應(yīng)用轉(zhuǎn)型中漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)“工作室”模式研究
——以公司模式“工作室”項(xiàng)目為例

文/李改婷 婁博，河北傳媒學(xué)院國(guó)際傳播學(xué)院；河北科技大學(xué)文法學(xué)院

在專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)型的大背景下，漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)應(yīng)該在教學(xué)中逐漸形成一套課上課下相結(jié)合，校內(nèi)校外相融合的“工作室”教學(xué)模式，在實(shí)踐中往往有研討型“工作室”、活動(dòng)型“工作室”、創(chuàng)作型“工作室”和工作型“工作室”四種類(lèi)型。 其中工作型“工作室”應(yīng)當(dāng)進(jìn)行公司模式的管理。

1 公司模式“工作室”產(chǎn)生的背景

漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)公司模式“工作室”項(xiàng)目有其形成的背景。

2014 年以來(lái)，阿里巴巴、百度、愛(ài)奇藝、騰訊文學(xué)等幾大網(wǎng)絡(luò)巨頭開(kāi)始進(jìn)入文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，開(kāi)啟了影視、文學(xué)、音樂(lè)、動(dòng)漫等諸多領(lǐng)域的全方位布局。2015年，“互聯(lián)網(wǎng)+”概念的提出，實(shí)現(xiàn)了文化產(chǎn)業(yè)的線上線下互動(dòng)。文化產(chǎn)業(yè)的多元化發(fā)展，在網(wǎng)絡(luò)編輯、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作、軟文寫(xiě)作、微信微博運(yùn)營(yíng)等領(lǐng)域?yàn)闈h語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)拓展了新的空間。

文字寫(xiě)作、文案策劃、文學(xué)創(chuàng)作類(lèi)的社會(huì)需求很大，在中國(guó)人力資源行業(yè)創(chuàng)始者——北京外企人力資源服務(wù)有限公司每年推薦的幾千名員工中，文字寫(xiě)作、文案策劃、文學(xué)創(chuàng)作類(lèi)的需求占總量的45%以上。

我們對(duì)已網(wǎng)上招聘信息進(jìn)行了分析，截至2018年12月可以發(fā)現(xiàn)如下的招聘信息?！爸锹?lián)招聘”顯示出的招聘的文字寫(xiě)作、文案策劃、文學(xué)創(chuàng)作類(lèi)在津京冀等職位有4800多個(gè)?！?8同城”顯示出的招聘的文字寫(xiě)作、文案策劃、文學(xué)創(chuàng)作類(lèi)在石家莊的職位有5萬(wàn)左右。“前程無(wú)憂(yōu)”網(wǎng)顯示出的招聘文字寫(xiě)作、文案策劃、文學(xué)創(chuàng)作類(lèi)有幾千個(gè)職位。隨后筆者到所在地區(qū)的人才交流中心、人才招聘會(huì)等就業(yè)崗位進(jìn)行調(diào)研，結(jié)果顯示文字寫(xiě)作、文案策劃、文學(xué)創(chuàng)作類(lèi)的就業(yè)率一直比較高，且具有較好的發(fā)展前景。

有鑒于此，我們認(rèn)為在漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)建公司模式“工作室”具有強(qiáng)有力的背景支持。

2 公司模式“工作室”運(yùn)行的可行性

在既有的背景下，漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)建公司模式“工作室”具有一定的可行性。

黨的十九大中提到“完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作”。在我黨的政策指引下，各個(gè)學(xué)校為不同專(zhuān)業(yè)工作室提供了大力的支持，有些學(xué)校的“文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)園”為工作室提供了物質(zhì)上的保證。

與此同時(shí)，漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)教育、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃等學(xué)習(xí)對(duì)自己的人生有職業(yè)性規(guī)劃，在規(guī)劃的過(guò)程中，進(jìn)一步對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)和職業(yè)有清晰的認(rèn)識(shí)，學(xué)生希望能夠較早地接觸到與職業(yè)相關(guān)的行情與工作狀況，公司模式的“工作室”能夠給學(xué)生提供工作機(jī)會(huì)，學(xué)生也愿意加入到工作室的工作中。

另外，我們給工作室配備專(zhuān)業(yè)教師和業(yè)內(nèi)專(zhuān)家進(jìn)行指導(dǎo)。在專(zhuān)業(yè)方面，進(jìn)行定期培訓(xùn)，對(duì)我們的作品嚴(yán)格把關(guān)；在工作室的宣傳方面，為我們與企業(yè)合作搭建平臺(tái)。在此基礎(chǔ)上，已經(jīng)進(jìn)行著與相關(guān)企業(yè)的合作，真正做到“校企合作”。

綜上所述，在漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)建設(shè)公司模式“工作室”的項(xiàng)目具有極大的可行性。

3 公司模式“工作室”項(xiàng)目的特色

將公司模式“工作室”設(shè)置在漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)具有一定的創(chuàng)新意義。

漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)是我國(guó)高校的傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)，擁有相同專(zhuān)業(yè)的大學(xué)有很多，但是很少有關(guān)于漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的工作室。部分大學(xué)開(kāi)設(shè)了與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作室，但都是校內(nèi)的工作室，以提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力為目的。其工作室主要是為了將教學(xué)與第二課堂銜接起來(lái)，所以大多數(shù)活動(dòng)和工作只在校園內(nèi)部進(jìn)行，并未進(jìn)行校企聯(lián)合。例如一些校園報(bào)紙與校園廣播，這樣學(xué)生很少接觸社會(huì)，也不了解相關(guān)的職業(yè)現(xiàn)狀。而公司模式的“工作室”多為理工科技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)特有的項(xiàng)目，漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)并沒(méi)有這種盈利性的公司模式工作室。

其次，工作室內(nèi)部應(yīng)當(dāng)分工明確。工作室現(xiàn)已開(kāi)設(shè)了創(chuàng)作部門(mén)和業(yè)務(wù)部門(mén)兩大核心部門(mén)，其中創(chuàng)作部門(mén)主要由學(xué)生組成，教師進(jìn)行定期輔導(dǎo)。宣傳部門(mén)主要由專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行引導(dǎo)，與社會(huì)上的公司企業(yè)等進(jìn)行合作，參加各種公益性活動(dòng)擴(kuò)大工作室的影響，真正做到把工作室推向市場(chǎng)，增強(qiáng)社會(huì)影響力。

再次，工作室最大程度地利用互聯(lián)網(wǎng)的便捷，在其本身推廣以及作品宣傳方面，呈現(xiàn)令人可喜的成果。以此同時(shí)，工作室還可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，了解最新的行業(yè)消息，尋找不同的工作機(jī)會(huì)。

最后，工作室成員除選擇外出就業(yè)外，還可選擇留在工作室任職，在實(shí)際中解決就業(yè)問(wèn)題。一般大學(xué)的文學(xué)類(lèi)工作室，成員流動(dòng)較大，不盈利的基礎(chǔ)上，成員會(huì)在畢業(yè)后選擇離職，而我們公司模式工作室的成員可以在畢業(yè)的情況下，選擇留職，實(shí)地解決就業(yè)問(wèn)題。

4 公司模式“工作室”項(xiàng)目模式探究

工作室必須具有完善的規(guī)章制度及運(yùn)營(yíng)模式，有效地保證了工作室的正常運(yùn)營(yíng)。工作室采用“自愿申請(qǐng)，競(jìng)職上崗”的雙向選擇方式，設(shè)置全面嚴(yán)密的部門(mén)?，F(xiàn)在本工作室已經(jīng)開(kāi)創(chuàng)了宣傳和創(chuàng)作兩大核心部門(mén)，將逐漸形成人事、業(yè)務(wù)、創(chuàng)作和總務(wù)四個(gè)部門(mén)。這些部門(mén)均由專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行引導(dǎo)，與社會(huì)上的公司企業(yè)等進(jìn)行合作，參加公益性活動(dòng)擴(kuò)大工作室的影響。工作室采取工作量為基礎(chǔ)的薪酬制度，成員所得薪酬的多少，取決于自身的效益，多勞多得，少勞少得，不勞不得，現(xiàn)階段所得的薪酬，全部由成員自己決定安排。另外，工作室會(huì)定期邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師、業(yè)內(nèi)專(zhuān)家等進(jìn)行相關(guān)方面的培訓(xùn)。

5 結(jié)束語(yǔ)

漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)公司模式“工作室”勇當(dāng)依托專(zhuān)業(yè)知識(shí)，開(kāi)拓與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的業(yè)務(wù)，劃分不同的公司部門(mén)，學(xué)生在其中完成工作，從事提升專(zhuān)業(yè)技能，提高漢語(yǔ)言文學(xué)的運(yùn)用能力，增強(qiáng)就業(yè)機(jī)會(huì)。