• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    普通高校健美操教學(xué)困境及發(fā)展方向

    2019-12-24 06:04:47崔玉祥山東協(xié)和學(xué)院山東濟(jì)南250100
    文體用品與科技 2019年23期
    關(guān)鍵詞:體育場館教學(xué)活動(dòng)動(dòng)作

    □ 崔玉祥(山東協(xié)和學(xué)院 山東 濟(jì)南 250100)

    近年來,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,多樣類型多樣形式的社交媒體層出不窮,很多大學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界,耗費(fèi)時(shí)間和精力。在電子游戲大行其道的今天,大學(xué)生開始遠(yuǎn)離體育世界,不愿意走出宿舍去參與體育鍛煉,這就導(dǎo)致了現(xiàn)代大學(xué)生的身體狀況每況愈下。在全民健身和建設(shè)健康中國的大背景下,大學(xué)生的身心健康成為高校體育教學(xué)的重點(diǎn)。大學(xué)生是祖國發(fā)展的未來,其身心健康關(guān)系到國家的前途。體育作為一種提高身心健康的手段,其對(duì)提高大學(xué)生的身體素質(zhì),改善心理健康起到重要的作用。目前很多高校在體育教學(xué)內(nèi)容中都開設(shè)了健美操課程,其擁有強(qiáng)健體魄、塑造形體和陶冶情操的功效,越來越受到廣大學(xué)生的推崇。然而,在實(shí)際的健美操教學(xué)過程中,仍然存在著一些問題,急需采取措施給予解決。本文詳細(xì)闡述了高校健美操教學(xué)過程中存在的問題,并提出了相關(guān)的建議,以期為今后高校健美操教學(xué)提供參考和借鑒。

    1、健美操運(yùn)動(dòng)概述

    從古至今,人們一直就有著對(duì)形體美的強(qiáng)烈追求,或許這就是健美操誕生的根本原因。早在兩千多年前的古希臘,人們就開始為擁有健美、勻稱、挺拔的身材而做出了多種嘗試,各種有利于人體塑形的跳躍、投擲、柔軟體操舞蹈等運(yùn)動(dòng)相應(yīng)產(chǎn)生。同時(shí)音樂也被不同程度地用到了身體鍛煉中,可見這些運(yùn)動(dòng)就已經(jīng)在指導(dǎo)思想及功能上具有了某些現(xiàn)代健美操的特性。健美操既可以進(jìn)行全身性鍛煉,也可有針對(duì)性地進(jìn)行局部運(yùn)動(dòng)。20世紀(jì)80年代,健美操運(yùn)動(dòng)正式傳入我國,其優(yōu)美的姿勢和健身的效果受到了高校大學(xué)生的追捧和喜愛。健美操對(duì)形體的矯正作用是十分顯著的,只要堅(jiān)持長期、正確的訓(xùn)練,身體上的一些由先天或后天因素造成的不良姿態(tài),是會(huì)得到糾正或改善的。

    2、普通高校健美操教學(xué)困境

    2.1、教學(xué)方法落后,教學(xué)手段單一

    教學(xué)方法是教學(xué)元素中重要的組成部分,體育教師掌握著教學(xué)方法的使用,在健美操教學(xué)的過程中,如果教學(xué)方法運(yùn)用得當(dāng),教學(xué)效果事半功倍;如果運(yùn)用得不當(dāng),就會(huì)影響健美操教學(xué)質(zhì)量。與其他體育運(yùn)動(dòng)不同,健美操運(yùn)動(dòng)具有套路性特點(diǎn),動(dòng)作較多,在音樂的配合下,完成一系列的身體動(dòng)作。目前,很多健美操教師依然會(huì)沿用傳統(tǒng)的教學(xué)方法,自身先完成一套健美操動(dòng)作,然后進(jìn)再行分解性的講解,最后,學(xué)生模仿老師的動(dòng)作,完成整個(gè)學(xué)習(xí)過程。這種教學(xué)方法有其自身的弊端,忽略了學(xué)生自身的健美操基礎(chǔ)以及與音樂的配合。學(xué)生處于被動(dòng)地接受地位,健美操教師一直處于主動(dòng)的位置,師生雙方?jīng)]有過多的交流,無法發(fā)揮著學(xué)生的想像力,學(xué)生在這樣的氣氛中學(xué)習(xí)較慢,影響教學(xué)效果。另外,高校健美操教學(xué)仍然以傳統(tǒng)的教學(xué)手段為主,沒有與時(shí)俱進(jìn),將新媒體融入健美操教學(xué)中,學(xué)生對(duì)健美操的學(xué)習(xí)缺乏直觀的感受,無法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

    2.2、健美操教學(xué)條件有待完善

    體育場館基礎(chǔ)設(shè)施是健美操運(yùn)動(dòng)開展的物質(zhì)基礎(chǔ)。在體育館中開展健美操教學(xué)活動(dòng),能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,盡可能地避免學(xué)生發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷。相反,如果沒有綜合類體育館,健美操教學(xué)很難開展。目前,由于我國幅員遼闊,各個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不一樣,全國各個(gè)普通高校的條件并不一樣,有一些高校體育教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施較為完善,擁有條件較好的體育場館,那么就合適開展健美操運(yùn)動(dòng)。而有一些高校體育教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施不完善,并沒有良好的體育場館,不具備健美操教學(xué)活動(dòng)的開展。但是為了豐富體育教學(xué)內(nèi)容,有一些高校在室外開展健美操活動(dòng),室外的教學(xué)環(huán)境會(huì)影響學(xué)生參與健美操運(yùn)動(dòng)的興趣,且增加了運(yùn)動(dòng)損傷的機(jī)率,整個(gè)教學(xué)效果大打折扣,制約健美操活動(dòng)的進(jìn)一步開展。

    2.3、健美操教師業(yè)務(wù)能力較弱

    在健美操教學(xué)活動(dòng)中,教師扮演著重要的角色,其是整個(gè)健美操教學(xué)活動(dòng)的安排者的主導(dǎo)者。健美操教師的綜合素質(zhì)往往決定了健美操課程的質(zhì)量。目前,我國普通高校健美操教師業(yè)務(wù)能力較弱,主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一方面,知識(shí)結(jié)構(gòu)有短板。由于健美操在高校中受到大學(xué)生的喜愛,越來越多的大學(xué)生想?yún)⑴c到健美操運(yùn)動(dòng)中,但是我國高校健美操教師較少,這就使高校為了完成體育教學(xué)目的,在短時(shí)期內(nèi)培養(yǎng)其他專業(yè)的老師充當(dāng)健美操教師,如此一來,健美操教師業(yè)務(wù)能力有待商榷。另外,一些健美操教師,雖然專業(yè)技能較強(qiáng),但是在科學(xué)文化知識(shí)方面較弱,對(duì)健美操學(xué)科的教學(xué)理解不深,更不能將其他學(xué)科與健美操教學(xué)相結(jié)合,無法與學(xué)生產(chǎn)生有效地互動(dòng),不利于促進(jìn)學(xué)生的全面?zhèn)€性的發(fā)展;另一方面,教學(xué)能力較弱。由于健美操教師綜合素質(zhì)較弱,那么在實(shí)際的健美操教學(xué)過程中,無法將自身的知識(shí)有效地傳遞給學(xué)生。諸如,有一些健美操教師口語表達(dá)能力較差,普通話不過關(guān),學(xué)生聽不懂老師講課的內(nèi)容。講課內(nèi)容沒有邏輯和體系,使學(xué)生聽得云里霧里,不能抓住老師的重點(diǎn),嚴(yán)重影響教學(xué)效率。

    2.4、教學(xué)考核方式不合理

    教學(xué)考核是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)和判斷,有利于學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的不足,缺正缺點(diǎn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),最后提高自身能力。目前,我國普通高校健美操教學(xué)考核方式不合理,較為單一。很多教師將出勤和完成一兩套健美操動(dòng)作作為期末的考核機(jī)制,尤其將考核的重點(diǎn)放在健美操動(dòng)作的準(zhǔn)確性方面,把對(duì)掌握健美操動(dòng)作作為較為單一的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),忽略了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)進(jìn)步等方式的評(píng)價(jià),未充分考慮到學(xué)生之間的個(gè)體性差異,學(xué)生只重視對(duì)健美操動(dòng)作的掌握,無法深刻地了解地健美操的理論知識(shí),極易挫傷他們學(xué)習(xí)的積極性。

    3、普通高校健美操教學(xué)發(fā)展方向

    3.1、更新教學(xué)方法,豐富教學(xué)手段

    在健美操教學(xué)過程中,教學(xué)方法的運(yùn)用并不是孤立存在的,需要根據(jù)教師的綜合素質(zhì)、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的身心特點(diǎn)而定。教學(xué)方未能關(guān)系著健美操教學(xué)工作的成敗,教學(xué)目的地實(shí)現(xiàn)。實(shí)踐證明,如果教師能夠正確地運(yùn)用教學(xué)方法,那么就會(huì)提高健美操教學(xué)質(zhì)量。除了身體配合之外,健美操運(yùn)動(dòng)還需要音樂的配合,因此,為了提升健美操教學(xué)效率,教師應(yīng)根據(jù)健美操的自身特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容,更新教學(xué)方法,使學(xué)生快速地準(zhǔn)確地掌握健美操動(dòng)作,且在音樂的配合下,完成一整套動(dòng)作。在實(shí)際的健美操教學(xué)過程中,教學(xué)方法應(yīng)是多種的,并不是單一的教學(xué)方法,多種教學(xué)方法的運(yùn)用,能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。另外,為了滿足現(xiàn)代健美操教學(xué)的需要,教師應(yīng)利用現(xiàn)代新媒體進(jìn)行教學(xué),將慕課和多媒體等多種教學(xué)手段納入健美操教學(xué)中,使學(xué)習(xí)感受到集視聽為一體的現(xiàn)代健美操教學(xué)環(huán)境,活躍健美操課堂氣氛,有利于提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)健美操的欲望。

    3.2、完善健美操教學(xué)條件

    健美操是一項(xiàng)對(duì)教學(xué)條件要求較高的運(yùn)動(dòng),因此,為了滿足高校健美操教學(xué)的需求,提高健美操教學(xué)效率和質(zhì)量,高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)給予重視,根據(jù)學(xué)校自身的實(shí)際情況,加大經(jīng)費(fèi)投入,興建或改造體育場館,加強(qiáng)體育場地基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),滿足健美操日常的正常教學(xué),提高學(xué)生參與健美操活動(dòng)的主動(dòng)性。以健美操為體育鍛煉的基本手段,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。另外,要為健美操教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)溫度適宜,光線較好且安靜的軟環(huán)境,使學(xué)生全身心地投入健美操的學(xué)習(xí)中。同時(shí),要加強(qiáng)對(duì)體育場館的創(chuàng)新管理,制定相應(yīng)地制度,保證體育場館的利用率,使愿意學(xué)習(xí)健美操運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí),定期到體育場館里進(jìn)行練習(xí)。在健美操教學(xué)過程中,保證運(yùn)動(dòng)器材的正確使用,避免出現(xiàn)不必要的意外運(yùn)動(dòng)損傷,促進(jìn)高校健美教學(xué)活動(dòng)的發(fā)展。

    3.3、提高健美操教師綜合素質(zhì)

    教師在健美操教學(xué)活動(dòng)中起到重要的作用,影響著健美操教學(xué)的效果和質(zhì)量,因此,建設(shè)一支綜合素質(zhì)較高、業(yè)務(wù)精湛、品德高尚的健美操教師隊(duì)伍勢在必行。全面提高健美操教師綜合素質(zhì)需要從兩個(gè)方面做起:一方面,高校應(yīng)定期對(duì)健美操教師進(jìn)行培訓(xùn)。為健美操教師搭建起一個(gè)學(xué)習(xí)和交流和平臺(tái),邀請(qǐng)優(yōu)秀的健美操專家或教師授課,彌補(bǔ)自身的不足,提高健美操教師的綜合素質(zhì)。鼓勵(lì)健美操教師進(jìn)行學(xué)歷的深造,為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的條件;另一方面,健美操教師自身提高業(yè)務(wù)能力。利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)健美操理論知識(shí),不斷提升健美操專業(yè)技能,及時(shí)了解最新的高校健美操教學(xué)理念,時(shí)刻關(guān)注健美操教學(xué)信息,豐富自身的知識(shí)機(jī)構(gòu),努力提高科學(xué)文化知識(shí),加強(qiáng)健美操與其他學(xué)科的聯(lián)系,在學(xué)生中樹立威望。提升科研能力,了解和掌握健美操教學(xué)規(guī)律,根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn),改變教學(xué)方法,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

    猜你喜歡
    體育場館教學(xué)活動(dòng)動(dòng)作
    住培教學(xué)活動(dòng)指南專題
    政府購買體育場館公共服務(wù)存在的問題與化解策略
    小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)初探
    甘肅教育(2021年10期)2021-11-02 06:13:58
    大型體育場館PPP項(xiàng)目商業(yè)模式研究
    活力(2019年17期)2019-11-26 00:42:12
    動(dòng)作描寫要具體
    如何構(gòu)建低耗高效的高中數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)
    畫動(dòng)作
    動(dòng)作描寫不可少
    非同一般的吃飯動(dòng)作
    高中語文閱讀教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)探討
    普兰县| 平塘县| 三亚市| 象山县| 石泉县| 互助| 当雄县| 辽源市| 鲁山县| 叙永县| 斗六市| 白河县| 溧水县| 靖安县| 泸溪县| 安乡县| 彭州市| 施秉县| 府谷县| 奇台县| 辽中县| 九龙城区| 西乌珠穆沁旗| 日喀则市| 洛隆县| 忻州市| 小金县| 仲巴县| 广东省| 翁牛特旗| 凤翔县| 九龙坡区| 富阳市| 盐山县| 崇左市| 灵璧县| 思南县| 长汀县| 榆中县| 太康县| 班戈县|