論基于“大思政教育”理念的高職思政課教學(xué)改革

摘 要：有關(guān)思想政治育人方案體制的調(diào)整目前是職業(yè)類學(xué)校的一項(xiàng)重要課題工作，依據(jù)相關(guān)專業(yè)的教師為主要變革對(duì)象，整合并完善學(xué)校教育系統(tǒng)的各項(xiàng)政策。增強(qiáng)校園文化建設(shè)，渲染濃厚氛圍。改變?cè)薪虒W(xué)方法，實(shí)施新的教學(xué)方針。

關(guān)鍵詞：思想政治教育的重要性;職業(yè)學(xué)校;樹立正確的方向

如今，有關(guān)于當(dāng)下職業(yè)高中學(xué)生對(duì)于思政問(wèn)題顯然變得越來(lái)越弱化，對(duì)于學(xué)校安排的思想政治課程，他們對(duì)此不聞不問(wèn)，把如此重要的課程安排看作是一件極其簡(jiǎn)單的事情。關(guān)于此刻學(xué)生們表現(xiàn)出的種種跡象對(duì)職業(yè)學(xué)校來(lái)說(shuō)仍然是需要提出合理的方案才能夠解決的問(wèn)題。作者的想法就是，只有拋棄原有的教學(xué)方法，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方法替代傳統(tǒng)的教學(xué)方法，才能夠?qū)崿F(xiàn)新的思想教育。

一、改革教學(xué)體系，運(yùn)用新方法傳授知識(shí)

思想政治教育的教學(xué)任務(wù)就在于重視學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)道路上的發(fā)展，運(yùn)用先進(jìn)新穎的教學(xué)方法對(duì)同學(xué)們進(jìn)行政治知識(shí)的解讀?，F(xiàn)如今的社交更需要接受過(guò)高等教育教育的人，隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)不斷發(fā)展，同樣企業(yè)對(duì)人員的要求也越來(lái)越嚴(yán)格，間接影響了學(xué)校培育人才的計(jì)劃。面對(duì)出現(xiàn)的種種問(wèn)題，涉及到對(duì)同學(xué)們的思政教學(xué)工作也變得越來(lái)越重要。

（一）專職教師形成嶄新的轉(zhuǎn)變

政治教師是傳授政治知識(shí)的重要人物，能否真正做到將政治知識(shí)通過(guò)上課的方式傳授給同學(xué)們是極為首要的。對(duì)學(xué)生們進(jìn)行全面的思想教育教學(xué)工作的質(zhì)量怎么樣，絕大部分取決于教師團(tuán)隊(duì)的教學(xué)水平。政治老師在教學(xué)過(guò)程中要注意觀察學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)，維持積極融洽的課堂氛圍，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生們的關(guān)心和重視。同時(shí)還要留意同學(xué)們的日常狀態(tài)，使其學(xué)生們的各項(xiàng)能力都在思想政治教育的教學(xué)中源源不斷地得到有效的提升和進(jìn)步。唯獨(dú)使用高效率的教學(xué)方法，才會(huì)促進(jìn)教學(xué)工作，并時(shí)刻提醒著學(xué)生們?cè)谇靶械牡缆飞舷蛑_的方向前進(jìn)。然而目前存在的唯一問(wèn)題便是，大部分職業(yè)院校的政治老師還沒(méi)有完全做到真正的意義上的教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。只有構(gòu)建新穎獨(dú)特的教學(xué)方法替代傳統(tǒng)的教學(xué)模式，完善制度實(shí)施新的教學(xué)方針。

（二）突破傳統(tǒng)創(chuàng)建新思想

隨著教育事業(yè)的發(fā)展，升入職業(yè)高中的學(xué)生也是越來(lái)越多，為保證供需平衡，職業(yè)高中學(xué)校的校園面積也要不斷的擴(kuò)建。盡管如此，一切相關(guān)事宜都會(huì)發(fā)生變化，唯獨(dú)思想政治教育的教師團(tuán)隊(duì)并未出現(xiàn)明顯的變化，所以目前在崗的政治老師們面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，對(duì)思想道德教育的教學(xué)要求也在陸續(xù)的提高。怎么樣才可以挽救在上思想政治教育課時(shí)出現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)講解不詳細(xì)的局面，是值得深思熟慮的事情。在崗的政治職工教師們需要著力完善教學(xué)工作體系，創(chuàng)建新穎的教學(xué)思想，突破傳統(tǒng)思維，組建團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力打造全新教學(xué)模式。鼓動(dòng)起和學(xué)生們的 相關(guān)教學(xué)人員，應(yīng)用全新的思政教學(xué)體系對(duì)同學(xué)們進(jìn)行全方位的知識(shí)的講解。在校園內(nèi)大力宣傳相關(guān)的政治文化，使同學(xué)們更加的切身感受政治文化的發(fā)展歷程。政治老師也可以在課堂上布置作業(yè)，例如寫一篇有關(guān)于政治文化觀后感之類的話題，描述他們?cè)趯W(xué)習(xí)思想政治時(shí)的體會(huì)。學(xué)校還可以舉辦文娛活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們?nèi)⒓踊顒?dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)到相關(guān)的政治知識(shí)。醉翁之意不在酒，往往應(yīng)用最普遍的方式開展政治教育工作才是最有效的教學(xué)方法。在濃厚的文化氛圍的熏陶下，學(xué)生們就會(huì)在不知不覺(jué)的狀態(tài)下進(jìn)行了政治知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)也彌補(bǔ)了在課上未能夠?qū)W習(xí)到的內(nèi)容。關(guān)于政治學(xué)科教學(xué)的教師們需要貫徹執(zhí)行新的教學(xué)方法，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以便學(xué)生們能夠及時(shí)掌握知識(shí)并進(jìn)行答疑。

（三）巧妙結(jié)合案例滲透學(xué)術(shù)影響

在經(jīng)濟(jì)發(fā)展日益增長(zhǎng)的環(huán)境下，大部分同學(xué)因?yàn)楦黜?xiàng)能力不夠優(yōu)秀，導(dǎo)致了他們對(duì)未來(lái)的發(fā)展一度陷入僵局，一方面期盼著自己走出校園進(jìn)入生活中去奮斗的樣子，另一方面又對(duì)自己的不完善感到失望害怕不能更好的去適應(yīng)新的環(huán)境。所以，思想政治教育的教師們要特別重視這類對(duì)自己不自信的同學(xué)們，教師要多些耐心去幫助他們引領(lǐng)他們更好的走出困境。一位著名的德國(guó)學(xué)者第斯多惠曾經(jīng)講過(guò)這樣一段話：傳授知識(shí)的精華不是所學(xué)到的學(xué)識(shí)，而關(guān)鍵的因素是勉勵(lì)、振奮和正確的引導(dǎo)。并不是所有老師都具備相當(dāng)豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，老師應(yīng)該培養(yǎng)自身的優(yōu)勢(shì)，根據(jù)隨處的教學(xué)環(huán)境隨機(jī)應(yīng)變不斷地向?qū)W生們傳送信息，培養(yǎng)學(xué)生們的專業(yè)技能和學(xué)習(xí)能力。適當(dāng)?shù)膽?yīng)用經(jīng)典著作的作品向?qū)W生講述相關(guān)的學(xué)習(xí)理論，逐漸地向同學(xué)們滲透思想政治教育的意義，對(duì)學(xué)生們傳送政治文化的知識(shí)。運(yùn)用這種潛移默化的形式去影響同學(xué)們學(xué)習(xí)，比起在課堂上通過(guò)教學(xué)講解知識(shí)的模式，能夠更有效促進(jìn)同學(xué)們學(xué)習(xí)思想政治理論。政治老師通過(guò)傳授理論知識(shí)的同時(shí)巧妙地運(yùn)用案例或是結(jié)合實(shí)際生活，能夠幫助學(xué)生們更有效促進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí)。這需要政治老師在課堂上教學(xué)時(shí)盡量避免教學(xué)失誤的現(xiàn)象，逐步建立起全新的思想政治教育的教學(xué)體系，不斷地利用經(jīng)典著作向同學(xué)們進(jìn)行詳細(xì)的知識(shí)解讀，把經(jīng)典著作的育人理念一一展現(xiàn)出來(lái)，讓同學(xué)們更好地結(jié)合實(shí)際生活學(xué)習(xí)。使同學(xué)們切身體會(huì)，學(xué)生們也要配合政治老師的思想教育的教學(xué)工作，老師幫助每一位學(xué)生都能夠做到真正意義上的理解和學(xué)習(xí)。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)同學(xué)們身心健康，帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)一步探索馬克思主義理論。

二、有效促進(jìn)、革新職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教學(xué)體系

教育的發(fā)展理念就在于教師的教學(xué)模式，評(píng)價(jià)老師的教學(xué)質(zhì)量如何，通過(guò)學(xué)生們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)的種種表現(xiàn)就可以得出結(jié)論。目前為止，運(yùn)用課上講解知識(shí)的教學(xué)模式依然是最普遍盛行的教學(xué)模式，但是隨著社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，僅僅依靠課堂上講解知識(shí)的方法顯示是附和不上時(shí)代步伐。所以要不斷地探索先進(jìn)的教學(xué)體系來(lái)取代傳統(tǒng)的教學(xué)模式。需要始終連續(xù)的革新和完善，才能夠?qū)崿F(xiàn)新的教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。

（一）新穎教學(xué)方法替代普遍的教學(xué)模式

做到運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)模式取代普遍的教學(xué)方法是符合高效率嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)上課要求的基礎(chǔ)條件，只有在課堂上應(yīng)用新穎的教學(xué)模式，就不難吸引同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)思想政治知識(shí)。政治老師在講解知識(shí)的過(guò)程已經(jīng)完全實(shí)現(xiàn)了從只講述政治知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋熀屯瑢W(xué)們之間互相交流學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，從只解析課本上的知識(shí)到與實(shí)際情況相結(jié)合幫助學(xué)生們更有效的理解，從課堂上交流合作到校園文化建設(shè)的影響，從單一的教學(xué)到多樣化多角度的教學(xué)模式的改變。但又隨著學(xué)生們的思想觀念不斷的轉(zhuǎn)變，更不應(yīng)該只僅僅地局限于普遍的學(xué)習(xí)模式，應(yīng)該改變?cè)械男@面貌，更多的舉辦一些課外活動(dòng)，彰顯文化特色的課余活動(dòng)，運(yùn)用課余活動(dòng)來(lái)體現(xiàn)政治思想教育的育人理念。通過(guò)課余組織文娛活動(dòng)的方式，使得同學(xué)們可以輕松地結(jié)合實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)政治知識(shí)，更好地去解決自己在學(xué)習(xí)理論知識(shí)時(shí)遇到的難題。通過(guò)詳細(xì)的活動(dòng)介紹說(shuō)明，學(xué)生們會(huì)在參加文娛節(jié)目的同時(shí)體會(huì)學(xué)習(xí)思想政治教育的重要性，了解到相關(guān)政治方面的工作，為步入社會(huì)工作實(shí)踐中而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）逐步加深政治思想理論知識(shí)的講解

突破傳統(tǒng)的育人方式，通過(guò)應(yīng)用先進(jìn)而又新穎的育人理念的同時(shí)，對(duì)政治教育工作的要求便是不要只停留在理論知識(shí)的授課方式而是要更加深一層次解析思想政治理論。例如，在課堂上政治老師講解課本上的內(nèi)容時(shí)，提問(wèn)同學(xué)們相關(guān)的政治問(wèn)題，老師采取與學(xué)生課上互動(dòng)的方式進(jìn)行理論知識(shí)的講解。不僅如此，學(xué)生還可以在課下和老師一起探討政治問(wèn)題。

三、發(fā)展思想、解析思想政治教育工作的本質(zhì)

思想政治教育的相關(guān)課程在歷經(jīng)不斷的調(diào)整后，得到了很多良好的反饋。這離不開政治老師們的努力，現(xiàn)如今學(xué)校所安排的思想政治教育工作已經(jīng)接近了完美，學(xué)生們的思想工作做的越來(lái)越到位，切實(shí)地幫助同學(xué)們提高學(xué)習(xí)成績(jī)，引導(dǎo)學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中做出正確的選擇和決策。

四、結(jié)語(yǔ)

發(fā)展思想政治教育工作的同時(shí)要注重生活，創(chuàng)新教育體系的同時(shí)要注重同學(xué)們的學(xué)習(xí)，不斷地去完善教學(xué)體系，才能夠培育出優(yōu)質(zhì)人才，更好的服務(wù)于社會(huì)。

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作者簡(jiǎn)介：池長(zhǎng)浩（1987.02- ），男，滿族，遼寧開原人，大學(xué)本科，助教，天津藝術(shù)職業(yè)學(xué)院。