民族樂隊(duì)中二胡的演奏藝術(shù)分析

范曉麗

（廣東民族樂團(tuán)，廣東廣州 510000）

前言

二胡的起源為奚琴這把樂器，再加上少數(shù)民族的音樂特征與中原地區(qū)的傳統(tǒng)音樂的結(jié)合，由此形成了二胡這一藝術(shù)形式。在當(dāng)代社會，音樂呈現(xiàn)多元化表現(xiàn)形式，二胡作為傳統(tǒng)的民族樂器也不斷地借鑒西方音樂的特點(diǎn)，從制作工藝到表達(dá)形式都產(chǎn)生了新的變革，從以前普遍的單人演奏也逐漸地參與樂隊(duì)一起演奏，二胡不斷地在適應(yīng)多元化的表達(dá)方式。

1 二胡在民族樂隊(duì)中的作用

我國的民族樂隊(duì)多為管弦樂隊(duì)，它是我國特有的一種樂隊(duì)編制，樂隊(duì)的表現(xiàn)形式大都是協(xié)奏合奏等形式。當(dāng)下中國傳統(tǒng)的民族樂器的編制都是由打擊聲樂部、管樂聲部、彈撥樂聲部、弦樂聲部這四個聲部組成。根據(jù)所要演奏的樂曲內(nèi)容的不同，會適當(dāng)?shù)脑鰷p各個聲樂部的組成。

在民族樂隊(duì)的聲部當(dāng)中，二胡作為主力軍，大部分高胡等演奏者也都是由二胡的演奏者來擔(dān)任[1]。隨著二胡的演奏技巧以及在演奏上的改革與創(chuàng)新，二胡作為傳統(tǒng)的民族樂器，在樂隊(duì)中占有越來越重要的位置，他的功能與作用甚至相當(dāng)于在西洋樂隊(duì)當(dāng)中小提琴的作用。在我國傳統(tǒng)的民族樂隊(duì)當(dāng)中，二胡的聲部在其中占有不可缺少的重要作用，其原因是由于樂器本身的音色與人聲較為接近，所以在進(jìn)行音樂演奏時，二胡能幫助樂隊(duì)較好的進(jìn)行音樂形象的塑造。

由于被人們所熟知的二胡演奏大多都是以單人的形式進(jìn)行，所以無論是二胡老師的教學(xué)模式，還是學(xué)習(xí)二胡樂器的學(xué)習(xí)者，也都是以獨(dú)奏的形式來進(jìn)行，包括各高校對于二胡的教材選擇，里面的演奏作品也大多是以獨(dú)奏的形式來呈現(xiàn)，那么如何在樂隊(duì)當(dāng)中充分發(fā)揮二胡的作用與優(yōu)勢，如何與樂隊(duì)進(jìn)行完美的融合，也應(yīng)該是二胡的教導(dǎo)者與學(xué)習(xí)者應(yīng)該進(jìn)行深入研究的內(nèi)容。隨著人們越來越重視二胡在樂隊(duì)當(dāng)中的作用，尤其是專業(yè)的民族樂隊(duì)對二胡演奏者的要求更高，所以逐漸地引起了教學(xué)者的重視，在教導(dǎo)二胡演奏的教材當(dāng)中，也逐漸出現(xiàn)了合奏的曲集等，一定程度的改善了二胡獨(dú)奏的形式，對全面提高二胡學(xué)習(xí)者的素質(zhì)起到了促進(jìn)的作用。

2 民族樂隊(duì)中二胡的演奏藝術(shù)

由于二胡為弓弦類的樂器，所以在進(jìn)行音樂表達(dá)式，二胡具有更細(xì)膩的表達(dá)情感與表現(xiàn)力，作為在我國傳統(tǒng)民族樂隊(duì)當(dāng)中的主力軍，二胡有著其他樂器不可替代的作用與藝術(shù)特征。

2.1 弓法與指法

2.1.1 弓法

由于每個人的使用習(xí)慣不同，所以演奏方式也不盡相同，但是，在民族樂隊(duì)當(dāng)中，二胡的演奏對于弓法的要求非常高，在很多時候，甚至比對二胡的指法要求還高。最直觀的表現(xiàn)便是在進(jìn)行演奏時，同一聲部當(dāng)中，對于二胡的推拉弓法的統(tǒng)一，除此之外，還有對弓段的要求，根據(jù)旋律情感等來確定弓段的選擇，這些對于二胡的使用要求，都需要演奏者在進(jìn)行二胡演奏時，拋開自己的個人喜好與使用習(xí)慣，嚴(yán)格按照樂曲的表達(dá)與樂隊(duì)的合作來進(jìn)行演奏。一個合格的經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練的演奏者，不僅要掌握演奏技巧，更要根據(jù)樂曲與和整體樂隊(duì)的配合，來加強(qiáng)各種細(xì)節(jié)的控制，例如在進(jìn)行演奏時弓的平穩(wěn)性，以及根據(jù)情感表達(dá)的不同音量響度的調(diào)整等等，要想在與樂隊(duì)的合作當(dāng)中取得一個良好的效果，那么就必須注意上述問題，避免同樣問題的發(fā)生影響樂隊(duì)整體的演奏效果[2]。

2.1.2 指法

一個好的演奏者絕不會根據(jù)個人的喜好來進(jìn)行演奏指法的改變，更不可能因?yàn)樽约旱墓逃辛?xí)慣來對二胡的演奏技巧進(jìn)行改變，身為弓弦類樂器，同一樂曲同一弓段不同的指法也會導(dǎo)致演奏效果的不同，所以在進(jìn)行樂曲演奏時，要嚴(yán)格按照二胡的指法規(guī)定來進(jìn)行演奏，根據(jù)所要表達(dá)樂曲的音樂性以及情感來嚴(yán)格要求自己的指法技巧，稍有偏差的指法技巧所帶來的演奏效果很可能差強(qiáng)人意，指法除了在演奏時進(jìn)行音色上的統(tǒng)一之外還對二胡演奏者的動作進(jìn)行了統(tǒng)一。

2.1.3 揉弦

在二胡演奏當(dāng)中，最常用但是同時也最具有表現(xiàn)力的演奏技巧是揉弦，揉弦身為二胡演奏當(dāng)中左手常用的技巧之一，它充分展現(xiàn)了演奏者的個性，由于揉弦的種類比較多，滑揉滾揉等等，在不同的音樂表達(dá)時要有不同的揉弦方式，在傳統(tǒng)民族樂隊(duì)合奏當(dāng)中，二胡的聲部大多數(shù)都會采用滾揉的形式，但是在這里需要注意的是，無論是哪一種演奏方式，下面這些環(huán)節(jié)都要格外注意：首先，在進(jìn)行揉弦方式的選擇時不能以偏概全，要充分考慮到樂曲整體的情感色彩以及表達(dá)方式，根據(jù)這些因素來決定揉弦方式，只有選定揉弦方式才能達(dá)到演奏音色的統(tǒng)一，才能在演奏動作上進(jìn)行統(tǒng)一。其次，揉弦的種類方式選擇之后，對于揉弦的頻率也要有一個統(tǒng)一的規(guī)定，在日常練習(xí)當(dāng)中，演奏者要根據(jù)音符的不同來對揉弦的頻率進(jìn)行規(guī)范化訓(xùn)練，在樂隊(duì)演奏當(dāng)中，進(jìn)行揉弦動作時，大腦要充分控制肢體，切勿出現(xiàn)下意識的動作或者較為隨意的動作，在進(jìn)行二胡演奏時，身為演奏者，一定要對揉弦方式動作以及幅度進(jìn)行嚴(yán)格的統(tǒng)一。

2.2 對節(jié)奏的要求

著名的音樂教育家奧爾夫說過：“音樂構(gòu)成的第一要素是節(jié)奏，而不是旋律”[3]。所以，節(jié)奏在整體音樂表達(dá)當(dāng)中的重要性不言而喻，而身為弓弦類樂器的二胡，無論是在獨(dú)奏還是與樂隊(duì)一起合奏協(xié)奏，它的節(jié)奏性都至關(guān)重要，在樂隊(duì)進(jìn)行整體演奏時，更是對演奏者的節(jié)奏把控有著嚴(yán)格的要求，每個演奏者都應(yīng)該準(zhǔn)確把控節(jié)拍重音、三連音等并且演奏準(zhǔn)確，如果在樂隊(duì)演奏中，對節(jié)奏的把控失去控制，那么會使樂曲的表現(xiàn)大打折扣，甚至?xí)绊懙狡渌晿凡?，所以，身為二胡的演奏者，在對樂曲進(jìn)行情感上的表達(dá)時，也一定要注意與其它聲部的協(xié)作，與樂隊(duì)整體的節(jié)奏保持一致。

2.3 在樂隊(duì)演奏當(dāng)中，要注意與其它聲部的融合

一部民族管弦樂作品的呈現(xiàn)，是經(jīng)過作曲、演奏者、指揮等多方合作而展現(xiàn)的，尤其是在演奏時的二度創(chuàng)作中，除了完成自己的演奏內(nèi)容之外，還需要和其他聲部在音響、音色及節(jié)奏、各聲部進(jìn)出等方面的配合。這其中指揮的作用尤其重要，每一個節(jié)奏、力度、音樂表現(xiàn)的手勢都提示演奏者應(yīng)該對樂曲作出怎樣的處理。在樂隊(duì)當(dāng)中演奏時，二胡演奏者應(yīng)時刻注意指揮的手勢，在二胡聲部要與其他聲部進(jìn)行交錯對答時，演奏者切記不能機(jī)械的對拍子進(jìn)行記憶，而應(yīng)該仔細(xì)聽什么樂器會首先出現(xiàn)，整個演奏中樂器順序是什么，要時刻關(guān)注指揮，明白指揮的手勢意義，從而進(jìn)行演奏，否則便會破壞整個樂隊(duì)對音樂的處理。

3 二胡首席的職責(zé)

首席演奏者在樂隊(duì)的整體演奏當(dāng)中占著舉足輕重的作用，二胡的首席，直接決定著二胡聲部的演奏形式與情感表達(dá)，由于二胡首席在二胡聲部當(dāng)中是與主指揮溝通進(jìn)行最多的，對于在演奏中二胡的藝術(shù)處理等問題，也是由首席與主指揮進(jìn)行溝通，所以，二胡首席不僅要考慮二胡聲部的演奏者的各個特長，來根據(jù)特長進(jìn)行合理安排，更要根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)與理解，來尋找最適合表達(dá)樂曲的表演形式，以及對本聲部的指法等問題的糾正，演奏時的情緒力度，都要做一個合理的規(guī)范。二胡首席在樂曲演奏當(dāng)中，為聲部起到引導(dǎo)作用，除此以外對于出現(xiàn)的錯誤也要進(jìn)行及時的糾正，同時還要配合其它聲部的首席進(jìn)行演奏工作。

4 演奏過程中的注意事項(xiàng)

在進(jìn)行整體演奏當(dāng)中，二胡要根據(jù)樂曲情感，力度變化等內(nèi)容及時作出調(diào)整。在民族樂隊(duì)當(dāng)中，二胡有著其他樂隊(duì)不能替代的功能與作用，而作為二胡的演奏者如何在民族樂隊(duì)中使二胡發(fā)揮出獨(dú)特的作用是演奏者需要思考的問題[4]。在進(jìn)行樂隊(duì)的合奏當(dāng)中，民樂樂器的相互交融是每個演奏者需要相互溝通交流的，無論是作為二胡的學(xué)習(xí)者，還是作為二胡的從業(yè)人員，應(yīng)該在每一次的排練演出過程當(dāng)中進(jìn)行不斷的反思與改進(jìn)，不斷提高自我修養(yǎng)與認(rèn)識，從而讓二胡這一傳統(tǒng)樂器在民族樂隊(duì)當(dāng)中展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。

5 結(jié)語

二胡之所以在眾多傳統(tǒng)樂器當(dāng)中地位顯著，與其自身的魅力是分不開的，作為傳統(tǒng)樂器的主力軍，二胡在與民族樂隊(duì)進(jìn)行協(xié)作時有著其它樂器不能替代的作用，它不僅僅是傳統(tǒng)樂器的瑰寶，更是我國源遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)音樂的體現(xiàn)，獨(dú)特的藝術(shù)性與內(nèi)涵使其表現(xiàn)形式多樣，千百年文化的洗滌造就了二胡的獨(dú)特個性，演奏者只有堅(jiān)持遵守古為今用，但又不墨守成規(guī)，汲取西方優(yōu)質(zhì)文化，真正做到與時俱進(jìn)，才能將二胡文化發(fā)揚(yáng)光大傳承下去。