世界技能大賽案例運(yùn)用在教學(xué)改革中的探索

陳聰

【摘 要】由人社部主辦的第一屆創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽，以創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新成就夢想為主題，是國務(wù)院“雙創(chuàng)”活動(dòng)的重要組成部分。本賽項(xiàng)以真實(shí)項(xiàng)目作為比賽題目，主要考核學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識和能力，以創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。本文主旨是通過本大賽將學(xué)生所學(xué)的專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)就業(yè)競爭力。

【關(guān)鍵詞】創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新;職業(yè)素養(yǎng);項(xiàng)目開發(fā)

1.競賽簡介

1.1背景。21世紀(jì)是一個(gè)人才激烈競爭的時(shí)代，企業(yè)對于人才的需求和要求發(fā)生了極大的改變。大多企業(yè)單位都希望招聘有工作經(jīng)驗(yàn)的“老手”。在這種就業(yè)環(huán)境的壓力下，部分學(xué)生選擇了創(chuàng)業(yè)，但中職學(xué)生的知識限制，在校期間無法積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，對市場不夠了解，沒有對創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行預(yù)測和防范，創(chuàng)業(yè)只是紙上談兵。

1.2目的。為了迎合企業(yè)對中職院校人才的需求，發(fā)揮中職學(xué)校學(xué)科的專業(yè)優(yōu)勢，積極探索創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)模式，從根本上改變學(xué)生畢業(yè)之后所面臨的就業(yè)問題。政府出臺了一系列的政策措施來扶持青年創(chuàng)業(yè)，通過政策扶持、導(dǎo)師指導(dǎo)、培訓(xùn)輔導(dǎo)、資金支持、創(chuàng)業(yè)扶持，來不斷完善創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)體系。同時(shí)政府統(tǒng)籌資源，通過舉辦相關(guān)的創(chuàng)業(yè)大賽，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)平臺建設(shè)、創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)、創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)，為國家培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識和能力，鼓勵(lì)學(xué)生通過在校習(xí)得的技能，開發(fā)項(xiàng)目進(jìn)行創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。進(jìn)而培養(yǎng)他們形成正確的創(chuàng)業(yè)意識，提高學(xué)生的職業(yè)能力素質(zhì)，為學(xué)生未來創(chuàng)業(yè)打下了基礎(chǔ)，積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

2.大賽情況

第一屆創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽福建省選拔賽共有21所院校參賽，共申報(bào)了41個(gè)項(xiàng)目，主要涵蓋制造業(yè)、社會(huì)服務(wù)、信息技術(shù)服務(wù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、文化創(chuàng)意服務(wù)等六大類。大賽分為二個(gè)部分，一是網(wǎng)絡(luò)評選，排名前20的參賽隊(duì)伍可晉級現(xiàn)場路演階段，二是現(xiàn)場路演，路演由5分鐘PPT展示和3分鐘評委提問點(diǎn)評這兩個(gè)環(huán)節(jié)組成。各參賽項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)對項(xiàng)目商業(yè)模式、核心黨爭カ、創(chuàng)新水平、社會(huì)效益、團(tuán)隊(duì)能力、公司戰(zhàn)略等各方面進(jìn)行全方位的展示，評審組評委按照大賽評分標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合商業(yè)計(jì)劃書、路演問答環(huán)節(jié)等內(nèi)容對參賽項(xiàng)目綜合評價(jià)。以下舉兩個(gè)案例進(jìn)行介紹說明：

2.1發(fā)明創(chuàng)造類?！靶滦妥詣?dòng)平口接地線夾具”項(xiàng)目獲得此次比賽的第一名。項(xiàng)目組經(jīng)調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)市場主流接地產(chǎn)品存在難控制、耗時(shí)長的缺陷，并存在一定安全隱患。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)經(jīng)不懈努力成功研制出一款安全、高效的接地產(chǎn)品，有效的保證作業(yè)人員的作業(yè)安全，大幅度縮短作業(yè)時(shí)間，實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排，減少經(jīng)濟(jì)損失，解決了市場主流產(chǎn)品存在的問題。項(xiàng)目組至今開發(fā)出4代產(chǎn)品，并在相關(guān)領(lǐng)域取得了3項(xiàng)實(shí)用新型專利，填補(bǔ)了國內(nèi)技術(shù)空白。

2.2電子商務(wù)類。電子商務(wù)類項(xiàng)目“愛呈美味”獲得此次比賽的第三名。此項(xiàng)目通過電商平臺幫助零散農(nóng)戶將農(nóng)產(chǎn)品保價(jià)銷售。項(xiàng)目組走訪鄉(xiāng)村，發(fā)現(xiàn)偏遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)戶農(nóng)產(chǎn)品銷售困難，城市里綠色農(nóng)產(chǎn)品一“菜”難求。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人結(jié)合專業(yè)知識、校園實(shí)訓(xùn)平臺和校企合作等資源，搭建起惠農(nóng)電商平臺，為人們呈送綠色安全生態(tài)美味的農(nóng)產(chǎn)品，幫助貧困農(nóng)民脫貧致富。項(xiàng)目組至今進(jìn)行了15場的農(nóng)技和電商培訓(xùn)，助力6戶貧困戶實(shí)現(xiàn)脫貧，幫助52人實(shí)現(xiàn)直接或間接就業(yè)，實(shí)現(xiàn)助農(nóng)脫貧，帶農(nóng)致富。

3.審視思考

此次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽福建省選拔賽圓滿落幕，參賽隊(duì)伍都展示出自我風(fēng)采，但也存在以下這幾點(diǎn)不足之處：

3.1項(xiàng)目難以落地。一些項(xiàng)目還處于商業(yè)計(jì)劃書階段，大部分在講理論，還沒有付諸行動(dòng)，屬于紙上談兵。項(xiàng)目可行性較低，實(shí)現(xiàn)難度大，且難以落地。處于理念階段的項(xiàng)目，主要考察的是項(xiàng)目的完整性與可行性，只有把執(zhí)行情況（怎么做、如何做、做的怎么樣）完整的描述出來，體現(xiàn)出項(xiàng)目的創(chuàng)新性和核心競爭力，才能讓評委相信你能把這個(gè)項(xiàng)目做好，且有落地的可能。

3.2缺乏創(chuàng)新性。本賽項(xiàng)的主旨是考核學(xué)生所學(xué)知識的轉(zhuǎn)化和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力?？稍诩夹g(shù)、銷售、研發(fā)、生產(chǎn)等方面尋求突破，做到人無我有，人有我優(yōu)。但許多項(xiàng)目的題材不夠新穎，缺乏創(chuàng)新性。還是比較老舊的傳統(tǒng)項(xiàng)目，即使稍有變化，但也只是在原本基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，優(yōu)勢不明顯，創(chuàng)新性不足，并且缺乏核心競爭力。

3.3團(tuán)隊(duì)架構(gòu)不完整。部分團(tuán)隊(duì)的組織架構(gòu)不完整，分工不明確。一個(gè)團(tuán)隊(duì)不能只有技術(shù)、研發(fā)型人才，還需要營銷、管理、會(huì)計(jì)等方面的人才。團(tuán)隊(duì)各成員都應(yīng)該有各自擅長的領(lǐng)域，技能互補(bǔ)、優(yōu)勢互補(bǔ)、分工明確才能將這個(gè)項(xiàng)目更好的進(jìn)行下去。

3.4比賽項(xiàng)目過于集中。項(xiàng)目主要集中在電商類和社會(huì)服務(wù)類，占比分別達(dá)到25%、18%。項(xiàng)目的過于集中導(dǎo)致項(xiàng)目種類少、覆蓋面不夠廣。參賽學(xué)生可選取一些具有創(chuàng)新性、民族文化、社會(huì)效益、精準(zhǔn)扶貧等色彩的題材，同時(shí)與專業(yè)對接，能發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢的項(xiàng)目。

4.總結(jié)

4.1項(xiàng)目的選材。項(xiàng)目的選材要符合大賽主旨，滿足創(chuàng)新性、市場需求、商業(yè)模式、可持續(xù)發(fā)展的等方面的要求，項(xiàng)目要與所學(xué)專業(yè)對接，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢。

4.2市場分析及定位。選擇項(xiàng)目時(shí)需對市場進(jìn)行深入的了解和分析，了解其市場空間、發(fā)展趨勢、市場需求。精準(zhǔn)的定位客戶群體，把項(xiàng)目做精、做細(xì)，做到極致，即使一個(gè)小項(xiàng)目也能有大市場。

如：學(xué)生→大學(xué)生→男大學(xué)生

4.3產(chǎn)品競爭力。目前市場上的產(chǎn)品五花八門，令人眼花繚亂，想要在眾多競爭對手中脫穎而出，必須要有屬于自己的核心競爭力與優(yōu)勢，做到人無我有，人有我優(yōu)，才能有更好的市場。

4.4商業(yè)模式。一個(gè)完整、合理、可行的商業(yè)模式是項(xiàng)目運(yùn)營的關(guān)鍵，而大部分參賽作品的商業(yè)模式都是千篇一律的線上+線下銷售，生搬硬套，沒有屬于自己項(xiàng)目的獨(dú)特營銷方式，如果能在盈利、銷售模式上做出創(chuàng)新，能大大提高產(chǎn)品的競爭力。

4.5團(tuán)隊(duì)構(gòu)造。好的項(xiàng)目離不開一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，只有一個(gè)分工明確、優(yōu)勢互補(bǔ)的團(tuán)隊(duì)才能把事情做好。在做項(xiàng)目的途中，難免遇到一些技術(shù)、運(yùn)營等方面的難題，這時(shí)就需要指導(dǎo)教師或企業(yè)專家來對團(tuán)隊(duì)進(jìn)行專門的指導(dǎo)。

4.6財(cái)務(wù)預(yù)算。項(xiàng)目組需對盈利額及利潤進(jìn)行合理的統(tǒng)計(jì)及預(yù)測，用數(shù)據(jù)精準(zhǔn)的對預(yù)算進(jìn)行規(guī)劃，方便項(xiàng)目組及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并調(diào)整偏差，使經(jīng)濟(jì)活動(dòng)按預(yù)定的目標(biāo)進(jìn)行，從而實(shí)現(xiàn)規(guī)劃的財(cái)務(wù)目標(biāo)。

4.7風(fēng)險(xiǎn)防范及預(yù)測。風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測實(shí)際上就是估算、衡量風(fēng)險(xiǎn)。作為以學(xué)生為主的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，在起初階段中可能會(huì)遇到各種風(fēng)險(xiǎn)，項(xiàng)目組需對這些風(fēng)險(xiǎn)做充分分析并根據(jù)實(shí)際情況制定較為完善的對策，在風(fēng)險(xiǎn)造成重大問題之前，將風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的可能性或者影響力降到最低。

4.8未來規(guī)劃。參賽選手根據(jù)項(xiàng)目執(zhí)行情況，對項(xiàng)目未來的發(fā)展方向和盈利目標(biāo)進(jìn)行合理的規(guī)劃。

5.結(jié)束語

創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽緊扣習(xí)近平總書記所提出的創(chuàng)新發(fā)展驅(qū)動(dòng)中國戰(zhàn)略，大力推動(dòng)了技工院校全體師生對“雙創(chuàng)”，甚至“四創(chuàng)精神”的認(rèn)識，促進(jìn)了學(xué)生更加高質(zhì)量的創(chuàng)業(yè)就業(yè)發(fā)展，此次比賽也是技工院校學(xué)生鍛煉自身的一次難得機(jī)會(huì)，重點(diǎn)考察了競賽選手對創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的認(rèn)識、對市場分析的判斷能力和對項(xiàng)目轉(zhuǎn)化的專業(yè)技術(shù)能力。本次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽將擴(kuò)大宣傳覆蓋面和影響力，營造良好的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新氛圍，激發(fā)技工院校全體師生對創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的激情，加強(qiáng)體制機(jī)制創(chuàng)新改革，健全技能人才培養(yǎng)、使用、評價(jià)、激勵(lì)制度，大力發(fā)展技工職業(yè)院校專業(yè)教育，辦好技工院校，鼓勵(lì)技能人才勇于創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)，走技能成才、技能成功、技能報(bào)國之路。

創(chuàng)業(yè)的道路上要有膽量和魄力、實(shí)干和毅力，夢在前方，路在腳下，堅(jiān)持做原創(chuàng)、真創(chuàng)、智創(chuàng)、小創(chuàng)、深創(chuàng)，希望獲獎(jiǎng)的選手繼續(xù)奮勇向前，展現(xiàn)自我風(fēng)采，書寫精彩人生，在未來創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新征程上努力奔跑，成就夢想。

【參考文獻(xiàn)】

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