提高高職護生思想政治素養(yǎng)策略研究

梁曼諾

（北京衛(wèi)生職業(yè)學院，北京 101149）

隨著社會經濟的發(fā)展繁榮，人民群眾對醫(yī)療保健、衛(wèi)生護理的需求不斷升高，對衛(wèi)生服務質量特別是護理人員的護理技術提出了更高的要求。護生作為未來的醫(yī)務工作者，其思想政治素養(yǎng)和道德水平的高低決定了我國醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)能否順利發(fā)展，也關系到人民群眾的健康保障和幸福指數。黨的十八屆三中全會提出：“加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力?！盵1]這些方針政策的依據是黨的“立德樹人”工程。同時，它也是高職院校為國家培養(yǎng)堅定政治信仰、崇高職業(yè)精神、高尚職業(yè)道德、良好職業(yè)素養(yǎng)的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)接班人的指導思想。

1 護生思想政治素養(yǎng)的內涵

高職階段是人生觀、世界觀、發(fā)展觀形成和穩(wěn)定的階段?！俺祟愔⊥矗】抵昝馈钡尼t(yī)學生誓詞不僅時刻鞭策著護生，同時也為護理專業(yè)的學習與實踐融入了愛國主義、集體主義與人道主義精神。祖國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的快速發(fā)展，需要護生不斷踐行社會主義榮辱觀，不斷增強保障人民身心健康的責任感與決心。護生的思想政治素養(yǎng)應該包含政治素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、法制素養(yǎng)與人文素養(yǎng)。首先，在經濟全球化、政治多極化影響下的當今，一些學生難免出現(xiàn)政治認同偏激、理性精神匱乏、過分強調個人利益等現(xiàn)象。因此，用馬克思主義中國化的理論武裝頭腦，用社會主義核心價值觀解決思想意識中存在的問題，才能正確處理個人利益與社會、國家利益的關系，為將來更好地履行救死扶傷的天職提供思想保障。其次，在享樂主義和拜金主義的影響下，醫(yī)療行業(yè)也出現(xiàn)了醫(yī)德醫(yī)風滑坡的現(xiàn)象。如果說專業(yè)知識與技能是護理職業(yè)素養(yǎng)的載體，那么堅定的思想道德素養(yǎng)應該是核心與靈魂。職業(yè)精神、職業(yè)道德與職業(yè)態(tài)度等雖然不能通過測量評價，卻能在更深層次上影響個體的職業(yè)生涯發(fā)展，它在強調人文護理、整體護理的今天更是如此。再次，在醫(yī)患關系緊張、醫(yī)療糾紛多發(fā)的時下，護生還要掌握好執(zhí)業(yè)中的法律法規(guī)，防微杜漸、廉潔從醫(yī)，全力維護好病人利益，抵制行業(yè)不正之風。最后，護生要學會做人、做事，提高真、善、美的人文素養(yǎng)才能順應醫(yī)學模式的轉變，擔負懸壺濟世的重任。一個具備仁心仁術，對生命有深刻感悟的護理工作者，才能成為一個“值得托付生命的人”。

2 思想政治素養(yǎng)對護生全面發(fā)展的重要作用

2.1 思想政治素養(yǎng)是護生全面發(fā)展的思想基礎

護理工作平凡而又責任重大，當今的護理人員需要在醫(yī)療衛(wèi)生的各個場所承擔多重角色。他們既是照護者、咨詢者，又是教育者、協(xié)調者和保護者。只有具備良好的綜合素養(yǎng)，才能滿足服務對象生理、心理、社會、精神、文化等方面的護理訴求。目前，社會上一些護理人員的“冷、硬、推、頂”敷衍了事的做法影響了護理隊伍的社會形象，其深層原因在于他們缺少穩(wěn)定的職業(yè)精神。一個熱愛護理事業(yè)的人，除了對患者高度負責任外還會把護理工作看作是一項神圣的事業(yè)，是自己一生奮斗的目標。馬克思曾經說過：“人們只為同時代人的完美，為他們的幸福而工作，才能使自己也達到完美?！盵2]可以說，護理人員如果沒有穩(wěn)定的思想認識、堅定的意志品質、高尚的道德情操，是難以擔當重任的。

2.2 思想政治素養(yǎng)對護生的職業(yè)生涯規(guī)劃具有重要意義

目前，在校護生的專業(yè)選擇存在動機模糊、對護理行業(yè)缺少了解或家長代替擇校等現(xiàn)象。還有一些護生的擇業(yè)只重眼前利益，不顧長遠發(fā)展，表現(xiàn)出急功近利，目標搖擺不定的現(xiàn)象。由于缺乏對護理工作的理解與熱愛，在他們的職業(yè)生涯規(guī)劃中，更多地表現(xiàn)為重名利輕理想，過分追求物質回報，欠缺利他精神和奉獻精神。因此，加強護生的思想政治素養(yǎng)，引導他們進行合理的職業(yè)定位與職業(yè)生涯規(guī)劃，將有助于其樹立堅定的職業(yè)理想，增強責任感和自豪感。同時，教育護生學習那些辛勤耕耘的護理界前輩對護理事業(yè)深深的熱愛與日復一日的堅守，愛惜職業(yè)的神圣與榮譽。

3 提高高職護生思想政治素養(yǎng)的策略

據相關研究顯示，發(fā)達國家護理院校的培養(yǎng)模式雖不盡相同，但都強調“全人”教育，即注重護理職業(yè)精神、護理職業(yè)道德、護理職業(yè)態(tài)度及行為習慣的整體培養(yǎng)。借鑒其他國家的先進經驗，結合我國實際情況，筆者認為，提高高職護生的思想政治素養(yǎng)應該從以下四方面進行培養(yǎng)。

3.1 發(fā)揮思想政治教育主渠道作用，實施理論育人

衛(wèi)生高職院校的思想政治課包含原理類、基礎類、概論、形勢與政策及醫(yī)學相關等課程，內容覆蓋哲學的世界觀、人生觀、價值觀，個人與社會發(fā)展的政治觀、法制觀和道德觀，以及醫(yī)學生命問題的倫理觀等。思政教育是培養(yǎng)護生思想政治素養(yǎng)的主渠道。首先，在政治理論學習上要切實貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，教導學生在立場、方向、原則、道路上接受主流政治文化。其次，教育護生樹立正確的世界觀，引導他們不忘醫(yī)學生的初心與使命，樹立為祖國醫(yī)學事業(yè)發(fā)展做貢獻的理想。人生觀和價值觀決定了人為什么而活、怎樣去活的問題，它是大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的指南針。再次，思想政治素養(yǎng)的培養(yǎng)不單依靠理論講授，還應多選取與學生切身利益和思想實際相貼近的案例，結合他們的成長環(huán)境，深入淺出地進行教育，讓學生認識到政治并非與己無關。思政教師通過組織互動討論、參與式體驗、專題化教學、實踐教學等來引導護生認識社會主義制度的優(yōu)越性。例如，在講授“實事求是”時，可以讓護生通過辯論的方式闡述“個人需要和社會需要哪一個對擇業(yè)更重要”，只有直面現(xiàn)實問題，才能引起反思。在思想道德修養(yǎng)與法律基礎的課堂上，教師可以組織情景表演，或宣傳行業(yè)楷模，或通過由于缺乏責任心和耐心引發(fā)護患沖突等負面案例警醒和告誡護生，強化他們的法律和責任意識。在講授醫(yī)學倫理學時，通過案例分析讓護生客觀、辯證地理解生命的現(xiàn)象與本質，培養(yǎng)他們敬畏生命、珍愛生命的大愛品格。在講授形勢與政策時，選擇與醫(yī)療行業(yè)有關的國內外時政熱點、相關政策法規(guī)等作為補充，引導護生正確分辨大是大非問題。

3.2 貫穿護理專業(yè)教育，實現(xiàn)過程育人

護生是未來的護士，而大多數高職護生從小生活條件優(yōu)越，作為獨生子女備受家庭寵愛，抗挫折能力差，生命責任意識淡薄。護理專業(yè)的特性決定了護生要建立起對生命的正確態(tài)度和對護理的正確職業(yè)觀，它與幫助護生構建職業(yè)信仰、內化職業(yè)精神、強化職業(yè)素養(yǎng)的思想政治教育是相吻合的。因此，護生思想政治素養(yǎng)的培養(yǎng)不能孤立進行，要和專業(yè)課緊密結合，才能體現(xiàn)時效性和針對性。

醫(yī)學課程中蘊含著豐富的思想政治教育素材。首先，可以通過介紹行業(yè)先進人物的事跡，激發(fā)護生為人民服務的熱情；借助解剖課、生理課等，培養(yǎng)對生命的敬重以及對每一個生命“不拋棄、不放棄”的仁心仁術。其次，護生在校的大多數時間會用于專業(yè)課程的學習。專業(yè)課教師的治學態(tài)度、言行舉止是其思想道德素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，它會潛移默化地影響學生的職業(yè)觀與價值觀。因此，專業(yè)教師要幫助學生樹立樂業(yè)、敬業(yè)的職業(yè)意識，深化“仁愛救人”的職業(yè)理念，把根植于醫(yī)護工作者心中“人命至重，有貴千金”的生命信念貫徹到課堂教學、實驗、見習和實習的每一個環(huán)節(jié)，這樣才能將專業(yè)學習與關愛病人、回報社會聯(lián)系起來。通過挖掘課程資源，創(chuàng)新教學方法，幫助護生樹立以病人為本的思想，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德與法律修養(yǎng)。

3.3 重視社會實踐，延伸活動育人

社會實踐是護生提升思想政治素養(yǎng)的重要途徑。首先，要把培育社會主義核心價值觀作為思政實踐課的中心目標。通過組織護生社會調研、參觀新時代黨和國家發(fā)展建設成果展、走訪紅色革命圣地進行紅色教育活動，使學生全面掌握政治理論，積極投身到社會生活中去，提升思想政治素質和道德水平。其次，志愿服務和社團引領為護生搭建了開展社會實踐的平臺，讓護生在實踐活動中養(yǎng)成熱愛生命、關心他人、尊重他人的優(yōu)良品質。我院護理系建立的志愿服務團隊——天使之翼，本著“奉獻、友愛、互助、進取”的志愿服務精神，從社區(qū)衛(wèi)生服務站到義務獻血站，從照顧殘障兒童到陪伴臨終老人，護生一次次用實際行動幫扶和照護老弱群體，升華了思想道德境界，增強了職業(yè)自豪感。此外，我校學生社團已經與星星雨孤獨癥教育學校達成長期合作的志愿服務協(xié)議，每周都有護生去照護患有自閉癥的兒童。同時，每年參加寒暑假導醫(yī)導診的護生也有百余人。

3.4 加強文化宣傳，營造環(huán)境育人

首先，大力開展校園文化活動。通過新生入學儀式、護生授帽儀式、18歲成人儀式、優(yōu)秀行業(yè)人物宣講等大型活動，幫助護生樹立學業(yè)目標、打造職業(yè)精神、規(guī)劃職業(yè)生涯、堅定職業(yè)理想。其次，凈化校園網絡環(huán)境。通過新媒體平臺，弘揚社會主義核心價值觀。鼓勵學生自主學習，分辨和抵制錯誤思潮，增強政治鑒別力。在思政課堂教學中，充分運用現(xiàn)代化信息手段，通過QQ、微信互動、藍墨云班課等App實現(xiàn)師生雙向互動，利用網絡平臺對護生進行多維度、多形式的思想道德評價。同時，創(chuàng)建思想性、趣味性、知識性、服務性相結合的校園網站和論壇，讓護生敞開心扉，關注新時代護生的責任與擔當。最后，充分發(fā)揮學生科、團委及社團骨干在和諧校園文化建設中的引領作用，樹立和諧、互助、進取的班級文化。例如，開展校級和班級的心理健康教育，通過心理講座、團體輔導、個體咨商等方式幫助護生提高心理素質，提升職業(yè)勝任力，加強合作意識和團隊精神，幫助他們適應學校、實習醫(yī)院等不同環(huán)境，為順利就業(yè)做好準備。同時，組織護生參觀改革開放成果展等，牢記初心與使命，不忘艱辛與挫折，爭取早日成才，為新時代中國特色社會主義的護理事業(yè)奉獻辛勤與智慧。