新時(shí)代視域下大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)研究與實(shí)踐

王培強(qiáng)

（大連交通大學(xué)，遼寧大連 116028）

習(xí)近平同志在天津考察時(shí)說(shuō)：“就業(yè)是民生之本?！?，國(guó)家“十三五”規(guī)劃25次提到就業(yè)，將“促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，堅(jiān)持就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略”，作為“十三五”規(guī)劃十四大戰(zhàn)略?xún)蓚€(gè)優(yōu)先戰(zhàn)略之一?？梢?jiàn)，黨、政府和習(xí)近平同志對(duì)民生的重視，對(duì)就業(yè)的重視。2019屆我國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)834萬(wàn)，面對(duì)如此嚴(yán)峻的“就業(yè)”形勢(shì)，如何引導(dǎo)、教育和幫助大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)是大學(xué)面臨的一個(gè)亟待解決的問(wèn)題，是大學(xué)的歷史責(zé)任和時(shí)代使命。

1 培養(yǎng)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)是大學(xué)的責(zé)任和使命

大學(xué)是研究高深學(xué)問(wèn)的場(chǎng)所，克拉克·克爾用三個(gè)“無(wú)與倫比”簡(jiǎn)明大學(xué)的崇高：“它在維護(hù)、傳播和研究永恒真理方面的作用簡(jiǎn)直是無(wú)與倫比的；在探索新知識(shí)方面的能力是無(wú)與倫比的；縱觀整個(gè)高等院校史，它在服務(wù)先進(jìn)文明社會(huì)的眾多領(lǐng)域方面所做的貢獻(xiàn)是無(wú)與倫比的?！盵1]《生命與教育》一書(shū)認(rèn)為教育是“引導(dǎo)生命發(fā)展的方向”。[2]《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏在其中》將大學(xué)職能定義成：“大學(xué)應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)大量青年人從事研究工作或其他專(zhuān)業(yè)性工作；此外，它還應(yīng)繼續(xù)成為滿足日益增多的、以自己的好奇心尋求使生活富有意義的人的求知的源泉”[3]

習(xí)近平同志在北京大學(xué)座談會(huì)上提出：“教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。高等教育是一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志。今天，黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展對(duì)高等教育的需要，對(duì)科學(xué)知識(shí)和優(yōu)秀人才的需要，比以往任何時(shí)候都更為迫切?！绷?xí)近平同志指出了大學(xué)的重要，指出了大學(xué)的責(zé)任和使命。

習(xí)近平同志還指出：“當(dāng)代青年是同新時(shí)代共同前進(jìn)的一代。我們面臨的新時(shí)代，既是近代以來(lái)中華民族發(fā)展的最好時(shí)代，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的最關(guān)鍵時(shí)代。廣大青年既擁有廣闊發(fā)展空間，也承載著偉大時(shí)代使命。青年是國(guó)家的希望、民族的未來(lái)。我衷心希望每一個(gè)青年都成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，不辱時(shí)代使命，不負(fù)人民期望。對(duì)廣大青年來(lái)說(shuō)，這是最大的人生際遇，也是最大的人生考驗(yàn)?！薄扒嗄昱d則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望?！痹谶@樣一個(gè)偉大的時(shí)代，大學(xué)要責(zé)無(wú)旁貸地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)中華民族偉大復(fù)興所需要的建設(shè)者和接班人的時(shí)代使命和歷史責(zé)任。

聯(lián)合國(guó)教科文組織在《21世紀(jì)的大學(xué)，展望與行動(dòng)世界宣言》中提出：“高等學(xué)校，必須將創(chuàng)業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)精神作為大學(xué)的基本目標(biāo)，要使畢業(yè)生不僅成為求職者，而且成為崗位的創(chuàng)造者”。

2 大學(xué)培養(yǎng)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的有效途徑

黨的十九大報(bào)告指出：“全黨要關(guān)心和愛(ài)護(hù)青年，為他們實(shí)現(xiàn)出彩人生搭建舞臺(tái)?！?，“大學(xué)是立德樹(shù)人、培養(yǎng)人才的地方，是青年人學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)才干、放飛夢(mèng)想的地方?！苯裉欤覀兊拇髮W(xué)就是要努力為大學(xué)生搭建出多彩的人生舞臺(tái)。

2.1 對(duì)大學(xué)生思想品德教育

大學(xué)首先要解決的是培養(yǎng)什么人，為誰(shuí)培養(yǎng)人的問(wèn)題。《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定：“教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人?！薄＿M(jìn)入新時(shí)代，習(xí)近平同志在第十九次全國(guó)代表大會(huì)上提出：“要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)”大學(xué)在引導(dǎo)、教育和幫助大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)時(shí)，首先是政治思想教育，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)、理想信念，堅(jiān)定的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。然后是職業(yè)理想教育，引導(dǎo)、教育和幫助大學(xué)生樹(shù)立正確、科學(xué)的職業(yè)理想。習(xí)近平同志在南開(kāi)大學(xué)考察時(shí)說(shuō)：“只有把小我融入大我，才會(huì)有海一樣的胸懷、山一樣的崇高。你們心中總要懷有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，為中華民族偉大復(fù)興做出你們這一代人的歷史貢獻(xiàn)?！绷?xí)近平同志的講話為我們大學(xué)引導(dǎo)、教育和幫助大學(xué)生樹(shù)立正確、科學(xué)的職業(yè)理想指明了方向。

2.2 對(duì)大學(xué)生知識(shí)能力教育

習(xí)近平同志說(shuō)：“大學(xué)要瞄準(zhǔn)世界科技前沿，加強(qiáng)對(duì)關(guān)鍵共性技術(shù)、前沿引領(lǐng)技術(shù)、現(xiàn)代工程技術(shù)、顛覆性技術(shù)的攻關(guān)創(chuàng)新?！薄耙囵B(yǎng)造就一大批具有國(guó)際水平的戰(zhàn)略科技人才、科技領(lǐng)軍人才、青年科技人才和高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)?！边@就是今天我們的大學(xué)培養(yǎng)大學(xué)生要具備的知識(shí)和能力的要求，也是今天我們的大學(xué)要實(shí)施大學(xué)生的培養(yǎng)方案的指導(dǎo)思想。

2.3 對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)教育

習(xí)近平同志在天津考察時(shí)說(shuō)：“希望廣大青年學(xué)生把自己的人生追求同國(guó)家發(fā)展進(jìn)步、人民偉大實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，刻苦學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地，銳意進(jìn)取，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中展示才華、服務(wù)社會(huì)?！贝髮W(xué)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教育，一是要教育大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念：確立服務(wù)國(guó)家、社會(huì)需要，發(fā)揮自身才能、素質(zhì)優(yōu)勢(shì)的觀念；二是要引導(dǎo)大學(xué)生端正就業(yè)創(chuàng)業(yè)心理：客觀地認(rèn)識(shí)自我、分析自我、評(píng)價(jià)自我；三是幫助大學(xué)生掌握求職面試、創(chuàng)業(yè)描繪、溝通交際等表達(dá)和技巧。

3 大連交通大學(xué)培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)踐

習(xí)近平同志在十九大報(bào)告中指出：“全黨要關(guān)心和愛(ài)護(hù)青年，為他們實(shí)現(xiàn)出彩人生搭建舞臺(tái)。”大連交通大學(xué)近年來(lái)開(kāi)展全方位、多層面、多樣化的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作，使得學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目與競(jìng)賽成績(jī)突出，畢業(yè)生就業(yè)率近年來(lái)一直保持在國(guó)內(nèi)100名以?xún)?nèi)。

3.1 高度重視，全校上下積極宣傳教育

學(xué)校貫徹就業(yè)工作“一把手”工程，學(xué)校黨委書(shū)記和校長(zhǎng)親自抓就業(yè)，“校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包院系，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)包專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)教師包學(xué)生”，形成全校全員全程抓就業(yè)局面；成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管校領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)、職能部門(mén)和學(xué)院齊抓共管的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作機(jī)制。學(xué)校大力宣傳“國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略”、“保衛(wèi)祖國(guó)”、“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”、“扶貧支邊”和遼寧振興發(fā)展美好前景、解讀國(guó)家和區(qū)域建設(shè)發(fā)展吸納人才的優(yōu)惠政策。教育大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀，教育畢業(yè)生擁有愛(ài)祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)的理想信念，樹(shù)立服務(wù)國(guó)家、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神。

3.2 開(kāi)設(shè)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程，構(gòu)建大學(xué)生“雙創(chuàng)教育“體系

面向全體大學(xué)生開(kāi)設(shè)《職業(yè)發(fā)展與創(chuàng)業(yè)教育》課，從理論上引導(dǎo)、教育和幫助大學(xué)生掌握就業(yè)創(chuàng)業(yè)理論知識(shí)。以大學(xué)生職業(yè)（生涯）發(fā)展輔導(dǎo)員工作室為基礎(chǔ)，建立起課程+個(gè)體咨詢(xún)+團(tuán)體輔導(dǎo)立體化的職業(yè)發(fā)展教育體系。制定《大連交通大學(xué)本科生第二課堂學(xué)分認(rèn)定細(xì)則（試行）》，科學(xué)設(shè)置第二課堂中創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分修讀和成績(jī)認(rèn)定辦法，有效地推動(dòng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。獲得“華為公司資助中國(guó)大學(xué)生競(jìng)賽公益項(xiàng)目”資助，增加我校與知名企業(yè)合作的機(jī)遇。

3.3 發(fā)揮平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)校企合作，搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地

學(xué)校發(fā)揮科技平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮國(guó)家大學(xué)科技園、國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間、創(chuàng)業(yè)孵化基地等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，提供入駐、信息、咨詢(xún)、專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)等服務(wù)，大力支持學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)校地、校企合作，鞏固軌道交通行業(yè)就業(yè)，加強(qiáng)與省內(nèi)城市和企業(yè)精準(zhǔn)對(duì)接，推介畢業(yè)生在區(qū)域社會(huì)就業(yè)。學(xué)校建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地，為大學(xué)生傳播創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化與精神，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，營(yíng)造濃郁的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化和環(huán)境氛圍。