基于SWOT分析的高校學(xué)生參與殘疾人體育服務(wù)分析

□ 符婷婷（廣東石油化工學(xué)院體育學(xué)院 廣東 茂名 525000；韓國又石大學(xué)體育學(xué)院 全羅北道 完州郡 55338）

高校學(xué)生參加殘疾人競技體育服務(wù)雖然在前幾年取得了不錯的成績，但對于現(xiàn)在競爭環(huán)境的影響來說，都已經(jīng)成為了過去式。現(xiàn)代殘疾人競技體育的發(fā)展，要從基本環(huán)境分析出發(fā)，合理的尋找到適合自身優(yōu)勢的服務(wù)發(fā)展的運行體系，解決現(xiàn)階段出現(xiàn)的問題，促進(jìn)殘疾人事業(yè)穩(wěn)固有序的發(fā)展。

1、SWOT分析法概述

SWOT是一種由四種因素構(gòu)成的分析方法，它從分析目標(biāo)的優(yōu)勢、劣勢、機(jī)會、威脅四種因素進(jìn)行細(xì)致地評估并得出結(jié)論，再結(jié)合環(huán)境因素，以及未來所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，分析本身存在的優(yōu)勢和劣勢，從戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)的角度適當(dāng)調(diào)整方法，尋找到被分析目標(biāo)所要實現(xiàn)的途徑。

2、高校學(xué)生參加殘疾人體育服務(wù)現(xiàn)狀

對于高校學(xué)生來說，參與殘疾人體育服務(wù)屬于一種實踐類型的志愿服務(wù)，可提高自身品質(zhì)，增強(qiáng)思想境界，鍛煉無私精神。從目前來看，隨著我國殘奧會的成功舉辦，各大高校參與殘疾人體育服務(wù)幅度普遍上升，但仍有不足。如：對于一些高校的殘疾人體育服務(wù)參與，學(xué)校高層不夠重視，并且學(xué)生存在抵觸心態(tài)、無所謂心態(tài)，認(rèn)為參與服務(wù)只是浪費時間，做做樣子，致使高校學(xué)生參加殘疾人體育服務(wù)不能有效提升。同時，在一些高校中，也存在殘疾人體育服務(wù)設(shè)施設(shè)備破損，體育場所缺少，殘疾人體育健身項目不完善等現(xiàn)象，并且在多數(shù)高校中，還存在缺少專業(yè)殘疾人鍛煉人員，從而使得高校殘疾人體育服務(wù)無法滿足以后發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計，高校學(xué)生空閑時間參加兼職的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于參加志愿服務(wù)的人數(shù)，體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)價值在空余時間的利用已經(jīng)遮蓋住了志愿服務(wù)。同時，現(xiàn)在大多數(shù)的高校學(xué)生的自我意識越來越明顯，社會責(zé)任感正在慢慢消失。高校參加體育活動的學(xué)生也逐漸減少，缺乏運動意識?？梢哉f，對于高校學(xué)生參加殘疾人體育服務(wù)，現(xiàn)在正成下降趨勢。

3、高校學(xué)生參加殘疾人體育服務(wù)的研究背景

體育事業(yè)之所以在我國得到了這么好的關(guān)注度，要追溯到2008年我國成功舉辦的北京奧運會和殘奧會。從2009年開始，國務(wù)院批準(zhǔn)每年的8月8日定為全民健身日。同時，為了鼓勵更多地開展殘疾人健身等活動，2011年起將每年的8月8日所在的周設(shè)為殘疾人健身周?？紤]到殘疾人群體對于體育康復(fù)的需要，政府給予了大力的支持、各殘聯(lián)單位和社會有關(guān)組織提供了很多的幫助，才使得殘疾人體育事業(yè)取得了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。為了給殘疾人體育事業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，迎來嶄新的開始。政府下發(fā)了《全民健身計劃》和《“健康中國”規(guī)劃綱要》，從根本上鼓勵全民健身活動豐富開展。殘疾人需要社會的幫助，需要社會的鼓勵。如今各高校就是我國素質(zhì)教育最好的榜樣，每年高校學(xué)生會舉辦各種慈善、樂于助人的活動，所以由高校學(xué)生參與到殘疾人體育中，可以帶動、傳播殘疾人體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。而殘疾人的體育事業(yè)不僅需要高校學(xué)生在校內(nèi)宣傳，更需要他們走出校園，用實際的行動參與到殘疾人體育事業(yè)的活動中去。但是，目前我國高校學(xué)生參與到殘疾人體育服務(wù)的還是比較少數(shù)。其中的多種原因及分析，本文將運用文獻(xiàn)參考法等研究方法，通過SWOT分析法探討，為發(fā)展我國殘疾人體育事業(yè)尋找到合適的方法。

4、高校參與殘疾人體育服務(wù)的SWOT分析

4.1、高校參與殘疾人體育服務(wù)的優(yōu)點

殘疾對于殘疾人來說，所產(chǎn)生的身心影響是巨大的。殘疾人不僅包括由于先天的生理缺陷導(dǎo)致的殘疾，還包括后天在意外中所發(fā)生的不幸致殘。體育運動基于它健身性、教育性、社會性和娛樂性的四個特點，可以使殘疾人的身心得到健康的發(fā)展。殘疾人可以通過有效的體育運動來填補(bǔ)身體機(jī)能的缺失，并可以培養(yǎng)提高機(jī)能水平。同時，由于殘疾所產(chǎn)生的自卑，所降低的自我效能以及自我意識可以通過體育運動來得到提高。因為體育運動本身就可以促進(jìn)人體大腦興奮，多種多樣的運動方式可以使殘疾人根據(jù)自身的需求來選擇運動方式，這就可以使體育運動中所產(chǎn)生的合作、競爭意識在殘疾人身上得到很好的詮釋。我們常說的志愿者活動，是一種公益的、自愿的、不計報酬的社會實踐活動?，F(xiàn)如今，高校每年都會有較穩(wěn)定數(shù)量的大學(xué)生入學(xué)，他們的可自由支配時間比較充實，學(xué)習(xí)適應(yīng)能力很強(qiáng)，將他們經(jīng)過基礎(chǔ)的培訓(xùn)可以迅速掌握服務(wù)殘疾人的技能。同時，高校大學(xué)生參與進(jìn)殘疾人體育事業(yè)，可以使學(xué)生充分地接觸社會，實現(xiàn)樂于助人的人生價值。

4.2、高校參與殘疾人體育服務(wù)的缺點

（1）社會對殘疾人競技體育服務(wù)關(guān)注低。

據(jù)研究表明，雖然現(xiàn)在我國在殘疾人體育競技上取得了很好的成績，但是由于運動會數(shù)量，觀眾的人數(shù)，傳媒渠道等問題，使社會對于殘疾人體育服務(wù)事業(yè)的關(guān)注度一直很低。這就嚴(yán)重影響到了高校殘疾人體育服務(wù)事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)程。目前社會上對于殘疾人開展體育競技的評價有不同的看法，這也直接影響了全社會推進(jìn)殘疾人體育服務(wù)事業(yè)，使殘疾人競技體育得不到關(guān)注度。

（2）高校學(xué)生對參與殘疾人體育服務(wù)意識不夠。

一些殘疾人認(rèn)為自身的缺陷是參加體育活動的阻礙，他們考慮到體育活動風(fēng)險很大，所以對體育活動產(chǎn)生抵制的想法。志愿服務(wù)中出現(xiàn)的懈怠也在使社會責(zé)任感慢慢消失。據(jù)統(tǒng)計，高校學(xué)生空閑時間參加兼職的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于參加志愿服務(wù)的人數(shù)，體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)價值在空余時間的利用已經(jīng)遮蓋住了志愿服務(wù)。同時，現(xiàn)在大多數(shù)的高校學(xué)生的自我意識越來越明顯，社會責(zé)任感正在慢慢消失。高校參加體育活動的學(xué)生也逐漸減少，缺乏運動意識。

（3）殘疾人體育服務(wù)專業(yè)人才資源醫(yī)乏。

一個優(yōu)秀的體育競技團(tuán)隊，離不開一個優(yōu)秀的教練員。對于殘疾人體育服務(wù)事業(yè)，急需優(yōu)秀、年輕的服務(wù)專業(yè)人才，他們是整個殘疾人體育服務(wù)與殘疾人體育訓(xùn)練的核心，通過對運動員的精心選拔，到制定適合運動員的訓(xùn)練課程及戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)，從運動員思想的引導(dǎo)，到生活中無微不至的關(guān)心，教練員的存在有著舉足輕重的作用，教練員的水平反映了整個團(tuán)隊的水準(zhǔn)。目前，我國殘疾人教練員存在著人數(shù)較少，老齡化的問題，這直接影響了我國殘疾人體育事業(yè)的發(fā)展。

4.3、高校參與殘疾人體育服務(wù)的挑戰(zhàn)

制約殘疾人體育的重要因素還有資金的問題，面對龐大的殘疾人口，政府對殘疾人體育事業(yè)的資金投入無疑是杯水車薪。同時，我國各地區(qū)因發(fā)展不夠平衡，導(dǎo)致資金投入不均衡，加上人才、設(shè)備的短缺，更加阻礙了殘疾人體育活動的開展。

另外，高校權(quán)益得不到保障，助殘工作受到多方面阻礙也是不利于高校殘疾人體育事業(yè)發(fā)展的因素。因為我國助殘志愿服務(wù)活動的制度還不夠完善，絕大多數(shù)地區(qū)沒有專門針對助殘志愿服務(wù)的法規(guī)，導(dǎo)致不能保障高校的權(quán)益。同時，高校自行采取的助殘活動缺乏專業(yè)的培訓(xùn)，專業(yè)的培訓(xùn)人才極度缺失。

4.4、高校參與殘疾人體育服務(wù)的機(jī)遇

全民健康不僅是體育事業(yè)的基礎(chǔ)，更是我國全面實現(xiàn)小康的基本前提，殘疾人的健康同樣關(guān)乎著國家精神文明建設(shè)，殘疾人的健康同樣是國家體育事業(yè)的基本保障。目前，國家加強(qiáng)殘疾人體育的發(fā)展建設(shè)，在資金、人才、設(shè)施方面給予了大力支持，鼓勵殘疾人參與體育活動。我國涌現(xiàn)出了大量的殘疾人勞動模范，殘疾人體育事業(yè)也排到了世界的前列。許多高校將志愿服務(wù)納入到每學(xué)期的必完成行列，建立起了長期志愿服務(wù)基地，鼓勵大學(xué)生積極加入到殘疾人的志愿服務(wù)當(dāng)中。實現(xiàn)了強(qiáng)化社會實踐育人，學(xué)雷鋒志愿服務(wù)的制度理念。使殘疾人體育志愿服務(wù)生生不息，推動殘疾人加入全民健身。此外，隨著科技的不斷發(fā)展，會有越來越多適合殘疾人的產(chǎn)品出現(xiàn)，使高校的志愿服務(wù)更加便捷。

5、促進(jìn)高校參與殘疾人體育服務(wù)的策略

5.1、殘疾人自身方面

殘疾人在選擇運動方式上要征詢輔導(dǎo)員的建議，考慮自身的優(yōu)勢與劣勢，選擇適合自己的運動項目，同時殘疾人運動員不應(yīng)該被自身的缺失阻礙體育運動的道路，體育運動對自身技能回復(fù)有重要的作用。心理方面，殘疾人要有積極樂觀、自信的心態(tài)，成為運動員的榜樣。積極參加各種體育活動，利用設(shè)施和器械，加強(qiáng)鍛煉，積極地融入到社會中。

5.2、高校教育及管理方面

在全民體育健身背景下，高校應(yīng)更新體育教育觀念，有效整合和利用體育資源，全面提高高校參與殘疾人體育服務(wù)。高校在參與殘疾人服務(wù)的活動中要做到以下幾點：一要從自身嚴(yán)格要求自己，熱愛運動，強(qiáng)身健體。二要積極參加服務(wù)殘疾人的志愿活動中，關(guān)心、打開他們的心，使他們感受到我們的熱情，變得更加自信。三要細(xì)致地學(xué)習(xí)如何讓更好地服務(wù)殘疾人，從細(xì)致地關(guān)懷中感化他們。四要向他們推薦新鮮的、合適的促進(jìn)運動方式，激發(fā)他們的運動興趣。另外，高校學(xué)生社團(tuán)作為高校學(xué)生組織的主要載體,其健康發(fā)展對高校和諧校園文化建設(shè)有著重要的作用。所以高校可成立相關(guān)社團(tuán)，利用社團(tuán)活動參與殘疾人體育服務(wù)。同時也可通過高科技等手段，開發(fā)新的助殘模式。針對助殘體育事業(yè)發(fā)展不平衡現(xiàn)象，還應(yīng)該鼓勵更多的高校學(xué)生加入到助殘運動中來，組織更多年輕、專業(yè)的志愿隊伍，深入到各個地方，對那里的殘疾人進(jìn)行指導(dǎo)。

5.3、政府與高校相結(jié)合方面

對于殘疾人體育服務(wù)事業(yè)，只有加強(qiáng)第三部門的供給能力建設(shè),同時完善政府提供的供給保障機(jī)制,才能使第三部門得以長效發(fā)展,適應(yīng)中國現(xiàn)階段的殘疾人服務(wù)供給需要。因此政府需要有效的保障殘疾人和高校的權(quán)益，加大殘疾人群眾體育的資助，建設(shè)利用率高的運動設(shè)施，引導(dǎo)更多的社會群體和人才加入其中。加強(qiáng)與高校的合作，不僅可以促進(jìn)殘疾人體育事業(yè)，同時還可以提高高校的能力和素質(zhì)。在殘疾人體育服務(wù)過程中，設(shè)立相關(guān)獎項，對于助殘勞模進(jìn)行獎勵，激勵各高校踴躍參與到助殘活動中來。同時建議高校購買保險，合理的進(jìn)行分配，避免體育風(fēng)險的產(chǎn)生，保障高校的權(quán)益。

6、結(jié)語

高校在參與殘疾人體育事業(yè)建設(shè)的過程，也是一個提升自我的過程。高校參與殘疾人體育服務(wù)是發(fā)展殘疾人體育事業(yè)，增進(jìn)殘疾人身心健康的有效途徑。政府和高校之間要相互配合，利用有利的資源和力量，快速發(fā)展殘疾人體育事業(yè)。殘疾人體育事業(yè)也是我國全面建成小康社會的組成部分，只有實現(xiàn)了殘疾人體育事業(yè)蓬勃發(fā)展，才能實現(xiàn)全面富裕。政府是殘疾人體育事業(yè)發(fā)展的后盾，而高校則是殘疾人體育事業(yè)的有力保障和主力軍。殘疾人體育事業(yè)需要社會和高校共同參與和幫助。