梁錫洋
中圖分類號(hào):TD791 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí):A 文章編號(hào):1674-1145(2019)10-080-01
摘 要 安全宣傳教育工作是貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”安全生產(chǎn)方針的重要手段。堅(jiān)持以特色突出、形式新穎、內(nèi)涵豐富、便于落實(shí)的安全宣教載體和方式方法,使安全宣教觸及靈魂、入腦入心,保障安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定高質(zhì)量發(fā)展。
關(guān)鍵詞 新時(shí)代 安全宣教 實(shí)踐 應(yīng)用
習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中指出,要樹(shù)立安全發(fā)展理念,弘揚(yáng)生命至上、安全第一的思想。自覺(jué)用黨的十九大精神武裝頭腦,深刻認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確把握新時(shí)代安全生產(chǎn)工作的新理念、新要求,把安全宣教作為推進(jìn)安全生產(chǎn)管理的靈魂,著力構(gòu)建全方位、廣覆蓋、無(wú)縫隙的安全宣教大格局,促進(jìn)安全生產(chǎn)。
一、全方位營(yíng)造安全宣教氛圍,厚植全域安全文化土壤
一是形成安全特色“微理念”。融合山東能源“生命無(wú)價(jià)、安全為天”的安全理念,深挖安全文化內(nèi)涵,把安全文化滲透到企業(yè)的方方面面,引導(dǎo)安全發(fā)展。堅(jiān)持安全高于一切、重于一切、先于一切、決定一切的安全觀,形成零隱患、零違章、零事故的“三零”安全理念,推行工作標(biāo)準(zhǔn)化、流程精細(xì)化、結(jié)果精品化的“三化”安全管理,打造真學(xué)真懂真干真管、嚴(yán)制度嚴(yán)管理嚴(yán)干部嚴(yán)獎(jiǎng)懲的“真+嚴(yán)”安全模式。
二是打造安全轉(zhuǎn)化“微機(jī)制”。加強(qiáng)“三違”人員的幫教和轉(zhuǎn)化,使之從心靈深處受到震撼,達(dá)到過(guò)一次關(guān)接受一次教育、違章一次警醒一生的效果。由“三違”人員所在單位幫助其學(xué)習(xí)作業(yè)規(guī)程、結(jié)對(duì)子簽訂幫教合同、班前會(huì)上作檢查、學(xué)習(xí)事故案例,用好單位教育幫促關(guān)。由安監(jiān)處組織“三違”人員到安全文化大廳“現(xiàn)身說(shuō)法”,向上下井職工陳述違章經(jīng)過(guò)、危害,用好個(gè)人反思亮相關(guān)。由紀(jì)委、工會(huì)等部門參與,從不同角度對(duì)“三違”人員進(jìn)行教育引導(dǎo),用好組織教育引導(dǎo)關(guān)。由工會(huì)組織“三違”人員家屬到單位對(duì)其進(jìn)行親情感化,用好家屬親情感化關(guān)。舉辦“三違”人員學(xué)習(xí)班,進(jìn)行安全知識(shí)測(cè)試,對(duì)考試不合格者實(shí)行延期培訓(xùn),用好安全講堂提升關(guān)。
三是用好安全關(guān)鍵“微角色”。充分發(fā)揮安全“賢內(nèi)助”作用,吹好“枕邊風(fēng)”。讓礦工妻子們每天叮囑丈夫牢記安全、按章作業(yè),善于傾聽(tīng)丈夫工作中的瑣事,為丈夫化解精神上的壓力。做到在后勤上多一份服務(wù)、少一份拖累,在感情上多一份關(guān)愛(ài)、少一份埋怨,在生活上多一份包容、少一份指責(zé),用親情為安全“護(hù)航”。組織安全協(xié)管員深入?yún)^(qū)隊(duì)、班組進(jìn)行安全宣講,對(duì)“一般三違”人員做好心理輔導(dǎo),對(duì)“典型三違”人員走訪入戶,與職工家屬簽訂幫教協(xié)議,倡導(dǎo)家庭成員當(dāng)好家庭安全宣傳員、安全監(jiān)督員。
二、全要素打造安全教育根基,提升全員安全文化素養(yǎng)
一是實(shí)施技術(shù)“微學(xué)考”。開(kāi)展“每日一課時(shí)”培訓(xùn),采取個(gè)人自主學(xué)、老師親自教、專家講座講、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)練等形式,提高職工安全生產(chǎn)技術(shù)和規(guī)范化操作水平。開(kāi)展“每月一考”檢驗(yàn),制定“每月一考”學(xué)習(xí)考試計(jì)劃、考試題庫(kù),每月底從題庫(kù)內(nèi)選取200題進(jìn)行集中考試。
二是開(kāi)展安全“微體檢”。通過(guò)觀看安全警示教育片、學(xué)習(xí)《崗位事故案例匯編》、傾聽(tīng)職工《安全家書(shū)》等舉措,喚醒職工安全意識(shí),進(jìn)行安全意識(shí)“自檢”。同時(shí)開(kāi)展安全能力“評(píng)檢”。由班組長(zhǎng)對(duì)職工進(jìn)行安全能力評(píng)檢、區(qū)隊(duì)負(fù)責(zé)人綜合評(píng)檢。對(duì)“亞健康”或“不健康”職工,通過(guò)組織專門學(xué)習(xí)、開(kāi)展談心談話等方式進(jìn)行幫扶轉(zhuǎn)化。
三是組織實(shí)操“微練兵”。強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)操學(xué)習(xí),開(kāi)展安全知識(shí)競(jìng)賽、技術(shù)比武活動(dòng)。組織青工簽訂師徒合同,采取“結(jié)對(duì)子”“一幫一”“手把手”等模式,提高青工技能。開(kāi)展技能實(shí)操模擬演練,針對(duì)開(kāi)關(guān)維修、軌道鋪設(shè)、防沖打鉆、錨網(wǎng)支護(hù)等重點(diǎn)專業(yè)、崗位進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)流程操作示范演示,讓職工學(xué)懂、會(huì)用、用好安全規(guī)范化操作動(dòng)作要領(lǐng),執(zhí)行好安全站位、安全確認(rèn),提高安全技能。
三、全維度構(gòu)造安全管理防線,筑牢全面安全文化堡壘
一是開(kāi)展專業(yè)專項(xiàng)“微對(duì)標(biāo)”。以專業(yè)專項(xiàng)治理為載體,開(kāi)展周治理活動(dòng),讓專業(yè)自覺(jué)強(qiáng)化安全責(zé)任落實(shí)、自主強(qiáng)化內(nèi)部安全管理。堅(jiān)持專業(yè)技術(shù)會(huì)診制度,建立專業(yè)技術(shù)問(wèn)責(zé)追究機(jī)制。加強(qiáng)專業(yè)安全風(fēng)險(xiǎn)和隱患防控,明晰工作職責(zé),確保執(zhí)行到位;堅(jiān)持召開(kāi)安全生產(chǎn)專業(yè)會(huì)、協(xié)調(diào)會(huì)、辦公會(huì)、落實(shí)會(huì)、對(duì)標(biāo)推進(jìn)會(huì),時(shí)時(shí)對(duì)標(biāo)、處處對(duì)標(biāo),推動(dòng)礦井安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)整體水平持續(xù)提升。
二是實(shí)施區(qū)隊(duì)建設(shè)“微評(píng)比”。強(qiáng)化區(qū)隊(duì)自治管理,執(zhí)行“契約化”管理制度,確保內(nèi)部追究和考核到位。抓好安全風(fēng)險(xiǎn)管控和隱患處置自查自糾。開(kāi)展“星級(jí)區(qū)隊(duì)”“星級(jí)工程”月度評(píng)比獎(jiǎng)罰、季度掛“星級(jí)”牌,同時(shí)評(píng)比“星級(jí)班組”“星級(jí)班組長(zhǎng)”,進(jìn)一步激發(fā)全員解放思想、對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)的激情活力,營(yíng)造“比學(xué)趕幫超”的濃厚氛圍。
三是搭建班組管理“微載體”。針對(duì)人、機(jī)、物、環(huán)、管等現(xiàn)場(chǎng)管理五要素,加強(qiáng)職工危險(xiǎn)源辨識(shí)和安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控意識(shí)教育。通過(guò)微學(xué)習(xí)、微警示、微考試、微排查、微宣誓等系列“微載體”,讓職工強(qiáng)化安全學(xué)習(xí)、敲響安全警鐘、提升安全素質(zhì)、做到自?;ケB?lián)保,實(shí)現(xiàn)由“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)變,開(kāi)創(chuàng)黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、群防群治、齊抓共管的安全管理新格局,不斷推動(dòng)企業(yè)長(zhǎng)治久安、高質(zhì)量發(fā)展。
四、結(jié)語(yǔ)
豐富多彩、靈活多樣、寓教于樂(lè)的安全宣教活動(dòng),增強(qiáng)了廣大職工的吸引力、感染力、凝聚力,提高了自主管理、安全防范、遵章守紀(jì)意識(shí),使“三違”現(xiàn)象和“三違”比率顯著降低,實(shí)現(xiàn)了由“要我安全”到“我要安全”“我會(huì)安全”“我能安全”的根本性轉(zhuǎn)變,為推動(dòng)礦井實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)保障。