網(wǎng)絡文化視域下大學生思想政治教育改革策略研究

（長春師范大學文學院，吉林長春 130032）

在教育事業(yè)蓬勃發(fā)展和不斷改革的背景下，大學生思想政治教育備受重視。當下網(wǎng)絡文化的產(chǎn)生和發(fā)展，對當代大學生價值觀、人生觀的樹立和正確思想道德品質(zhì)的養(yǎng)成有著重要而深刻的影響。對此高校要重視在思想政治教育與網(wǎng)絡文化滲透和融合，并且結(jié)合學生自身特點，高效正確的利用互聯(lián)網(wǎng)的平臺優(yōu)勢，促進大學生思想政治教育的落實和貫徹，為高校更好地開展大學生思想政治教育工作而做充足的準備，為大學生能力的培養(yǎng)奠定基礎。

1 網(wǎng)絡文化視域下大學生思想政治教育面臨的機遇

在新時代的背景下，互聯(lián)網(wǎng)成了各大高校學生進行學習、生活中必不可少的工具，可以說已經(jīng)滲透到大學生的各個角落。網(wǎng)絡文化是以互聯(lián)網(wǎng)本身為載體的，并加以各種文字、圖片、視頻等各種多媒體的媒介形式為載體的網(wǎng)絡新興文化，網(wǎng)絡文化有著非常豐富的感染力和表現(xiàn)力，可以有效地引起大學生的注意，從而改變高校以往的傳統(tǒng)的教育模式。網(wǎng)絡文化這一新生的事物為大學生乃至全社會提供了不同視角和思維方法，一種非傳統(tǒng)型的文化形式在互聯(lián)網(wǎng)中應運而生。其具有強大的全球共享性、感染性、自由性、交互性、開放性、虛擬性。

網(wǎng)絡文化是網(wǎng)絡時代發(fā)展中的文化，網(wǎng)絡文化和世界上的其他文化一樣也突顯出了自己的獨有的個性和內(nèi)涵，不斷地衍生出新概念、新思想，順應時代發(fā)展的步伐，傳播著各種信息資源，為文化的發(fā)展提供了新的空間，從而不斷地被廣泛運用到各個領域中。網(wǎng)絡文化在某種程度上有助于大學生獲取信息和進行專業(yè)學習，提高大學生的學習效率和時代性，并且將各種信息融合在一起，開闊了大學生的視野，使學生了解到關于政治、經(jīng)濟、文化、社會生活、教育、科技等各個方面信息，激發(fā)學生的情感和創(chuàng)造力。

2 網(wǎng)絡文化視域下大學生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

（1）扭曲并毒害了大學生的思政觀念。首先大學生的明辨是非能力、選擇能力、自控能力、認知能力等能力還不足以抵御網(wǎng)絡文化中的不良的、暴力的、淫穢的、色情的信息的消極影響，很多的大學生很容易在潛移默化中成為網(wǎng)絡不良信息的攻擊對象。網(wǎng)絡文化很多的思想言論由于可以自由匿名的發(fā)表從而不受道德法律的約束，具有欺騙性，對思政知識教育產(chǎn)生抵觸心理，影響大學生正確的三觀的形成和樹立，思想政治教育的引導功能被落后的網(wǎng)絡文化同化，使得部分大學生對網(wǎng)絡病態(tài)的沉溺。

（2）破壞了高校中傳統(tǒng)的思想政治教育環(huán)境和氛圍。全國高校開展大學生思想政治教育的根本目標是要使學生樹立正確的三觀和增強大學生法制理念。雖然傳統(tǒng)教育教學的模式已經(jīng)無法滿足當代學生的學習和了解世界的需求，但是輔導員提供咨詢、社會實踐教育、家庭和學校等多方面的聯(lián)合等手段也同樣可以為大學生的思想政治教育創(chuàng)造出一種良好的社會氛圍和環(huán)境,而這時互聯(lián)網(wǎng)的普及和網(wǎng)絡文化的快速涌入,使學生足不出戶就通過網(wǎng)絡學習和了解到相關的信息知識,這樣便會對傳統(tǒng)的思想政治教育的模式產(chǎn)生競爭和挑戰(zhàn)，從而對思想政治教育的環(huán)境氛圍產(chǎn)生影響。

（3）削弱了思想政治教育的話語權(quán)和實效性。隨著網(wǎng)絡文化在思想政治教育的廣泛的運用,高校的思想政治教育朝著個性化、多元化、自由化的方向不斷發(fā)展,這使得學生的學習得到了不同程度的拓展。這里指出的思政教育的話語權(quán)是指一些從事思想政治教育者的話語方面的權(quán)力，是思政教育者在學校教育中對于接受教育的學生的感染力和影響力。在網(wǎng)絡文化的引導下,雖然大學生可以了解到更多的思想政治教育方面的知識,但是只有很少的大學生能做到真正的理解和掌握,網(wǎng)絡文化層出不窮的知識使得學生被網(wǎng)絡上其他信息干預，從而無法全身心投入到知識的學習之中。網(wǎng)絡的出現(xiàn)不僅給大學生思想政治教育帶來了便利的同時，還給大學生思想政治教育帶來了相當?shù)奶魬?zhàn)和風險，對大學生的心理和思想造成極大的負面影響。

（4）削弱了思想政治教育的接受度和引導力。在當代社會里，網(wǎng)絡文化在飛速發(fā)展著,大學生思想政治教育中網(wǎng)絡文化的出現(xiàn)和使用,無法和當代的科學技術相匹配,進而讓學生產(chǎn)生當下的思想政治教育已經(jīng)過于落后于網(wǎng)絡上的思想政治教育想法,接收到各種非主流網(wǎng)絡文化的負面影響，甚至一些有害的西方文化和價值觀借助于國際互聯(lián)網(wǎng)絡擴散涌入，進而對思政教育的接受程度大大降低，給我國大學的思想政治教育工作造成了比較嚴重的干擾，這些不良的信息很容易被大學生接受，并轉(zhuǎn)化為自我思考，產(chǎn)生了大學生內(nèi)心產(chǎn)生“自我中心”思想，不利于發(fā)揮思想政治教育的引導。

3 網(wǎng)絡文化視域下大學生思想政治教育策略

（1）建立建設合理有效的網(wǎng)絡輿論機制。在網(wǎng)絡平臺不斷增多、網(wǎng)絡資源也更加充足的趨勢下，需要重視對網(wǎng)絡輿論機制的有效建立。加強網(wǎng)絡信息的安全監(jiān)控，構(gòu)建良好的網(wǎng)絡平臺。在高校中，大學生會受各種文化與思潮的影響。只有加強對高校思想政治教育平臺的監(jiān)管，才能引導大學生思想政治教育朝著健康積極的方向邁進。[1]在網(wǎng)絡平臺中灌輸思想政治教育內(nèi)容，會更易被學生了解，注意在實際建設中,各大高?？梢越Y(jié)合學生的實際情況,大學生群體熱衷網(wǎng)絡活動，制定科學的制度，對校方教學資源做補充。

高校還可以通過引導學生自身的道德自律，從而約束學生的行為,進一步的對網(wǎng)絡輿論思想進行正確的引導和指引。網(wǎng)絡工具也是高校教師實施思政教育的重要工具,教師可以通過觀察學生的聊天,動態(tài)或者朋友圈了解到學生的日常,利用好這些網(wǎng)絡聊天工具還能夠幫助高校班主任組織活動或者發(fā)布學習任務,引導學生正確的利用網(wǎng)絡進行自我提升。[2]借助于新時代網(wǎng)絡文化下信息傳播的便捷的能力，使教育工作開展便利。

（2）用社會主義核心價值觀為指引培養(yǎng)大學生思政教育。習近平總書記指出:應當“運用網(wǎng)絡傳播規(guī)律,大力培育和踐行社會主義核心價值觀”。[3]社會主義的核心價值觀成了社會發(fā)展的核心關鍵，網(wǎng)絡文化從誕生便良莠不齊，要以社會主義核心價值觀為基礎對一部分劣質(zhì)文化加以引導，明確網(wǎng)絡文化正確的發(fā)展方向，構(gòu)建社會主義核心價值觀的網(wǎng)絡陣地文化，使學生思政教育起滲透作用。

要以強有力的陣地意識贏得主動權(quán)，抵制西方文化霸權(quán)和西方意識形態(tài)滲透，挖掘核心價值觀引領思想意識的巨大能量，要符合人類最美好價值追求和馬克思主義理論，對社會主義建設實踐經(jīng)驗進行總結(jié)，引導受教育者在網(wǎng)絡文化中對社會主義核心價值觀的信仰，將社會主義核心價值觀網(wǎng)絡文化相結(jié)合，使得受教育者能夠認識科學的價值取向。

（3）發(fā)揮輔導員在大學生網(wǎng)絡思想政治教育中的引領作用。輔導員為大學生群體服務，對班級進行組織。輔導員可以通過開通公眾號等方式向班級定期的發(fā)布積極的思政文章，用他們喜歡的網(wǎng)絡語言傳遞教育信息，并鼓勵班級同學發(fā)表想法，深入融入受教育者的網(wǎng)絡生活，也可以對那些提出優(yōu)質(zhì)觀點的學生進行合理適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵，發(fā)揮好輔導員充當“橋”的作用。積極地調(diào)動大學生自主性、自主性，讓思政教育工作的最終成果得到深化。

大學的各種社團組織也可以對網(wǎng)絡思政教育活動負，責輔導員也可以通過社團間的網(wǎng)絡方面的思政建設成果舉行競賽和成果展示的評議，輔導員要協(xié)助大學生養(yǎng)成思政意識的學習習慣，使大學生學會用辯證的角度去分析網(wǎng)絡文化；提高大學生的網(wǎng)絡道德水平，從而加強網(wǎng)絡法規(guī)教育，營造和諧的、綠色的、純凈的校園網(wǎng)絡環(huán)境，引導大學生思想政治教育朝著健康、積極的方向邁進。

（4）培養(yǎng)網(wǎng)絡文化中的思想政治教育的師資隊伍。高校需重視對網(wǎng)絡思政隊伍的建設。要根據(jù)學生的特點和情況，高校需要定期組織教師去進修，創(chuàng)新學校的思想政治理論課的方法，教師也要充分地認識清楚網(wǎng)絡文化對思想政治教育的重要作用，增長關于網(wǎng)絡文化的理論實踐知識，保證教師具備思想政治教育手段、網(wǎng)絡知識、網(wǎng)絡技術等多方面的知識和技能，進而發(fā)揮學生的主觀能動性，大大提升思想政治理論課教學的效果，積極地面對網(wǎng)絡文化的背景下思想政治教育工作所面臨的挑戰(zhàn)。

4 結(jié)語

隨著網(wǎng)絡文化對大學生思政教育領域的影響日益加強，對提升學生的學習有效性和發(fā)展學生綜合素質(zhì)等方面有著重要而深刻的作用與影響。不僅使得當代大學生可以快速地了解到世界的發(fā)展，而且可能會接觸到一些與社會主義核心價值觀所倡導的觀念相反的不良信息。因此，我們要認識到網(wǎng)絡文化與思政教育之間密不可分的聯(lián)系，面對當前的各種問題要結(jié)合有效策略，分析網(wǎng)絡文化對大學生思想政治教育的影響，正視網(wǎng)絡文化這個全新的文化境遇。