中職學(xué)校培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑分析

董晨

摘 要：黨的十八大提出，要將現(xiàn)代社會主義核心價值觀融入實(shí)際教學(xué)當(dāng)中。本文主要圍繞著中職學(xué)校培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑進(jìn)行了探究。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)生 社會主義核心價值觀 途徑

課 題：本文系2019年度承德市社會科學(xué)發(fā)展研究課題“青少年社會主義核心價值觀培育和踐行研究”（課題編號：20193161）的階段性成果。

弘揚(yáng)和培育現(xiàn)代社會主義核心價值觀要從學(xué)校開始做起，進(jìn)一步加強(qiáng)對中職學(xué)生的思想道德教育，幫助中職學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀，樹立良好的思想政治觀念，對我國推行和實(shí)現(xiàn)中國特色社會主義核心價值觀來說有著很重要的作用。我們不僅要將社會主義核心價值觀融入現(xiàn)代教育中，更要思考如何將社會主義核心價值觀念融入中職學(xué)生的主流意識中，將培育和實(shí)踐社會主義核心價值觀落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中。

一、培育和踐行社會主義核心價值觀的必要性

人們對現(xiàn)代社會主義價值的觀念、態(tài)度、評價、性質(zhì)、看法以及標(biāo)準(zhǔn)所構(gòu)成社會主義核心價值觀，它包括國家、社會和國家公民所構(gòu)成的三個層次。社會主義核心價值觀是由國家和黨的領(lǐng)導(dǎo)所提出的符合和適應(yīng)現(xiàn)代社會主義核心價值觀的觀念，是整個中華民族共同奮斗的目標(biāo)。而當(dāng)代學(xué)校是我國教育事業(yè)最重要的組成部分，它承擔(dān)著培養(yǎng)現(xiàn)代社會主義接班人的重任。但是由于社會經(jīng)濟(jì)體系在不斷發(fā)生變化，各種文化的沖擊給當(dāng)代中職學(xué)生帶來了很多不利的影響，如比較看重錢財、沒有一個堅定的理想信念、缺少一定的社會責(zé)任感等問題，這將嚴(yán)重影響中職學(xué)生的成長，甚至還會對社會造成很嚴(yán)重的影響。所以，在現(xiàn)代教育中要加強(qiáng)對中職學(xué)生社會主義核心價值的培樣，在教育中不斷創(chuàng)新教育形式和教學(xué)方法，使其能夠?qū)⑸鐣髁x核心價值觀念落實(shí)到教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)，幫助中職學(xué)生深刻體會到社會主義的核心內(nèi)涵和意義，同時還要引導(dǎo)中職學(xué)生正確的價值觀念，使學(xué)生能夠更好地認(rèn)識責(zé)任感的意義，在教育中逐漸完善人格，使其能為國家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

二、將培育和實(shí)踐社會主義核心價值觀念融入學(xué)校教學(xué)管理的方方面面

1.將德育教育引入到社會主義核心價值觀中

將德育教育作為中職學(xué)生教育的載體，使其能夠更好地開展和實(shí)踐社會主義核心價值的活動內(nèi)容，充分利用好課堂教育學(xué)生的引導(dǎo)性作用，進(jìn)一步完善在教育中的相關(guān)教材，根據(jù)學(xué)生在不同階段不同時期的思想觀念以及表現(xiàn)進(jìn)行教育，將現(xiàn)代社會主義核心價值觀融入中職學(xué)生的德育教育中。

2.將德育教育融入校園之中

只將德育教育融入培育社會主義核心價值觀的效果還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要將其融入校園之中。學(xué)校是中職學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活的地方，如果有著良好的校園氛圍和環(huán)境，那將十分有利于培育和實(shí)踐社會主義核心價值觀。因此，中職院校應(yīng)該凈化校園，為學(xué)生創(chuàng)建和營造良好的校園氛圍，使學(xué)生能夠在良好的校園氛圍內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)，還可以開展和實(shí)踐各項(xiàng)社會主義核心價值觀的主題活動，讓學(xué)生能夠感受到社會主義核心價值觀的意義。例如舉辦有關(guān)社會核心價值觀的演講比賽或征文活動等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以將雷鋒精神、愛崗敬業(yè)精神融入校園社會主義核心價值觀的建設(shè)當(dāng)中，將精神轉(zhuǎn)換為行動。為了營造良好的社會主義核心建設(shè)的校園環(huán)境，還需要不斷加強(qiáng)和深入理解社會主義核心價值觀，培育中職學(xué)生能夠弘揚(yáng)中華民族的精神，使其能夠理解時代發(fā)展的意義。

3.充分利用現(xiàn)代媒體

隨著時代的不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)水平的不斷提升，現(xiàn)代新媒體技術(shù)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ睢⒐ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中的重要組成部分。人們的生活水平正在逐漸提升，幾乎每個中職學(xué)生都有智能手機(jī)，學(xué)生可以在手機(jī)上查看各種軟件推送的消息。因智能科技的發(fā)展，現(xiàn)在教師和學(xué)生都能夠在各種社交平臺上學(xué)習(xí)和交流，手機(jī)和計算機(jī)已經(jīng)成為當(dāng)代學(xué)生掌握信息和彼此之間交流的渠道。因此，學(xué)校要充分利用好現(xiàn)代新媒體技術(shù)，可以在校園中構(gòu)建一個網(wǎng)絡(luò)平臺，將有關(guān)社會主義核心價值觀的內(nèi)容融入新媒體當(dāng)中，以此來增加社會主義核心價值在新媒體中傳播的力度，將其作為傳播知識、正能量的平臺，讓中職學(xué)生能夠在不知不覺中加深對社會主義核心價值觀的認(rèn)知，使學(xué)生能夠受益終身。

三、注重學(xué)生的德育教育，實(shí)踐社會主義核心價值觀

隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速增長，科學(xué)技術(shù)越來越發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)傳播速度也比較快，在網(wǎng)絡(luò)平臺上傳播著各種先進(jìn)的文化?，F(xiàn)在中職學(xué)生正處于成長的關(guān)鍵時期，這是他們價值觀、人生觀養(yǎng)成的最后階段。網(wǎng)絡(luò)平臺上各種網(wǎng)絡(luò)信息的傳播給學(xué)生的價值觀帶來了一定的影響，甚至各種不良信息的傳播會導(dǎo)致學(xué)生會以消極的態(tài)度去面對人生和社會的發(fā)展，非常不利于中職學(xué)生“三觀”的養(yǎng)成。因此，中職院校在進(jìn)行傳播社會事件的新聞時盡量傳播一些積極的正能量，可以將一些具有時代特征和道德模范的事跡傳遞給學(xué)生，這樣能夠培養(yǎng)學(xué)生正確的社會心態(tài)。也可以在課堂上給學(xué)生播放一些具有代表性的道德模范的故事，例如給學(xué)生播放《感動中國》的視頻，里面的人物形象有：在身患重病還給孩子籌學(xué)費(fèi)的慈母姚厚芝耗費(fèi)三年的時間繡出《清明上河圖》;多年雕刻火藥的大國工匠徐立平;還有見義勇為的呂保平，身在市井之中卻從未放棄過心中的正氣豪情等各種具有時代精神的先進(jìn)人物，這些榜樣具有很強(qiáng)的鼓勵價值和時代意義，能夠讓學(xué)生在成長的道路上向這些榜樣們學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠明白無論你身處何地，無論你是何種身份，都是國家的一分子，都能夠?yàn)閲业慕ㄔO(shè)出一份力量，使學(xué)生能夠更加深刻的理解現(xiàn)代社會主義核心價值觀的意義，同時還能夠以身作則，以此來達(dá)到社會主義核心價值觀的真正目的。

四、中職學(xué)校培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀是時代的需要

中職學(xué)校是培養(yǎng)國家技術(shù)性人才的重要基地，培育和踐行現(xiàn)代主義核心價值觀已經(jīng)成為現(xiàn)代教育要面對的最新任務(wù)。目前，中職學(xué)生正處于培養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要時期，在市場經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)和信息時代的背景下，因中職學(xué)生年齡還比較小，自身的辨別能力和自我認(rèn)知能力比較差，對于網(wǎng)絡(luò)上流傳的各種信息認(rèn)知還不足，不能正確看待社會主義核心價值觀的主流意識。而社會發(fā)展和企業(yè)的需求都在召喚中職學(xué)生能夠快速成長，能夠全面提升對時代的認(rèn)知，能夠解讀社會主義核心價值觀。隨著時代在不斷變化，中國已經(jīng)走上國際的大舞臺，而且社會發(fā)展的步伐還在不斷的加快，社會和企業(yè)對于人才的要求也是越來越高，中職學(xué)生需要學(xué)習(xí)中能夠不斷提升自身的綜合素質(zhì)，以此來滿足社會和企業(yè)用人的需求。

五、中職學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀的途徑

1.借助社會主義核心價值觀引領(lǐng)校園文化的活動

當(dāng)代校園文化也可以作為文化為向?qū)У慕逃Ｊ?，它能夠提升校園文化的社會主義核心價值觀的思想政治層次，能夠充分發(fā)揮和挖掘校園潛在的文化資源。在校園中開展各種有關(guān)社會主義核心價值觀的主題活動，如文化、藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)以及體育活動等，積極開展社會主義核心價值觀的專題講座活動，使社會主義核心價值觀體系能夠引領(lǐng)中職學(xué)校校園活動，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生基本職業(yè)道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使其能夠自覺踐行社會主義核心價值觀。

2.完善規(guī)章制度，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的教育和管理

不僅要在日常教學(xué)中培育和踐行社會主義核心價值觀，還要將其植入到學(xué)生的心靈當(dāng)中，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，使其能夠形成一定的理念能夠引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生的日常行為能夠符合現(xiàn)代社會主義核心價值觀的體系和評價標(biāo)準(zhǔn)，能夠做到知識與行為一體化，以此來實(shí)現(xiàn)社會主義核心價值觀的價值。

在教育中要讓社會主義核心價值觀來引導(dǎo)學(xué)生的思想，使學(xué)生能夠成為未來國家特色社會主義的接班人，這是現(xiàn)代中職教育中面臨的主要任務(wù)。以目前的情況來說，我國中職院校的社會主義核心價值觀的教育來說還是非常不錯的，但是，仍然存在一些問題。所以，在對學(xué)生進(jìn)行社會主義核心價值觀的教育時，一定要根據(jù)中職學(xué)生的特點(diǎn)，充分發(fā)揮出思想政治的理論教育在社會主義核心價值觀的作用，以此來帶動校園活動，還要進(jìn)一步強(qiáng)化和實(shí)踐社會主義核心價值教育的有效途徑，以此來推動中職院校的社會主義核心價值觀的教育。

六、小結(jié)

在中職學(xué)校培育和踐行社會主義核心價值觀的教育中，我們要加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育，將德育教育理念融入社會主義核心價值觀中，這樣能夠更好地幫助中職學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。在培育和踐行社會主義核心價值觀時，要根據(jù)學(xué)生的不同階段，不同時期，對其進(jìn)行不同的教育，使學(xué)生能夠充分地融入社會主義核心價值觀的教學(xué)中。通過良好的校園文化環(huán)境，將社會主義核心價值觀貫徹到底，使學(xué)生能夠成為高素質(zhì)的全方面人才，滿足社會發(fā)展的需求。

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[作者單位：承德技師學(xué)院（承德工業(yè)學(xué)校）]