮了重要的作用，多姿多彩的學(xué)生社團(tuán)活動給校園文化建設(shè)的整體氛圍帶來了青春活力和時代氣息。高校學(xué)生社團(tuán)活動具有一定的傳播性和穿透性，這些活動的開展形式大多是大學(xué)生所能接受的形式，特別是一些具有代表性的活動展現(xiàn)了校園氛圍下正確的價值觀、人生觀和世界觀，從而成為校園內(nèi)獨(dú)特亮麗的風(fēng)景。這些活動極大地陶冶了學(xué)生的情操并且充實了學(xué)生的課余生活，多種多樣的社團(tuán)活動最大化地提升了校園文化的繁榮程度，營造良好的社會環(huán)境，從中培養(yǎng)出文化知識全面、思想品德高尚的高素質(zhì)人才服務(wù)于社會

（五）高校學(xué)生社團(tuán)有助于提高學(xué)生的團(tuán)隊合作意識

在學(xué)生社團(tuán)中，各社團(tuán)成員之間關(guān)系平等，組織者與參與者、參與者與參與者之間是處在同一個位置上的，社團(tuán)活動從策劃到開展宣傳都是由社團(tuán)參與者一起商量決定的。在活動的開展過程中，這些成員之間可以暢所欲言、公開地提出自己的觀點(diǎn)，并進(jìn)行相互之間平等的意見交換。在社團(tuán)的發(fā)展過程中，需要學(xué)生社團(tuán)的負(fù)責(zé)人有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)意識，社團(tuán)骨干成員需要較強(qiáng)的團(tuán)隊意識，社團(tuán)的成員需要較強(qiáng)的民主意識，同時也要求社團(tuán)成員之間相互尊重、相互協(xié)作，從而促進(jìn)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識發(fā)展。

三、高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)過程中的困境

（一）高校學(xué)生社團(tuán)定位不明確

部分高校的領(lǐng)導(dǎo)層對社團(tuán)的定位不明確，對學(xué)生社團(tuán)組織在學(xué)生的成長過程中的重要作用視而不見，認(rèn)為高校學(xué)生社團(tuán)相對班級和學(xué)生會來說，是處于從屬地位的，對高校學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生會的認(rèn)識不清晰，看不清這兩者之間的差異，對社團(tuán)的重視程度不高;認(rèn)為社團(tuán)的發(fā)展對學(xué)校的校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)沒有太大的作用;對他們的管理上面采取任其發(fā)展、自生自滅的態(tài)度;對學(xué)生社團(tuán)的管理缺乏指導(dǎo)，沒有對社團(tuán)進(jìn)行一些激勵制度。也有部分高校對社團(tuán)的管理過于嚴(yán)苛，他們認(rèn)為社團(tuán)是屬于團(tuán)委，所以大部分的活動都由團(tuán)委牽頭，而社團(tuán)沒有足夠的時間和精力來組織開展自己的互動，沒有自主性。

（二）學(xué)生社團(tuán)自身管理不夠規(guī)范

社團(tuán)建立的最初目的就是將具有相同愛好、共同興趣的大學(xué)生聚集在一起，在組織管理上缺乏相應(yīng)的機(jī)制，組織散漫、人員流動性大，缺乏必要的約束機(jī)制。另外，學(xué)生社團(tuán)自身的管理制度不夠完善，跟班級和學(xué)生會存在較大的差異，沒有明確的分工制度和規(guī)范的活動流程，導(dǎo)致社團(tuán)的隨意性較大。我國高校學(xué)生社團(tuán)普遍存在經(jīng)費(fèi)不足的問題，經(jīng)費(fèi)的制約和場地的限制，導(dǎo)致學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展受到了很大的制約。

（三）學(xué)生社團(tuán)的活動質(zhì)量不高

由于學(xué)生社團(tuán)的自發(fā)性和缺乏規(guī)范的管理制度，加上缺乏專業(yè)教師的指導(dǎo)，導(dǎo)致學(xué)生社團(tuán)的活動水平較低，學(xué)術(shù)氛圍不濃。在活動的最初策劃階段，由于沒有專業(yè)指導(dǎo)，導(dǎo)致策劃文案的水平較低，在活動開展的過程中，學(xué)生的活動形式較為單一，缺少新穎的活動形式，因此導(dǎo)致這些活動在低水平階段不斷重復(fù)，在后期的活動宣傳方面，由于前期的準(zhǔn)備和活動的開展水平都不高，導(dǎo)致宣傳力度不夠，社團(tuán)活動得不到認(rèn)可。這些最終導(dǎo)致社團(tuán)成員的積極性較差。

（四）學(xué)生社團(tuán)的骨干素質(zhì)不高

學(xué)生社團(tuán)組織結(jié)構(gòu)散漫、人員流動性較大，導(dǎo)致學(xué)生社團(tuán)骨干的更換比較頻繁。加上學(xué)校對學(xué)生社團(tuán)的重視程度不夠，不會對社團(tuán)的骨干進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，因此導(dǎo)致學(xué)生社團(tuán)的骨干素質(zhì)不高。由于學(xué)生社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)來源單一，學(xué)校給予的經(jīng)費(fèi)支持較少，因此需要社團(tuán)成員自發(fā)出去拉贊助，這樣導(dǎo)致經(jīng)費(fèi)的不透明化，缺乏有效的財政管理，一些骨干可能會鉆這些空子進(jìn)行貪污。

四、新形勢下加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的新路徑

（一）為學(xué)生社團(tuán)創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境

首先，學(xué)校要加強(qiáng)對社團(tuán)建設(shè)的重視程度，充分認(rèn)識學(xué)生社團(tuán)在學(xué)生成長過程中的重要意義，全面客觀地評估學(xué)生社團(tuán)對大學(xué)生和高校的意義和作用。除了在思想上加強(qiáng)重視之外，學(xué)校需要劃撥專項經(jīng)費(fèi)和提供充足的場地來支持學(xué)生社團(tuán)活動的正常開展。

其次，學(xué)校需要規(guī)范化社團(tuán)的管理制度，根據(jù)學(xué)生社團(tuán)目前存在的問題和長期發(fā)展的實際需求，遵循學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展規(guī)律，制訂出科學(xué)合理的管理制度，明確社團(tuán)的各方面規(guī)章制度，包括學(xué)生社團(tuán)登記注冊條件、招新制度、骨干培訓(xùn)制度、經(jīng)費(fèi)使用制度以及考評制度等，保證學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的科學(xué)化、合理化和規(guī)范化。

（二）加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)骨干的培訓(xùn)工作

學(xué)生社團(tuán)的價值功能不僅是將興趣相同的學(xué)生聚集在一起并開展多種多樣的活動，而且學(xué)生通過社團(tuán)活動的開展全面提升大學(xué)生的組織管理能力和社交能力，提高他們的自我組織管理能力、主人翁意識和活動參與意識，從而全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，因此學(xué)生社團(tuán)有隱形的育人功能。學(xué)?？梢酝ㄟ^學(xué)生社團(tuán)這個平臺對大學(xué)生進(jìn)行一系列的能力培訓(xùn)，培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生社團(tuán)骨干，從而可以提高社團(tuán)活動的質(zhì)量和層次，引導(dǎo)社團(tuán)的良性發(fā)展。同時，需要根據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)律設(shè)置不同類型的學(xué)生社團(tuán)比例，以保證良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)形成。

（三）利用新媒體加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)工作

隨著新媒體時代的快速發(fā)展，學(xué)生社團(tuán)可以利用這個平臺加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)。社團(tuán)信息可以通過新媒體快速傳播，加強(qiáng)與其他高校之間的聯(lián)系，分享社團(tuán)建設(shè)工作的經(jīng)驗、相互交流，從而促進(jìn)社團(tuán)的發(fā)展。此外，可以利用新媒體，加強(qiáng)校內(nèi)各平臺之間的聯(lián)系，可以通過QQ、微信、微博和論壇等新媒體宣傳自己的活動內(nèi)容，建立共有的賬號，比如QQ群、微信公眾號、社團(tuán)聯(lián)合論壇等，分享各自的活動心得，同時文藝類和科技學(xué)習(xí)類的社團(tuán)之間可以相互學(xué)習(xí)，從而促進(jìn)社團(tuán)的全面發(fā)展，形成和諧繁榮的校園文化氛圍。

高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)工作是校園文化建設(shè)的重要組成部分，在大學(xué)生素質(zhì)教育、校園文化建設(shè)和大學(xué)生全面發(fā)展等方面起著至關(guān)重要的作用。在新形勢下，必須要加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，發(fā)揮出其在學(xué)生成長過程中的作用，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，從而為社會主義建設(shè)提供人才。

參考文獻(xiàn)：

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◎編輯 王海文