《武陵學(xué)刊》2019年總目錄

◆特色欄目◆

中華德文化研究

“紅船精神”對中華民族精神的傳承與發(fā) 展 …………………………………… 桑東輝（1·001）

師德修養(yǎng)視域下的儒家君子人格…………………………………… 張曉慶 劉楠楠（1·006）

“生生”之仁：理學(xué)之“仁”的本體化與境界論探 微 …………………………… 吳 鵬（1·011）

“德”之初義研究綜 述 ……………………… 李培?。?·017）

人為什么需要道德——一種類型學(xué)分析 ……… 李建華 周 杰（2·001）

《周易·象傳》倫理思想發(fā) 微 ……………… 任鵬程（2·007）

以“麟”喻人的修德之教——《詩經(jīng)·麟之趾》讀解 …………… 樊智寧（2·013）

金代的忠德觀念及忠義狀 況 ……………… 桑東輝（3·001）

孫中山的武德思想及當(dāng)代啟 示 …………… 汪 璐（3·008）

道德責(zé)任的根據(jù)——試析叔本華對道德責(zé)任之基礎(chǔ)的重 構(gòu) …………… 張智濤（3·015）

《論語》中人格譜系研究——以中人人格為中心 …… 沈敏榮 王陽春（4·001）

“利”“德”互滲：韓非道德觀發(fā)微 … 孫旭鵬 趙文丹（4·012）

中華文化認(rèn)同的基因、現(xiàn)實問題及未來走 向 ………………… 張國祥 姜伯奎等（4·017）

思政教育要汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋 養(yǎng) … 易培強(qiáng)（5·001）

法文化視域下的《易經(jīng)》探 源 ……………… 桑東輝（5·009）

儒家“人為貴”價值理論探 微 ……………… 楊 梅（5·018）

先秦儒家“怨”論發(fā) 微 ……………………… 袁 勁（6·001）

王陽明心學(xué)中的“過”“惡”之別與改過工 夫 ……………………………… 王凱立（6·013）

環(huán)洞庭湖經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展研究

洞庭湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)城市群綜合交通與生態(tài)經(jīng)濟(jì)發(fā)展一體 化 ………………… 王運(yùn)斌（5·027）

基于修正分形維數(shù)的洞庭湖區(qū)旅游資源時空演化研 究 ……………… 徐志耀 賈 婷（5·034）

洞庭湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)工業(yè)化包容性發(fā)展研 究 ……………………………… 楊 芳（5·040）

◆常設(shè)欄目◆

哲 學(xué)

“創(chuàng)新”由貶義向褒義話語的轉(zhuǎn)變——一種哲學(xué)視域的研究 …………… 韓金起（1·024）

萬廷言“先天易學(xué)”的心學(xué)建 構(gòu) …………… 李賀亮（1·030）

杜威實用主義言說的政治解放析論——兼批杜威對馬克思政治哲學(xué)的誤 讀 ………………………………… 李福巖（2·018）

克羅齊論黑格爾哲學(xué)中的“活東西”和“死東西 ”……………………………… 薛方圓（2·024）

郭象“命”論思想探 微 ……………………… 黃圣平（3·024）

“道生一”：老子氣生成論試 探 …………… 王小虎（3·033）

政治·經(jīng)濟(jì)

“雙獨雙棲”婚居模式與家庭養(yǎng)老資源的失衡和再平衡——基于湖南省常德市3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的調(diào) 查 … 王翠絨 鄒會聰 等（1·038）

基于協(xié)整檢驗的海南省高等教育層次結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系研 究 …… 曲 濤 王雪梅 等（1·044）

逆城鎮(zhèn)化視野下的鄉(xiāng)村振 興 ……………… 陳 鵬（2·031）

供給側(cè)改革背景下的企業(yè)全面質(zhì)量管理——日本企業(yè)質(zhì)量管理的啟示 ……… 李 ?。?·038）

人大常委會聯(lián)組會議制度研 究 …………… 黃小鈁（4·027）

民主的二維：選舉兼論辯——試論佩迪特的民主理論 ………… 胡珊琴（4·034）

“一核+三片區(qū)”構(gòu)架下湖南西部子片區(qū)城鎮(zhèn)體系發(fā)展構(gòu) 想 …………………… 孟祥林（5·046）

農(nóng)地經(jīng)營權(quán)抵押貸款的交易特征、交易風(fēng)險與治理模式選 擇 ……………… 李 莉 黃培鋒（5·056）

面對“新常態(tài)”需要重提“效率優(yōu)先，兼顧公平” ………………… 雷明全 劉智勇（6·020）

古希臘經(jīng)濟(jì)制度新 探 ……………………… 王海明（6·027）

法 律

與人工智能相關(guān)的主要知識產(chǎn)權(quán)法律問 題 ……………… 馬忠法 彭亞媛 等（1·052）

關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)類型與作品的思 考 …………………………………… 鄭璇玉（1·066）

值班律師有效辯護(hù)之理論研析與制度優(yōu) 化 …………………… 冀 敏 劉 婕（1·075）

高校科技成果混合所有制的專利制度問題研 究 …………………… 劉 強(qiáng) 劉 星（2·046）

論商標(biāo)使用與商標(biāo)侵權(quán)判定的關(guān) 系 ……… 馬麗萍（2·054）

民法典分編編纂要審慎處理好四對關(guān) 系 …………………… 薛 波 李長兵（2·063）

論版權(quán)證券化中真實出售的認(rèn) 定 ………………………… 馬忠法 任 成（3·040）

“軍法從嚴(yán)”應(yīng)當(dāng)成為軍事刑法的基本原 則 ……………………………… 萬志鵬（3·046）

《殯葬管理條例（修訂草案送審稿）》存在的問題及完善路 徑 ……………………… 盧建華（3·053）

人工智能知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)作者資格問題研 究 …………………… 劉 強(qiáng) 張佳明（4·045）

自動駕駛車輛所涉法制議題研析——以臺灣地區(qū)“無人載具科技創(chuàng)新實驗條例”為 例 … 孫文玲 林于凱（4·053）

我國傳媒產(chǎn)業(yè)的法律規(guī)制現(xiàn)狀及發(fā)展完 善 ……………………………… 曹競婧（4·060）

人工智能學(xué)習(xí)創(chuàng)作的侵權(quán)困境與出 路 ………………………… 馬忠法 肖宇露（5·066）

貼牌加工中的商標(biāo)侵權(quán)問題研 究 ………… 姚鶴徽（5·077）

民法典中夫妻共同債務(wù)規(guī)則的解釋方 案 … 吳才毓（5·085）

復(fù)合型知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)：特點、政策與理 念 …………………………………… 劉 強(qiáng)（6·044）

人工智能時代數(shù)據(jù)競爭行為的法律邊界 …………………… 張浩舟 黃大熹（6·051）

歷 史

另一種啟蒙：1920年代張君勱新人文主義啟蒙思 想 ……………………………… 歐陽詢（1·084）

朱元璋與《元史》修撰相關(guān)問題論析——基于帝王與史學(xué)關(guān)系視野下的考 察 ………………………………… 高長宇（1·091）

趙必振筆下的自立會起 義 ………………… 邵 雍（2·070）

梁元帝江陵焚書史事探 微 ………………… 左華明（2·075）

美臺軍事同盟源起與終結(jié)的再認(rèn) 識 ……… 李傳利（2·082）

美國北長老會1888—1937年在湘?zhèn)鹘袒顒邮?論 ……………………………… 龔春麗（2·088）

近代東北鼠疫與日軍的鼠疫細(xì)菌戰(zhàn)活 動 … 陳致遠(yuǎn)（3·059）

侵華日軍云南細(xì)菌戰(zhàn)探析（1938—1945） … 張 華（3·073）

黃帝考定星歷的具體時間和過 程 ………… 胡義成（4·064）

開禧名將畢再遇事跡補(bǔ) 苴 ………………… 鄒 賀（4·069）

從《A報告》及《G報告》看731部隊人體實 驗 …… ［日］莇昭三 著 魯 丹 譯（6·056）

侵華日軍第100部隊人員規(guī)?？?析 ……… 彭 超（6·062）

文學(xué)·藝術(shù)

貫通古今，兼顧中外——第三屆“中華詩詞古今演變研究”學(xué)術(shù)研討會綜 述 …………… 黃仁生 王 春（1·098）

自我言說與自我救贖——中國古代詩歌的情感慰藉功用 … 張 英（1·105）

“京派”詩歌與早期新詩抒情主義的修正——以《水星》雜志中的作品為例 …… 王辰龍（1·111）

論盧梭的自然主義思想——以盧梭作品中的飲食觀為例 … 中英倫葩（1·119）

再論休閑文學(xué)及其鑒 賞 …………………… 魏 飴（2·096）

異地唱和：群體的認(rèn)同與鞏固——淺論北宋超然臺唱和的群體意 義 …………………… 田 甘 劉向宏（2·102）

論玄琴藝術(shù)在延邊朝鮮族社會中的傳播——兼與《中國音樂詞典·續(xù)編》編者商 榷 …………………… 劉海波 孫春日（2·107）

《蕓齋小說》的思想表達(dá)機(jī) 制 ……………… 李華秀（3·083）

復(fù)古的虛構(gòu)與詩體——論朱湘詩歌對古典文學(xué)的繼承 … 梁思詩（3·091）

凝視理論視域下中國形象生成邏輯研究——以19世紀(jì)末20世紀(jì)初日本人的中國游記為 例 ……………… 粟 超 杜俊華（3·100）

左翼文學(xué)的現(xiàn)代性與中國現(xiàn)代的經(jīng)驗——東京大學(xué)鈴木將久教授訪 談 ……………………… 劉成才 鈴木將久（4·077）

近現(xiàn)代小說批評中的圓融觀照思 維 ……… 周 婭（4·086）

臺灣“現(xiàn)代派”的功與 過 …………………… 古遠(yuǎn)清（4·093）

《帕梅拉》的貞潔美德述 行 ………………… 張 琳（4·098）

21世紀(jì)國內(nèi)文字與圖像關(guān)系學(xué)術(shù)史研 究 ………………………… 趙炎秋 姚 堯（5·095）

現(xiàn)代鄉(xiāng)土小說的潛隱革命敘 事 …………… 周 軍（5·106）

一劑醫(yī)治鄉(xiāng)愁的靈丹妙 方 ………………… 羅鹿鳴（5·113）

論溫庭筠創(chuàng)作的禪意審美與時空藝 韻 …………………… 余安安 田文雅（5·116）

根深枝自茂 歲久境彌新——王達(dá)津先生選注《王維孟浩然選集》述 評 …………………………………… 陳允鋒（6·083）

王達(dá)津先生的“龍學(xué)”研 究 ………………… 楊清之（6·090）

論王達(dá)津先生的舊體詩詞創(chuàng) 作 …………… 李世英（6·096）

清末中國人歐美游記中的燈光書寫及其文化意 義 ……………………………… 張一瑋（6·102）

語言·文化

《夷堅志》人物綽號研 究 …………………… 胡紹文（2·112）

李天飛校注《西游記》釋義補(bǔ) 正 …………… 文俊威（2·119）

近二十年對外漢語篇章教學(xué)研究綜 述 …… 宋璟瑤（3·107）

“高得多多”與“高得多”——《兩地書》魯迅原信手稿語言討論一 則 ……………… 甘智林 甘智鋼（3·117）

湖南耒陽贛語的聲調(diào)類型分布和官話化趨 勢 …………… 彭澤潤 胡 月 等（4·101）

再議“床前明月光”的“床 ”………………… 姜蘭志（4·106）

英語移位修飾語結(jié)構(gòu)形式及語義關(guān)系探 討 ………………………… 何敏惠 張國勇（4·109）

論人類衣著材料的演變——以農(nóng)史為主要視角 ……………… 張 箭（4·114）

“社-稷”之于鄉(xiāng)土中國的人類學(xué)闡 釋 ………………………… 尤明慧 路 瑤（6·070）

論黃宗羲《明儒學(xué)案》對明代關(guān)學(xué)的新建 構(gòu) ……………………… 甄洪永 李 珂（6·078）

準(zhǔn)美精：翻譯美學(xué)視角下的英譯散文用詞賞析——以張培基的英譯本《故都的秋》為 例 ………………………… 蔣 慧 余 淼（6·108）

“非得”詞源 考 ……………………………… 封景文（6·113）

教育現(xiàn)代化

歷史虛無主義的回潮給高校人文素質(zhì)教育敲響警 鐘 ……………………………… 程 建（1·126）

師范生師德養(yǎng)成：隱性課程之作用機(jī)制與優(yōu)化策 略 …………………… 劉 旭 劉 璐（1·132）

自由教育、政治哲學(xué)和修辭的非倫理性——讀施特勞斯《古今自由主義》 …………… 張 亮 田愛麗（1·137）

新時代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的供需矛盾與化解對策——基于湖南省31所院校調(diào)研結(jié)果的分 析 …………… 李紅革 匡立波（2·123）

以戰(zhàn)略思維推進(jìn)新時代大學(xué)生理想信念教 育 …………………………………… 劉 欣（2·128）

創(chuàng)新發(fā)展視域下高校思想政治教育供給方式改革探 析 ……………………………… 胡 松（2·134）

高校思政課青年教師勝任力及其優(yōu)化對 策 ……………… 馮昊青 高玉娜（2·138）

新時代鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)的困境與對策——基于湖南省部分縣市的調(diào)研分 析 ………………………… 易紅郡 孫 娜（3·122）

新媒體的道德教育要素解 析 …… 龍靜云 李 楠（3·129）

地方高校知識產(chǎn)權(quán)本科專業(yè)人才培養(yǎng)困境及其對 策 …………………… 楊志祥 王淑慶（3·135）

思維導(dǎo)圖的教學(xué)應(yīng)用研究述評及其啟 示 …………………… 林冬梅 潘云云（3·140）

“適用堪事”與“碩學(xué)閎材”——韓愈與蔡元培大學(xué)人才觀及培養(yǎng)思想比 較 ……………… 張傳燧 鐘偉春（4·017）

雙師雙能教師能力提升的有效路 徑 ……… 蔡明山（4·017）

中華民族網(wǎng)上共有精神家園的價值意蘊(yùn)及建設(shè)路 徑 ……………………………… 趙惜群（5·122）

書院德性教育對培養(yǎng)新時代大學(xué)生健全人格的啟 示 …………… 高曉清 張 潔（5·128）

小學(xué)升旗儀式中的身體記憶：塑造、特點與意 義 ………………………… 繆學(xué)超 聶 雅（5·134）

教學(xué)“時間性”的遮蔽與澄 明 ……………… 李金國（5·139）

論大學(xué)生道德知識水平與類型的提升 …… 劉月嶺（6·122）

地方紅色歷史文化資源融入“中國近現(xiàn)代史綱要”課程路徑探析——以常德地區(qū)為 例 ………………………… 羅 堯 諶曉芹（6·127）

信仰重構(gòu)：“中國近現(xiàn)代史綱要”課中有關(guān)宗教問題的教學(xué)與反 思 ………… 王曉云（6·132）

提升高校思想政治理論課協(xié)同建設(shè)效應(yīng)途徑新 探 ………… 劉 志 陳若松 等（6·137）

李建華《社會主義核心價值觀構(gòu)建與踐行研究》簡 評 …………………………………… 劉佳成（1·144）

溯本求源 論從史出——評譚仲池《田漢的一生》………… 馬新亞（4·017）

初心如初 鄉(xiāng)愁不愁——評張建安散文集《故鄉(xiāng)與河流》 … 周阿紅（4·017）