淺談如何在追趕超越中爭(zhēng)做綜合型的管理干部

【摘 要】 本文闡述了綜合型管理干部在國企追趕超越轉(zhuǎn)型發(fā)展中的重要作用，提出了國企在追趕超越中培養(yǎng)綜合型管理干部的建議：塑造學(xué)習(xí)型的管理干部;塑造思考型的管理干部;塑造務(wù)實(shí)型的管理干部;塑造溝通型的管理干部。

【關(guān)鍵詞】 追趕超越;國有企業(yè);領(lǐng)導(dǎo)干部;綜合型

一、綜合型管理干部在國企追趕超越轉(zhuǎn)型發(fā)展中的重要作用

簡(jiǎn)單的說，塑造一批綜合型的管理干部，就是讓學(xué)習(xí)、思考、務(wù)實(shí)、溝通成為各級(jí)管理干部共同成長、共同勉勵(lì)的一個(gè)工作標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)帶有對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)性，是適應(yīng)追趕超越總基調(diào)需求的，是企業(yè)“強(qiáng)身健體”的必然需要。就需要而言，具體體現(xiàn)在兩個(gè)方面：

一是綜合型管理干部是企業(yè)外塑形象、擴(kuò)展聲望的明信片。當(dāng)前衡量一個(gè)企業(yè)是否有活力、是否有發(fā)展空間，關(guān)鍵還要看國企選拔的領(lǐng)導(dǎo)干部是否敢于作為、敢于擔(dān)當(dāng)，作為是衡量一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部是否有能力的標(biāo)準(zhǔn)，而擔(dān)當(dāng)是衡量一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部是否有素養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，歸結(jié)在一起，就是指思想和行動(dòng)在文化的引領(lǐng)下，培養(yǎng)出一批維護(hù)企業(yè)、忠誠企業(yè)的綜合型管理干部，而這類干部就像明信片一樣讓眾人廣泛知曉。

二是綜合型管理干部是企業(yè)一筆無形的寶貴財(cái)富。一名優(yōu)秀的管理干部之所以優(yōu)秀，內(nèi)在點(diǎn)無非體現(xiàn)在學(xué)識(shí)專業(yè)與成長經(jīng)歷。就學(xué)識(shí)專業(yè)來說，這是一個(gè)人獲得生存的途徑，從畢業(yè)到入職，最根本的目的就是養(yǎng)家糊口。然而這個(gè)過程是一種漫長地成長歷練，需要付出百倍的努力，直到破土而出成為一個(gè)領(lǐng)域或眾多領(lǐng)域的骨干力量。這種骨干力量在自我成長中，也在不斷地提升自我專業(yè)技能水平，他們雖然經(jīng)歷了多次失敗，但是卻總結(jié)出了更多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)是理論和實(shí)踐的綜合產(chǎn)物，它就像一本無字天書引導(dǎo)著他們走向成功的同時(shí)，也為企業(yè)無形地儲(chǔ)備了一筆寶貴財(cái)富。

二、國企在追趕超越中如何培養(yǎng)綜合型管理干部的建議

國有企業(yè)要想扎牢根、體現(xiàn)魂，完成黨和人民與國家賦予的光榮的使命和任務(wù)，關(guān)鍵還要從人這個(gè)社會(huì)個(gè)體著手，注重培養(yǎng)人的管理能力，重點(diǎn)塑造“四類”有標(biāo)準(zhǔn)的綜合型管理干部。

一是塑造學(xué)習(xí)型的管理干部。學(xué)習(xí)，能讓人明理與增智，它能幫助人們正確分析和科學(xué)判斷事物的發(fā)展規(guī)律，更能幫助人們彌補(bǔ)精神上的空虛和乏味，讓人如飲甘露，提神增智。干部缺少自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，是普遍存在的問題，這是一種頑疾，治療這種頑疾要講究方法，不能盲目的以制度約束，以獎(jiǎng)懲推動(dòng)，要注重引導(dǎo)，善于從人的心理和生存環(huán)境找路徑、想辦法，做文章。有很多干部認(rèn)為，自己的知識(shí)已經(jīng)像裝滿水的大缸，開始四溢。其實(shí)不然，一句老話隨時(shí)在點(diǎn)醒著我們，那就是“人外有人，天外有天?！睂?duì)于知識(shí)的渴望與追求，應(yīng)該永無止境，毛主席說：“學(xué)識(shí)是無窮無盡的，要活到老學(xué)到老?！鄙鐣?huì)變了，人也要變，靠經(jīng)驗(yàn)、靠蠻力的時(shí)代已經(jīng)過去，當(dāng)下的社會(huì)接納是知識(shí)型的管理干部，這種接納是人的自主行為，不是強(qiáng)迫行為，是發(fā)自內(nèi)心心理的一種求知若渴的主動(dòng)體現(xiàn)，而不是在獎(jiǎng)懲制度約束下的一種心不在焉的被動(dòng)體現(xiàn)。自主學(xué)習(xí)是心理的主動(dòng)體現(xiàn)，是把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種快樂。它的好處在于，能批判吸收各類信息，活學(xué)活用各類政策和法規(guī)，用一個(gè)無形的標(biāo)準(zhǔn)來提升自我綜合業(yè)務(wù)能力，實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的正確體現(xiàn)。被動(dòng)學(xué)習(xí)是心理的懈怠體現(xiàn)，是對(duì)知識(shí)的一種排斥。只有痛苦，何談快樂。被動(dòng)學(xué)習(xí)的壞處在于，把學(xué)習(xí)看成了包袱、把學(xué)習(xí)看成形式，多存在僥幸心理?？梢?，自主學(xué)習(xí)的心理和被動(dòng)學(xué)習(xí)的心理，兩種結(jié)果截然不同。簡(jiǎn)單的說心理，是一個(gè)人內(nèi)心對(duì)社會(huì)的一個(gè)潛在認(rèn)識(shí)，它具片面性和盲目性。就厭學(xué)心理而言，關(guān)鍵要做到積極正確引導(dǎo)，培養(yǎng)管理干部自主學(xué)習(xí)的快樂感，塑造管理干部主動(dòng)學(xué)習(xí)的榮譽(yù)感。當(dāng)然，人和人，人和環(huán)境可以在特定的條件下相互影響，由此可見環(huán)境的重要性不可忽視?！芭c善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也;與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也?！边@句話足以說明環(huán)境的重要性不可忽視。善學(xué)的人不被環(huán)境影響，好學(xué)的人不受環(huán)境制約。總之，要想成為一名學(xué)習(xí)型的管理干部，關(guān)鍵還在于個(gè)人。

二是塑造思考型的管理干部?！耙蝗杖∥嵘怼钡囊馑季褪翘岢蠹叶家邆湟惶烊嗡伎嫉哪芰?，通過思考斟酌來洞察事物發(fā)展規(guī)律，查找自身內(nèi)心和思想存在的病區(qū)和盲區(qū)。言和行存在的問題和不足，最終達(dá)到三思醒悟的目的，使內(nèi)心和思想、言論和行為都能正確匹配與協(xié)調(diào)。就當(dāng)前管理干部存在的問題而言，不思進(jìn)取的現(xiàn)象很嚴(yán)重，都說思考是前進(jìn)的動(dòng)力，動(dòng)力又是革新的要素。時(shí)代在變化，社會(huì)在發(fā)展，企業(yè)美中不足的是缺乏一批與時(shí)俱進(jìn)地創(chuàng)新思考型的管理干部?！叭藷o遠(yuǎn)慮，必有近憂”，說的就是這個(gè)意思。企業(yè)要想外樹形象，屹立不倒，就得注重提升管理干部的思考能力，塑造一批敢于創(chuàng)新的管理干部隊(duì)伍。創(chuàng)新要科學(xué)、要結(jié)合實(shí)際，要把得住脈搏，抓得住主線。要懂得找標(biāo)榜，要懂得取長補(bǔ)短，找的出方法，拿的出舉措。從思考的角度談工作累的這個(gè)話題，出發(fā)點(diǎn)只有一個(gè)，那就是時(shí)間的思考觀念不強(qiáng)，合理安排時(shí)間這是一門藝術(shù)，很多疲憊現(xiàn)象的體現(xiàn)，歸結(jié)一點(diǎn)，就是缺乏對(duì)工作規(guī)律的思考，規(guī)律是長期形成的，是可以被人利用的。簡(jiǎn)單的說，誰抓住對(duì)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，誰就能合理安排時(shí)間，功半事倍，樂而不疲。時(shí)間直接影響著生產(chǎn)價(jià)值和勞動(dòng)價(jià)值的集中效率，企業(yè)要的是高效的節(jié)奏，塑造的也是一批會(huì)站在時(shí)間觀念上，想辦法、做文章的管理干部。只有管理干部思考跟得上，時(shí)間用得好，任何困難都能迎刃而解。

三是塑造務(wù)實(shí)型的管理干部。毛澤東思想的精髓是實(shí)事求是。提倡的就是講真話、做實(shí)事，反對(duì)的就是講假話、做空談。何為“干部”，“干”就是干實(shí)事、干好事，遇到困難敢于當(dāng)先，干在前。“部”就是聽從上級(jí)部署，認(rèn)真完成上級(jí)安排的各項(xiàng)任務(wù)。不欺騙，不務(wù)虛，遇到困難絞盡腦汁的想辦法，遇到不好的人和事，敢于站出來批評(píng)與指正。務(wù)實(shí)是一種風(fēng)尚，也許，務(wù)實(shí)的最終體現(xiàn)會(huì)有兩種評(píng)價(jià)結(jié)果。一個(gè)是好，一個(gè)是壞。好是什么？好是對(duì)一名干部所做的事情、所做的實(shí)事、所體現(xiàn)的正氣的一個(gè)肯定，這個(gè)肯定實(shí)事求是的反映出成績(jī);壞是什么？壞是對(duì)一名干部所做的壞事、所說的假話、所務(wù)虛的干法的一個(gè)批評(píng)，這個(gè)批評(píng)實(shí)事求是的反映出群眾的不滿。企業(yè)要發(fā)展，容不得務(wù)虛作假、搞形式主義的管理干部，企業(yè)要健康，需要有實(shí)事求是、剛正不阿的管理干部做支撐?？傊?，只要?jiǎng)?wù)實(shí)、剛正，你就會(huì)問心無愧。

四是塑造溝通型的管理干部。人從說話的那一刻起，就在跟社會(huì)溝通。說話是溝通的工具，是為了闡明心意，處理問題的。而有一些管理干部卻打心底就沒有溝通的意識(shí)，何談失效溝通和有效溝通，何談團(tuán)隊(duì)協(xié)作和及時(shí)補(bǔ)位。就失效溝通而言，一個(gè)不懂溝通、不顧集體利益的管理干部，必然會(huì)對(duì)事物發(fā)展形成阻礙，造成事物發(fā)展滯留不前，產(chǎn)生嚴(yán)重后果。社會(huì)是個(gè)大課堂，企業(yè)是個(gè)小家庭。人和人相處必然會(huì)產(chǎn)生矛盾，無論是私事，還是公事都有意念摻雜進(jìn)了矛盾。有了矛盾不可怕，關(guān)鍵是需要及時(shí)有效溝通，化敵為友是大胸懷?；筛隇橛癫谴笮逓?。當(dāng)前的管理干部缺少的就是有效溝通，誰能有效溝通，誰就是大智慧，誰的格局就最大，工作才能出成績(jī)。有效溝通是一門學(xué)問，需要做到四個(gè)方面：一是尊敬的進(jìn)門，客氣的談。二是包容的心態(tài)，理解的談。三是集體的利益超前排，個(gè)人的利益靠后站。四是他人的工作要幫助，補(bǔ)位的事情要多干。溝通的失效和有效，在于人的心態(tài)、在于人的修為、在于人的德行，德不配位必要遭殃。團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、相互包容、正確協(xié)同工作才是正道。

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【作者簡(jiǎn)介】

吳康凱（1986—），漢族，陜西銅川人，本科。陜西陜煤澄合礦業(yè)公司山陽煤礦公司黨群工作部，研究方向：國有企業(yè)黨建宣傳.