新時(shí)期青年思想政治教育工作的行動(dòng)指南
——學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想

王 琳

（太原科技大學(xué)晉城校區(qū)，山西晉城 048011）

近年來，習(xí)總書記在不同場合與青年們一起，談人生、談學(xué)習(xí)、談理想，并多次闡述其對青年工作的指導(dǎo)。青年與家國的相關(guān)聯(lián)，青年興盛則國家能盛。青年一代的理想信念與本領(lǐng)，決定著國家的未來與希望。這些有關(guān)青年人的觀點(diǎn)和思想不僅是青年人的指路明燈，同時(shí)照亮了高校教育工作者，特別是高校思政教育教學(xué)工作者在塑造大學(xué)生人生觀、價(jià)值觀、世界觀的教育之路。習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想也必然成為高校思想政治教育重要指導(dǎo)理念。要將總書記關(guān)于青年工作的重要思想落實(shí)到具體的實(shí)施環(huán)節(jié)，與高校的實(shí)際政治教育的實(shí)際教學(xué)進(jìn)程相融合發(fā)展，將這一指導(dǎo)理論融入到實(shí)際的課堂教學(xué)當(dāng)中，為新時(shí)期培養(yǎng)更多具備高素質(zhì)的人才。

1 習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想內(nèi)容

習(xí)近平指出：“學(xué)習(xí)就必須對真學(xué)問、真道理進(jìn)行理解掌握，明白事理的發(fā)展原則，不能僅限于碎片化的知識索取，快餐式吸取知識?！比艘簧年P(guān)鍵學(xué)習(xí)時(shí)期便是青年階段，此時(shí)人的學(xué)習(xí)能力等各方面能力都是人生最強(qiáng)的時(shí)候，在這個(gè)階段的學(xué)習(xí)將對人的一生產(chǎn)生極其深遠(yuǎn)的影響。

我國的高校思想政治教育有著重要的歷史使命和重大的人生責(zé)任，高校是黨與國家開展思想工作的主要陣地，在思想政治教育方面要一直堅(jiān)持著黨與國家的教育理念，將教育方向明確，培育更加合格的大學(xué)生。習(xí)近平總書記對新的一代青年有著殷切的希望，進(jìn)一步明確了思想政治教育的方針。

1.1 作為青年需要有理想和擔(dān)當(dāng)

習(xí)近平總書記在提到對我國當(dāng)代大學(xué)生的期望時(shí)，表明我國當(dāng)代大學(xué)生首先要做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、高素質(zhì)、且富有理想抱負(fù)的青年。青年作為我國建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)的接班人，必須擁有強(qiáng)大的抱負(fù)，并通過自身的不懈努力，為建設(shè)一個(gè)富強(qiáng)的中國出一份力。黨的十九大中習(xí)近平指出青年是實(shí)現(xiàn)中國夢主要的一個(gè)群體，青年是中華民族的希望，我國未來的發(fā)展需要這一代青年來擔(dān)起責(zé)任。新時(shí)代的大學(xué)生要力爭上游，為實(shí)現(xiàn)中國偉大復(fù)興不斷努力。同時(shí)，青年要有社會(huì)責(zé)任感，在學(xué)習(xí)和生活中勇于承擔(dān)起自己的責(zé)任，樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，全面提升思想道德高度，成為新時(shí)代青年的典范。

1.2 作為青年要在實(shí)踐中將中國夢變成現(xiàn)實(shí)

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)說中國夢是全體人民的夢想，當(dāng)代青年在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的過程中需要勇敢站出來，通過不斷的奮斗實(shí)現(xiàn)這一夢想。由此可知，中國夢是中華民族的偉大復(fù)興夢，激勵(lì)我國新時(shí)代青年努力奮斗，中國青年要基于中國夢加快奮斗的步伐。中國夢的提出，給予青年奮斗的目標(biāo)和方向，照亮了青年未來的路。這一夢想將引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生在追求夢想的路途中保持信念，用開拓創(chuàng)新的思維實(shí)現(xiàn)中國夢。

1.3 作為青年要有堅(jiān)定的信念

習(xí)近平認(rèn)為當(dāng)代青年要時(shí)刻保持一個(gè)堅(jiān)定的信念并朝著這個(gè)方向前進(jìn)，并在學(xué)習(xí)和生活中將這一信念作為目標(biāo)不斷努力。他指出，青年時(shí)代樹立的信念會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和生活中不斷影響自身的奮斗方向，這表明一個(gè)正確的、堅(jiān)定的信念對青年來說是很重要的。而周恩來也認(rèn)為理想在青年這一階段是至關(guān)重要的，青年只有樹立正確的理想，才有前進(jìn)的方向，只有理想才能指引青年在實(shí)際生活中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

2 以習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想引領(lǐng)高校思政課教育教學(xué)實(shí)踐

2.1 結(jié)合民族偉大復(fù)興之中國夢，激勵(lì)青年追尋理想

思想政治教育的最終目標(biāo)是始終如一地引導(dǎo)學(xué)生塑造正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，形成科學(xué)的世界觀、人生觀與價(jià)值觀，讓青年一代的活潑朝氣散發(fā)出，爭取無限的可能性，讓他們形成有理想、有信念、有毅力的良好品格，這些東西才是國家的未來與民族的希望，我們偉大復(fù)興的中國夢才有實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)載體。習(xí)近平總書記指出：“當(dāng)代青年的理想與擔(dān)當(dāng)暗示著國家的前途，是我們國家發(fā)展的力量源泉，中國的青年運(yùn)動(dòng)是時(shí)代發(fā)展的主題，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的主要途徑?！彼枷胝蔚慕虒W(xué)體現(xiàn)了高校對現(xiàn)代青年的希望，教學(xué)過程要充分展現(xiàn)青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，激勵(lì)青年學(xué)者滿懷抱負(fù)與熱情投身于國家的建設(shè)事業(yè)，讓青年學(xué)者形成正確的價(jià)值理念，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，為國家的未來發(fā)展獻(xiàn)出自己的青春年華。

2.2 結(jié)合創(chuàng)新時(shí)代，要求青年腳踏實(shí)地、艱苦奮斗

思想政治的教育與時(shí)代的發(fā)展相關(guān)聯(lián)，隨著時(shí)代的持續(xù)性發(fā)展，思想政治的教育內(nèi)容也需要不斷的更新調(diào)整。時(shí)代社會(huì)的快速的發(fā)展，促進(jìn)技術(shù)的不斷創(chuàng)新，習(xí)近平總書記指出：“創(chuàng)新技術(shù)是社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的核心元素，國家的興旺與發(fā)達(dá)與創(chuàng)新能力緊密相連，這也是中華民族的特異能力。”青年學(xué)者是社會(huì)中最具創(chuàng)新能力的，他們的思想更加靈活廣闊，有著強(qiáng)盛的精力，科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新依賴于他們的能力。但是我們在培育青年學(xué)者的創(chuàng)新精神時(shí)，還要讓青年人做好多方面的準(zhǔn)備，除了知識文化基礎(chǔ)，更是需要耐心與決心，以及踏實(shí)努力的態(tài)度。習(xí)近平總書記對廣大青年人的要求便是敢于創(chuàng)新，勇于發(fā)展，爭做先鋒，將前人的經(jīng)驗(yàn)于熱血傳承的同時(shí)要有超越過去的勇氣，要有那種逢山開路、遇水架橋的本領(lǐng)與毅力，在前進(jìn)的道路上不斷探索創(chuàng)新。人生的路上必是滿滿的艱辛，作為青年學(xué)者，要有無畏艱難的勇氣，傳承先輩中的艱苦奮斗精神，在新時(shí)代的發(fā)展背景下，對先輩的優(yōu)良精神加以發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新，在我們這偉大的時(shí)代中創(chuàng)造出當(dāng)代青年的偉大成績。

3 習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想與高校思想政治教育融合路徑

3.1 提高思政教學(xué)深度

高校教師在進(jìn)行思想政治教育的教學(xué)過程中，要結(jié)合馬克思主義理論，習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容，深入思政教育的核心，引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的核心價(jià)值觀。大學(xué)生處在一個(gè)發(fā)展的重要階段，高校要培養(yǎng)大學(xué)生提升綜合素質(zhì)，首先要引用馬克思主義理論內(nèi)容的知識對學(xué)生進(jìn)行教育，指引他們在大學(xué)期間就樹立正確的觀念，并在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷提升自己。眾所周知，學(xué)生知識的增長離不開課堂的教學(xué)，高校教師要在教學(xué)的過程中幫助學(xué)生提升對本課程的學(xué)習(xí)興趣，并鼓勵(lì)學(xué)生在遠(yuǎn)離課堂之后，參與到各類的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中，自覺學(xué)習(xí)思想政治教育內(nèi)容。高校教師在開展思想政治課程的教學(xué)時(shí)要讓學(xué)生深刻學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要內(nèi)容，同時(shí)掌握馬克思主義理論的相關(guān)知識，多元的結(jié)合這些理論，培養(yǎng)正確的三觀。大學(xué)生處在人生的一個(gè)重要階段，主要有以下兩個(gè)任務(wù)，一是要在學(xué)習(xí)和生活上培養(yǎng)良好的習(xí)慣，二是在思想層面上要培養(yǎng)一個(gè)正確的意識。所以，高校中教授思想政治課程的教師要鞏固傳統(tǒng)文化的傳承對于大學(xué)生的重要意義，在課堂中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)中華民族傳統(tǒng)文化的意識，指引學(xué)生踐行核心價(jià)值觀，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)完理論之后也能應(yīng)用到實(shí)際生活，成為文化底蘊(yùn)深厚、綜合素質(zhì)高的稀缺型人才。

3.2 組織實(shí)踐活動(dòng)

當(dāng)前，各大高校思想政治教育有待提高，因此，貫徹落實(shí)十九大精神對提升高校教育教學(xué)質(zhì)量有一定的意義。而在這一前提下構(gòu)建新的思想政治教育教學(xué)方案，是落實(shí)習(xí)近平指示的一大舉措，讓高校思想政治教育轉(zhuǎn)變成培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要途徑。想要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，首先要深入了解思想政治教育的格局，組織各種各樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來幫助學(xué)生在實(shí)踐中了解思政的內(nèi)涵，創(chuàng)建一個(gè)完善的思想政治教育工作體系。也就是說，思想政治教育要融合社會(huì)實(shí)踐展開。眾所周知，習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想有很強(qiáng)的系統(tǒng)性，這和高校思想政治教育是一致的，高校教師在進(jìn)行教學(xué)的過程中要不斷反思和思考，力求構(gòu)建一個(gè)創(chuàng)新的思想政治教學(xué)系統(tǒng)。

3.3 創(chuàng)新思政教育模式，提高專業(yè)人員素質(zhì)

為了貫徹落實(shí)十九大提出的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，高校必須要對現(xiàn)存的教學(xué)模式進(jìn)行一定的改革，創(chuàng)新思想政治教育課程，突破傳統(tǒng)的教學(xué)形式中的灌輸式教育，讓思想政治教育生機(jī)勃勃，幫助學(xué)生全面提高道德素養(yǎng)。當(dāng)前信息時(shí)代，科技作為第一生產(chǎn)力，高校教師要合理利用這些輔助工具，在進(jìn)行思政教學(xué)時(shí)結(jié)合多媒體的形式，讓大學(xué)生了解到中國夢的形成。一方面可以給課堂增添活力，另一方面也能讓學(xué)生的道德認(rèn)知上升一個(gè)層次。多元化的教學(xué)模式不同于傳統(tǒng)教學(xué)，可以讓學(xué)生以一個(gè)熱情的姿態(tài)去主動(dòng)接收思想政治教學(xué)的內(nèi)容。例如可以在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中融入思政教育，即在實(shí)踐活動(dòng)中滲透習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想的指導(dǎo)內(nèi)容，又如可以組織學(xué)生在寒暑假的時(shí)候進(jìn)行校外實(shí)踐參觀，幫助學(xué)生對習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想有一個(gè)更好的認(rèn)知過程。

4 綜上所述

習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想，幫助高校建立了一個(gè)新的教學(xué)理念，同時(shí)對思想政治教育的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行完善，對高校的教育模式有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。換句話說，高校在開展思想政治教育課程期間，要以習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想為指導(dǎo)思想，這是符合高校教學(xué)改革的重要理念，也是幫助高校提升教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，可以為社會(huì)培養(yǎng)出綜合素質(zhì)強(qiáng)硬的人才。總之，要合理推動(dòng)高校思想政治教育，必須結(jié)合習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想，在進(jìn)一步提高當(dāng)代大學(xué)生的道德認(rèn)知的同時(shí)也能促進(jìn)教育改革的進(jìn)展。