李新苗
中華文化積淀著中華民族最深沉的精神追求,是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng);中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的突出優(yōu)勢(shì),是我們最深厚的文化軟實(shí)力。誕生于山東的孔孟之道、沂蒙精神是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,弘揚(yáng)孔孟之道、沂蒙精神對(duì)促進(jìn)當(dāng)代山東道德高地建設(shè)和山東社會(huì)發(fā)展具有重要意義。
沂蒙精神植根于孔孟之道。誕生于山東濟(jì)寧的孔孟之道和誕生于山東臨沂的沂蒙精神不是風(fēng)馬牛不相及的關(guān)系,而是繼承和發(fā)展的關(guān)系。在孔孟之道中,忠孝是為人的最基本道德倫理要求,這一理念的傳承在臨沂歷史名人事跡中可見一斑。諸葛亮是臨沂沂南人,一生信守“鞠躬盡瘁死而后已”。在“二十四孝”故事中,“鹿乳奉親”的主人公郯子是臨沂郯城人,“臥冰求鯉”的主人公王祥是臨沂瑯琊人。以諸葛亮為代表的忠文化和以郯子、王祥為代表的孝文化來源于孔孟之道忠孝思想的影響,同時(shí)為沂蒙精神的產(chǎn)生提供了深厚的歷史文化淵源。
沂蒙精神有別于孔孟之道。沂蒙精神“愛黨愛軍、開拓奮進(jìn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻(xiàn)”的16字內(nèi)涵定于2004年。2004年第四次沂蒙精神研討會(huì),經(jīng)專家認(rèn)真探討,恢復(fù)了1997年關(guān)于沂蒙精神內(nèi)涵的16字表述??酌现勒J(rèn)為愛分等級(jí)和差別,如孟子曰:“夫夷子信以為人之親其兄之子為若親其鄰之赤子乎?”(《孟子·滕文公上》)孔孟之道提倡不在其位不謀其政,如孔子曰:“不在其位,不謀其政?!保ā墩撜Z·泰伯》)而沂蒙精神中,有的群眾為救助革命后代而不惜犧牲自己的后代,如“沂蒙母親”王換于;有的群眾為救助革命傷員而將個(gè)人安危置之度外,如“沂蒙紅嫂”明德英、祖秀蓮等。
孔孟之道中的忠孝思想雖然深刻地影響了沂蒙地區(qū),但沂蒙人在付諸行動(dòng)時(shí),已經(jīng)超越了孔孟之道對(duì)愛分等級(jí)和差別的理解,轉(zhuǎn)而表現(xiàn)出一種舍己為人、無私奉獻(xiàn)的精神追求。從這一維度看,沂蒙精神雖然根植于孔孟之道,但因?yàn)闀r(shí)代的變化和無產(chǎn)階級(jí)革命思想的融入,沂蒙群眾所表現(xiàn)出的革命精神和時(shí)代擔(dān)當(dāng)精神又是對(duì)孔孟之道的進(jìn)一步超越和發(fā)展。
孔孟之道、沂蒙精神包羅萬象、博大精深,在新時(shí)代實(shí)現(xiàn)孔孟之道、沂蒙精神和山東道德高地建設(shè)相結(jié)合,體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的地方特色,助推山東全面發(fā)展,需要找準(zhǔn)切入點(diǎn),抓住思想精髓,由點(diǎn)及面地弘揚(yáng)孔孟之道、沂蒙精神。
孝悌思想是孔孟之道修身、齊家、治國(guó)的重要思想。有子曰:“其為人也孝弟,而好犯上者,鮮矣;不好犯上而好作亂者,未之有也。君子務(wù)本,本立而道生。孝弟也者,其為仁之本與!”(《論語·學(xué)而》)孔子的弟子有子認(rèn)為孝悌思想是仁的根本,也是社會(huì)穩(wěn)定的重要基石?!皥蛩粗?,孝弟而已矣。”(《孟子·告子下》)孟子認(rèn)為堯舜之道,就是孝和悌而已,孝悌思想是維護(hù)統(tǒng)治秩序的重要思想。
以孝悌思想助推鄉(xiāng)村振興。隨著城市化進(jìn)程的加快,越來越多的農(nóng)民走出農(nóng)村創(chuàng)業(yè),越來越多的城鎮(zhèn)人異地就業(yè),傳統(tǒng)的孝悌思想被人為地割裂。根據(jù)《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒-2018》的相關(guān)數(shù)據(jù),2017年,全國(guó)65歲以上人口數(shù)占全國(guó)總?cè)丝跀?shù)的11.39%,而山東省65歲以上人口數(shù)占全省總?cè)丝跀?shù)的14%。其實(shí)早在2014年,山東省65歲以上人口占全省總?cè)藬?shù)的比率就已經(jīng)達(dá)到了11.6%??梢?,山東省的人口老齡化程度明顯高于全國(guó)。隨著老齡化社會(huì)的到來,留守兒童、留守老人問題在農(nóng)村日益突出。當(dāng)前,我國(guó)正處于全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵期,沒有中青年農(nóng)民的積極參與,鄉(xiāng)村振興、精準(zhǔn)脫貧困難重重。弘揚(yáng)孝悌思想,在全社會(huì)形成尊老愛幼的精神文化氛圍,引導(dǎo)越來越多的農(nóng)村人口選擇本土創(chuàng)業(yè)、振興鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì),是實(shí)現(xiàn)幼有所長(zhǎng)、壯有所用、老有所養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)需要。
“仁”是孔子思想中一個(gè)非常重要的概念,在《論語》中出現(xiàn)了105次??鬃诱J(rèn)為,仁是個(gè)人道德修養(yǎng)的最高境界。子曰:“里仁為美,擇不處仁,焉得知?”(《論語·里仁》)孔子認(rèn)為,與仁相處是完美的,不與仁相處,是不明智的。“義”是孔子思想中僅次于“仁”的道德觀念,在《論語》中出現(xiàn)21次??v觀《論語》中的論述,義與仁是表與里的關(guān)系。子曰:“君子之于天下也,無適也,無莫也,義之與比?!保ā墩撜Z·里仁》)孔子認(rèn)為,人的行為必須以義來規(guī)范。孟子曰:“仁,人心也;義,人路也。舍其路而弗由,放其心而不知求,哀哉!”(《孟子·告子上》)孟子認(rèn)為放棄正道不走,喪失了善良的本性而不知道去尋找,是可悲的。孟子把仁和義統(tǒng)一起來進(jìn)行闡釋,認(rèn)為人應(yīng)該保持善良的本性、人的行為要規(guī)范。
以仁義思想助推山東經(jīng)濟(jì)發(fā)展。當(dāng)前,我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài),經(jīng)濟(jì)由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段。堅(jiān)持質(zhì)量第一、效益優(yōu)先,堅(jiān)持以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線,聚焦高質(zhì)量發(fā)展,對(duì)山東經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出了新的時(shí)代要求。當(dāng)前,山東的質(zhì)量發(fā)展意識(shí)并不強(qiáng),在許多日用品領(lǐng)域缺乏自己的品牌,銷售方式偏向以價(jià)取勝而非以質(zhì)取勝,一味逐利,損害消費(fèi)者利益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,亟待以孔孟之道、仁義思想為依托,樹立正確的義利觀,仁者愛人,先義后利,圍繞質(zhì)量和效益核心,打造山東高質(zhì)量品牌。
2017年11月,臨沂市委書記王玉君在《“水乳交融生死與共”——沂蒙精神是黨的群眾路線實(shí)踐的典范》中指出,沂蒙精神的內(nèi)涵是:共產(chǎn)黨八路軍“為人民靠人民、忠誠(chéng)看齊革命到底”,人民群眾“聽黨話跟黨走、敢于斗爭(zhēng)無私奉獻(xiàn)”。新時(shí)代,沂蒙精神體現(xiàn)了廣大黨員干部一心為民的思想境界、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)挠⑿蹥馄?、大義忠誠(chéng)的優(yōu)秀品質(zhì)和敢為人先的拼搏意志。正是有了黨一心為民的意識(shí),才會(huì)有沂蒙群眾的大義忠誠(chéng)與無私奉獻(xiàn)。
以“一心為民”的精神境界助推黨群關(guān)系建設(shè)。黨群關(guān)系為什么能達(dá)到水乳交融、生死與共的境界,群眾為什么能夠在艱苦殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中聽黨話跟黨走,究其原因,就是黨把人民利益放在第一位,一心為民。黨為人民謀解放,所以沂蒙群眾甘愿冒著生命危險(xiǎn)去救助黨的軍隊(duì)。正如歌曲《沂蒙頌》中唱的那樣,“愿親人早日養(yǎng)好傷,為人民求解放重返戰(zhàn)場(chǎng)”,不管是革命年代的打土豪、分田地,還是建設(shè)年代的厲家寨、九間棚建設(shè),都體現(xiàn)了黨一心為民、為人民謀幸福的精神追求?!鞍腰h建設(shè)成為始終走在時(shí)代前列、人民衷心擁護(hù)、勇于自我革命、經(jīng)得起各種風(fēng)浪考驗(yàn)、朝氣蓬勃的馬克思主義執(zhí)政黨”是新時(shí)代黨的建設(shè)目標(biāo)。只有一心為民,權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀,為群眾誠(chéng)心誠(chéng)意辦實(shí)事,盡心竭力解難事,堅(jiān)持不懈做好事,才能密切黨群關(guān)系,實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的建設(shè)目標(biāo)。
目前,孔孟之道、沂蒙精神在高校已形成學(xué)習(xí)和研究的氛圍。如山東大學(xué)打造了“儒學(xué)重大基礎(chǔ)研究工程”,臨沂大學(xué)開設(shè)了校本思想政治理論必修課“沂蒙紅色文化與沂蒙精神”,山東高校開設(shè)的“形勢(shì)與政策”課中加入了山東省情(儒家德政思想、沂蒙精神)專題,為高校教師研究和大學(xué)生學(xué)習(xí)孔孟之道、沂蒙精神提供了途徑。
但在義務(wù)教育階段,孔孟之道、沂蒙精神并沒有引起足夠的重視,許多臨沂的學(xué)生不知道明德英,甚至不知道“臥冰求鯉”的故事;許多濟(jì)寧的學(xué)生不知道“蘆衣順母”,不知道孟子的出生地,甚至大多數(shù)山東的學(xué)生不知道尼山。義務(wù)教育階段,是學(xué)習(xí)的黃金階段,也是思想品德形成的重要階段,適當(dāng)加入以孔孟之道、沂蒙精神為核心的齊魯文化教育非常有必要。
當(dāng)前,影視、網(wǎng)絡(luò)媒體是大眾接受信息的主要途徑,在輿論引導(dǎo)方面占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。作為魯劇精品的代表,《瑯琊榜》所傳達(dá)的“義”“禮”精神體現(xiàn)了儒家文化要義,《闖關(guān)東》《沂蒙六姐妹》《紅高粱》等優(yōu)秀魯劇也體現(xiàn)了山東人在不同時(shí)期獨(dú)特的精神追求。但在山東影視劇中,反映改革開放以來黨員先進(jìn)典型的影視劇作并不多見,很難出現(xiàn)像電影《沂蒙山人》這樣弘揚(yáng)黨群關(guān)系、體現(xiàn)開拓奮進(jìn)、展現(xiàn)創(chuàng)業(yè)精神的優(yōu)秀巨作。
在山東衛(wèi)視欄目中,《第一家》《一轉(zhuǎn)成雙》等欄目以對(duì)話交流的方式調(diào)節(jié)家庭糾紛起到了非常好的效果,同時(shí)也暴露了山東在孝悌思想教育方面的薄弱點(diǎn),實(shí)現(xiàn)老有所依、老有所養(yǎng)的目標(biāo)任重道遠(yuǎn)。在弘揚(yáng)孔孟之道、沂蒙精神方面,并沒有相應(yīng)的欄目配套跟進(jìn),闖關(guān)類、選秀類節(jié)目雖然貼近民生,但缺乏一定的精神文化高度。網(wǎng)絡(luò)媒體的弘揚(yáng)正能量和輿論監(jiān)督功能還需要進(jìn)一步挖掘。
村委、社區(qū)作為基層組織單位,在道德文化建設(shè)方面做了許多工作,如“好人榜”“四德榜”“好媳婦”“好婆婆”的評(píng)選在日照已成為常規(guī)工作,也取得了積極效果。但由于各種原因,鄉(xiāng)村文化建設(shè)主要以?shī)蕵窞橹?,在?shí)際工作中存在重評(píng)不重教的現(xiàn)象。
從2014年起,山東開始以基層綜合性文化服務(wù)中心為主陣地建設(shè)鄉(xiāng)村(社區(qū))儒學(xué)講堂,并列入公共文化服務(wù)體系建設(shè)目錄。如今,儒學(xué)講堂剛剛起步,只有發(fā)揮村委、社區(qū)的文化教育作用,積極與高校聯(lián)合興學(xué),儒學(xué)講堂才能真正落地生根,發(fā)揮道德教化的作用,從而助力山東道德高地建設(shè)。