趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析

王同海

摘 要：在初中所學(xué)的科目當(dāng)中，化學(xué)科目與其他科目有著很大程度上的區(qū)別，化學(xué)科目的學(xué)習(xí)主要是以實(shí)驗(yàn)為主進(jìn)行課程學(xué)習(xí)的?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)課程與人們的生活可以說(shuō)是息息相關(guān)的，化學(xué)實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)就是來(lái)源于人們的實(shí)際生活，所以要加強(qiáng)初中的化學(xué)教學(xué)，讓學(xué)生掌握化學(xué)知識(shí)，趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)會(huì)產(chǎn)生積極的影響。

關(guān)鍵詞：化學(xué)實(shí)驗(yàn);初中化學(xué);趣味教學(xué)

化學(xué)這門(mén)學(xué)科主要是以實(shí)驗(yàn)為主，化學(xué)課程是一門(mén)實(shí)驗(yàn)課。在初中化學(xué)教學(xué)中引入趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情，趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)還對(duì)化學(xué)教師進(jìn)行化學(xué)課程的教學(xué)有一定的推動(dòng)作用，提高教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?？傊の痘瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，能夠幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，還可以幫助學(xué)生更好地掌握和理解化學(xué)知識(shí)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)還能夠反映生活，也能讓學(xué)生知道生活之中的一些常識(shí)。

一、趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的必要性

（一）幫助學(xué)生增強(qiáng)實(shí)際的動(dòng)手操作能力

化學(xué)學(xué)科是以實(shí)驗(yàn)為主的學(xué)科，在教師進(jìn)行化學(xué)課程教學(xué)的時(shí)候，加入趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié)，能夠吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生能夠與教師一起學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生在實(shí)際的化學(xué)實(shí)驗(yàn)之中能夠理解化學(xué)現(xiàn)象，并從實(shí)驗(yàn)之中掌握化學(xué)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

（二）可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

化學(xué)課程是初中階段開(kāi)始接觸的，學(xué)生對(duì)于化學(xué)中的元素，復(fù)雜多變的化學(xué)公式等難題感到難以理解，化學(xué)課程本身具有復(fù)雜多變的特點(diǎn)，學(xué)生運(yùn)用以往固定的思維方式學(xué)習(xí)化學(xué)就會(huì)存在一定的困難。趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以改變學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的方式，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)的把握。

（三）增強(qiáng)學(xué)生和教師之間的情感交流

趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)在化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用，有利于促進(jìn)學(xué)生與教師之間的情感交流。初中階段的學(xué)生正處在青春期的成長(zhǎng)階段，性格叛逆，不愿意服從教師的管理，活潑好動(dòng)，有自己的思維見(jiàn)解，因此，趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)在化學(xué)課上的應(yīng)用，改變了傳統(tǒng)教師“填鴨式”的教學(xué)方法，學(xué)生與教師之間的距離感縮小，有利于師生上課進(jìn)行互動(dòng)，建立良好的師生關(guān)系。

二、趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的具體應(yīng)用

（一）改變傳統(tǒng)教學(xué)理念

對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式進(jìn)行更新，利用趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行化學(xué)教學(xué)，讓學(xué)生通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和學(xué)過(guò)的理論知識(shí)相結(jié)合，讓學(xué)生進(jìn)行自我思考以及和同學(xué)們進(jìn)行相互的總結(jié)，從而有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。在趣味化學(xué)的實(shí)驗(yàn)課程之上，教師應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生之間的互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)課程的興趣與學(xué)習(xí)熱情。

（二）教師豐富和完善教學(xué)方式

學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與興趣是一切學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素。正所謂“興趣是最好的老師”，為了能夠讓學(xué)生對(duì)化學(xué)這門(mén)課程有更好的把握與理解，充分地掌握化學(xué)相關(guān)知識(shí)，提高化學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)，教師應(yīng)該主動(dòng)地對(duì)自己的教學(xué)方式進(jìn)行豐富和完善，適應(yīng)新課改的要求，在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中以學(xué)生為中心，采用科學(xué)的教學(xué)方式進(jìn)行化學(xué)教學(xué)。教師在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程之中要注意引導(dǎo)作用，在學(xué)生自我思考的時(shí)候，在旁邊進(jìn)行輔助，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力。在進(jìn)行趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)中，教師首先要安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生參與化學(xué)實(shí)驗(yàn)。在化學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中，教師在準(zhǔn)備材料之前，一定要確保實(shí)驗(yàn)的安全性，對(duì)相關(guān)儀器設(shè)備一定要進(jìn)行仔細(xì)認(rèn)真的檢查，再安排學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室中。在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始之前，教師要進(jìn)行演示示范，講解實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)，還可以向?qū)W生提出一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中可以思考，增強(qiáng)師生之間的互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。通過(guò)趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以對(duì)化學(xué)有更加深入的理解。

（三）化學(xué)實(shí)驗(yàn)與實(shí)際生活相聯(lián)系

在我們的實(shí)際生活之中隨處可以發(fā)現(xiàn)化學(xué)現(xiàn)象，化學(xué)與我們的實(shí)際生活息息相關(guān)。因此，首先要培養(yǎng)學(xué)生在生活中的觀察能力，將生活中出現(xiàn)的化學(xué)現(xiàn)象，結(jié)合課堂中所學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)，與實(shí)際生活的化學(xué)現(xiàn)象相論證，解決問(wèn)題。比如，燒水壺中留有水垢，水垢的化學(xué)成分是氧化鈣，在其中加入食醋就可以溶解氧化鈣。因?yàn)槌踔猩纳硇陌l(fā)展的特點(diǎn)，在化學(xué)課程之中應(yīng)用趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與度與學(xué)習(xí)的積極性。但是教師在進(jìn)行趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候一定要注意教學(xué)的重難點(diǎn)，在學(xué)生進(jìn)行思考的時(shí)候加以引導(dǎo)。

總而言之，在初中的化學(xué)課程之中加入趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓化學(xué)課程的教學(xué)變得既簡(jiǎn)單又有趣，改變以往的傳統(tǒng)化學(xué)課堂壓抑的氛圍。趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)還能夠讓學(xué)生對(duì)化學(xué)的理解更加容易，從而提高學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)。但是，教師在教學(xué)中引入趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，首先，一定要注意安全，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的操作，避免安全事故的發(fā)生。其次，教師還要運(yùn)用正確的教學(xué)方式，幫助學(xué)生提高化學(xué)成績(jī)。

參考文獻(xiàn)：

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